【正文】 師：讓我們一起走進(jìn)這組課文。師：給我們的感覺山清水秀，這個(gè)詞用得很準(zhǔn)確。師：蓬萊海洋極地世界什么樣兒？ 生：那里面有很多很多的魚類。介紹自己熟悉的家鄉(xiāng)，學(xué)生充滿喜悅與激動(dòng)，從而加深對(duì)課文的理解，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)熱愛之情。能不能帶著感情再說一說。一起讀。第四段：第三自然段，我們找到了“隱隱約約”這個(gè)詞概括了霧中日月潭的美。后人就把太陽曾落下的地方叫日潭；把月亮曾落下的地方叫月潭。大尖和水社來到阿里山，用雙手刨土，刨了一天一夜，終于找到了寶物。男的叫大尖，女的叫水社。如果我們要畫出日月潭的位置，應(yīng)該怎么畫？請(qǐng)同學(xué)們四人一組，討論討論。】五、指導(dǎo)書寫 指導(dǎo)“環(huán)繞”書寫。（5）（畫外音：小朋友們，日月潭的參觀到此結(jié)束，請(qǐng)大家保存好這張珍貴的門票。（師配樂范讀）同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)傾聽，說說你仿佛看到了什么？生活中有這樣的感受嗎？這個(gè)時(shí)候可以用哪個(gè)詞？課文哪個(gè)詞最能表現(xiàn)飄著薄薄霧的日月潭的美景??？對(duì)呀，這幾個(gè)詞是不是就能體現(xiàn)出霧中日月潭的美?。?第四段：第三自然段，我們找到了“隱隱約約”這個(gè)詞概括了霧中日月潭的美。大地恢復(fù)了平靜，人們重又見到了光明。他倆潛入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。男的叫大尖，女的叫水社。日月潭北邊像圓圓太陽的日潭，南邊像月亮的月潭，它是由這兩部分組成的。（1）第一段（以讀促悟）：你從這段中，你知道了什么？（日月潭很大，很美）補(bǔ)充資料：日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。】四、學(xué)文【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)文理解文意，鍛煉學(xué)生多種讀書方法，理解感悟詞語、句段；把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生，以學(xué)生的興趣為學(xué)習(xí)課文的主線；在學(xué)生遇到困難時(shí)，教師適當(dāng)引領(lǐng)，做好主導(dǎo)?！浚?）（播放話外音：這一課中還有許多四字詞語，你們能讀好嗎？）出示四字詞語學(xué)生讀 游戲：看圖猜詞語（畫外音：太棒了！祝賀你們闖關(guān)成功）（課件出示門票）師：哎呀，你們真棒啊！讓我們拿著這張來之不易的門票，快去欣賞日月潭美麗的風(fēng)景吧。猜字謎識(shí)記“筑”：姓鞏的住在竹屋里。讀了這些生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生發(fā)現(xiàn)用形聲字、熟字加偏旁、左右結(jié)構(gòu)的方法可識(shí)記這些生字。男女聲賽讀。讀了課文，大家想不想去欣賞一下日月潭的美麗風(fēng)光呢？可是，我們要觀賞日月潭，首先要闖關(guān)成功，才能拿到門票?？吹竭@些，你想說什么？現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)日月潭，去欣賞寶島上那顆最耀眼的明珠。【教學(xué)準(zhǔn)備】，布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。了解日月潭名稱的來歷，產(chǎn)生熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的年段目標(biāo)、文本特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，確定以下教學(xué)目標(biāo)?！度赵绿丁肥且黄馁|(zhì)兼美的寫景類文章，作者以清晨和中午兩個(gè)特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣和祖國(guó)大好河山的熱愛之情。六 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《日月潭》，結(jié)合《看雪》，你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友說些什么？老師和大家一樣，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。我們一起去欣賞風(fēng)景。老師農(nóng)場(chǎng)的蘑菇成熟了，想摘嗎？每位同學(xué)最多采三只自己認(rèn)識(shí)上面字的蘑菇，并且得告訴其他同學(xué)你是怎樣記住這個(gè)字的。一個(gè)一個(gè)讀太簡(jiǎn)單了，老師要給你們來個(gè)高難度的。（5）周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。那我們就單拿出些句子讀讀吧（1）日月潭在臺(tái)中附近的高山上。日月潭，好美的名字啊，打開課文去看看吧！二． 朗讀課文，初步感知 ，生感受日月潭的美，畫出自然段。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過程：一． 談話導(dǎo)入？（課件出示中國(guó)地圖）找同學(xué)上來從地圖上找到臺(tái)灣的位置。四、欣賞，感受日月潭的美麗五、讀文思考齊聲朗讀最后一自然段，理解“吸引”的意思。師生在地圖上找到臺(tái)灣的位置。交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：有熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。