【正文】 么，什么是好書(shū)？哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢？主持人：就請(qǐng)你向大家推薦你喜歡的書(shū)吧！能說(shuō)明推薦理由就更好了！生：（小組說(shuō)——指名說(shuō)）幾名學(xué)生上前推薦自己的書(shū)。黑板上寫(xiě)好班會(huì)的主題，并做適當(dāng)?shù)牟贾?。第五篇：《和好?shū)交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)《和好書(shū)交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)班會(huì)目的：認(rèn)知：明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于人的提高和發(fā)展。一本好書(shū)，就是生活里的一盞明燈，照亮你的心靈?！n愈讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——臧克家書(shū)讀百遍、其義自見(jiàn)。乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。下面請(qǐng)四名同學(xué)來(lái)朗誦詩(shī)歌——《書(shū)是我們的朋友》。甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我和好書(shū)交朋友》三一班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！（播放音樂(lè)《讀好書(shū)》）第四篇：主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄表 與好書(shū)交朋友主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄表班隊(duì)會(huì)主題：與好書(shū)交朋友 活動(dòng)時(shí)間： 參加人員：五年級(jí)三班全體學(xué)生 主持人：牟媛媛 班隊(duì)會(huì)目的：讓學(xué)生懂得以書(shū)為友，明確讀書(shū)的重要性，明確什么是好書(shū)，掌握正確的讀書(shū)方法。勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。在看書(shū)的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書(shū)。）甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧?。ɑ蛳掳l(fā)好書(shū)推薦表）乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻?！你說(shuō)呢？（通過(guò)童話(huà)劇讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。你看這樣行嗎？書(shū)d：恩，那還差不多！讀者e：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！書(shū)e：你怎么變成這樣了？幾度啊？讀者e：200度。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類(lèi)圖書(shū)走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書(shū)）讀者a：這不是《安徒生童話(huà)》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂(lè)！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？書(shū)a：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興啊！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。）甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。注意用眼衛(wèi)生。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書(shū)的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。書(shū)C：好?。〔贿^(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！書(shū)A：好，我支持你！讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？書(shū)B(niǎo)：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。（主持人話(huà)音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)——我們的朋友》）乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！甲：哪4個(gè)？ 乙：“開(kāi)卷有益”！甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我和好書(shū)交朋友》四年級(jí)三班主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束?。úシ乓魳?lè)《讀好書(shū)》）第二篇：《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案《我和書(shū)籍交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。書(shū)E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書(shū)的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了，請(qǐng)你相信我！書(shū)C：那好吧！讀者D：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！書(shū)D：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà)，也決不把你弄丟了，我還打算使用書(shū)簽，這樣就不用折角了。讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。如《作文大全》、《趣味?shù)學(xué)》等。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論。?。鹤屛覀児餐惺茏x書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。大家說(shuō)，好不好？乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。（主持人話(huà)音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》）甲：今天，校園里為什么灑滿(mǎn)陽(yáng)光？乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？丙：因?yàn)槲覀円匍_(kāi)《和好書(shū)交朋友》的班會(huì)，這當(dāng)然是喜事一樁。丙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！?。和瑢W(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！甲：哪4個(gè)？乙：“開(kāi)卷有益”！甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！書(shū)A：好，我支持你！讀者B