第二篇：日月潭教案日月潭教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。）(1)多媒體課件出示第一題(填空日月潭中央有個(gè)美麗的小島,叫_______。（小組討論并反饋）？？？（點(diǎn)出比喻詞：像、好像）？ ，其余學(xué)生思考并反饋。淡水湖：湖水含鹽很少的湖。以此導(dǎo)入本科教學(xué)。四、教學(xué)用具:多媒體教學(xué)課件(包括日月潭的風(fēng)光圖片和納木錯(cuò)的風(fēng)光圖片)五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)六、教學(xué)過程(一)激情導(dǎo)入1.(多媒體課件出示日月潭風(fēng)光)①同學(xué)們, 今天,?(生答)老師:對(duì),這就是日月潭.〈日月潭〉。,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣和祖國(guó)大好河山的熱愛之情過程與方法：(1).充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，采用合作學(xué)習(xí)的方式，理解、感悟課文，體驗(yàn)情感。,培養(yǎng)自學(xué)能力。三、教學(xué)難點(diǎn):針對(duì)本課重點(diǎn)進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟地聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練。（課件展示配音樂圖片）。①.問：通過讀文你知道了什么？（生答）②.師展示課件解釋以下詞語。碧綠：像玉石一樣的綠。三、鞏固練習(xí)，（展示課件，讓學(xué)生回顧。（納木錯(cuò)）四、布置作業(yè)、請(qǐng)你用今天所學(xué)過的修辭手法寫一段話，用上“ 像、好像、如”等比喻詞。方法與過程：以讀為主，讀中想象，在自讀自悟中解決問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們幫幫導(dǎo)游吧！讀一讀、認(rèn)一認(rèn)（注意讀準(zhǔn)后鼻音“朦、朧、境”，前鼻音“環(huán)、隱”，還要注意“繞”讀第四聲）二、導(dǎo)入新課。師：孩子們，今天我要帶領(lǐng)大家去祖國(guó)的寶島臺(tái)灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。（形狀）湖的北邊像（），叫（）；湖的南邊像（），叫（）。背誦自己喜歡的部分。教學(xué)準(zhǔn)備： 生字詞卡片、多媒體課件、音樂磁帶、游戲板等。今天我們要學(xué)習(xí)的就是描寫臺(tái)灣島美麗風(fēng)光的課文（板書課題），在“桃花潭水深千尺”中學(xué)過，即很深的水池。（由學(xué)生說出需要幾個(gè)人讀，同時(shí)考察標(biāo)自然段是否正確）三． 學(xué)習(xí)生字1.（課件出示句子）師：同學(xué)們課文讀得很流利。（4）整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。師：同學(xué)們表現(xiàn)的太好了，詞語都讀得很好。四． 游戲鞏固生字這么快同學(xué)們就與生字寶寶交朋友了，讓他們回家吧。鼓勵(lì)學(xué)生在積累本上抄寫這些好詞語 風(fēng)光秀麗的日月潭在哪里？生答，師板書 ？鼓勵(lì)學(xué)生用因?yàn)??所以來回答5.（出示課件日月潭風(fēng)景圖）日月潭名美景更美，清晨中午下雨時(shí)各不相同，同樣都很美。？用向往的心情齊讀最后一自然段。本組教材的專題是：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的要求：“學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望；能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，并在閱讀中積累詞語.”鑒于二年級(jí)學(xué)生已有一定的識(shí)字能力和知識(shí)積累,我在教學(xué)中采用課件展示大量圖片，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中識(shí)字、學(xué)文；注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來，把識(shí)字的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生；讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文、理解課文與朗讀感悟、觀察圖畫有機(jī)結(jié)合，以讀感悟、以讀促悟、畫圖助悟、抓關(guān)鍵詞領(lǐng)悟等學(xué)文形式，落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的真正主人。背誦自己喜歡的部分。難點(diǎn)：讀中感悟，感受日月潭不同的秀麗風(fēng)光?！?今天我們將學(xué)習(xí)第三組課文，一起去領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗風(fēng)光，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！你們準(zhǔn)備好了嗎？好！上課！二、激趣導(dǎo)入（飛機(jī)飛到臺(tái)灣，出示圖）（畫外音：小朋友歡迎你到臺(tái)灣來）這就是我們要游覽的第一站——臺(tái)灣 你對(duì)臺(tái)灣有哪些了解？（出示圖片）初到臺(tái)灣的你，一定會(huì)為這眼前的一切感到驚艷不已，那里有著名的阿里山，景色奇絕