籃球單手肩上投籃試講稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生互評，教師總結(jié)（3）回收器材 下課教學(xué)意圖：這樣有組織的結(jié)束教學(xué)活動，逐漸恢復(fù)學(xué)生機體功能，放松身心，從而順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。籃球說課稿木蘭縣第一中學(xué)劉金梅。籃球六、預(yù)計教學(xué)效果：20個。學(xué)生觀看掛圖。教學(xué)意圖:在課的準備部分對學(xué)生進行紀律性和安全教育,并提出相關(guān)的要求,有利于教學(xué)的順利進行。學(xué)法指導(dǎo)： 本課采用：聽講解——徒手練——拿球練——討論練—創(chuàng)造練——比較練——評價練——鞏固練的學(xué)練流程。為了充分發(fā)揮本教材的特點，教學(xué)重點我定為：重點：出手動作難點：上下肢協(xié)調(diào)用力美國教育家杜威說過：教育不是一種告知和被告知的過程,而是一個學(xué)生主動性建設(shè)的過程,為此我采用了以下教學(xué)方法和手段三、說教法教學(xué)觀念：愛因斯坦說過興趣是最好的老師，興趣來自于成功的快樂，來自于成功的鼓勵，學(xué)生通過積極的學(xué)練，進一步學(xué)習(xí)投籃命中率，獲得成就感和滿足感，極大提高對體育課的興趣。本課以七年級籃球教材——單手肩上投籃（右手為例）為主教材，本次課是這個單元的第一次課，我根據(jù)七年級學(xué)生的生長發(fā)育特點，學(xué)生學(xué)習(xí)的實際需要，對籃球基本技術(shù)的教學(xué)順序進行了適當?shù)恼{(diào)整，即把投籃技術(shù)作為第一課時來進行，讓學(xué)生對籃球運動的興趣最大化，為籃球的后續(xù)學(xué)習(xí)做好技術(shù)鋪墊和心理儲備。④ 根據(jù)學(xué)生實際情況適當調(diào)整投籃距離，使其有投中的機會，培養(yǎng)其自信心，水平提高后再逐漸增加遠度。要求其矯枉過正，然后自我反復(fù)修正，直到最佳動作為止。糾正方法：要求學(xué)生投籃伸臂時要先向上抬肘。④ 運球急停后原地單手肩上投籃練習(xí)，重點體會動作之間的銜接。（3）教學(xué)重點持球手法、出手動作和上下肢協(xié)調(diào)用力。安排學(xué)生歸還器材。同時也給學(xué)生一個表現(xiàn)自我，成果展示、體驗合作、成功的機會。這階段，用時約15—17分鐘，練習(xí)15—20次，運動量：小接下來是技術(shù)運用階段：當學(xué)生學(xué)練一段時間后，已經(jīng)基本上掌握了籃球技術(shù)，我對學(xué)生的情況進行簡單的講評。然后，學(xué)生成自然隊形，由我?guī)ьI(lǐng)，做模仿練習(xí)4—5次。熱身活動，在這個環(huán)節(jié)中，我先采用講解、示范、語言提示等方法，帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操，使學(xué)生身體各關(guān)節(jié)得以充分活動，并逐步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣；對學(xué)生的做操情況給予鼓勵表揚，使學(xué)生的身心在輕松愉快的氣氛中做好準備。高中階段的學(xué)生，介于成人與少年之間，他們所表現(xiàn)出的言談舉止更多的是向成人靠攏，卻又是那么的不成熟，活潑、好動、喜歡表現(xiàn)自我，接受新鮮事物快，更是他們這一年齡段的特性。根據(jù)新課程標準“堅持健康第一，激發(fā)運動興趣，重視學(xué)生主體地位”的要求，我設(shè)計了這堂體育課。那么這節(jié)課就到此為主，請體育委員和值日生幫助老師收器材。向中看齊，向前看，很好。對，就是這種感覺。注意手指撥球要柔和，注意投球方向，目視前方，這樣才能看到籃筐。通過剛剛的持球練習(xí)大家學(xué)習(xí)的很快，繼續(xù)加油，我們就可以進行投籃練習(xí)哦。各排向后轉(zhuǎn)，向前三步走，向后轉(zhuǎn)。二、熱身部分游戲：運球抱團游戲首先，大家之前一定都做過抱團游戲，其規(guī)則大致相同，只是我們在抱團的過程將球舉至胸前相互接觸。同學(xué)們好，首先表揚今天大家集合動作迅速，精神飽滿，無遲到曠課情況，希望大家繼續(xù)保持。好！這節(jié)課就到這里了，體育委員和值日生幫助老師收器材。拍拍手臂，肩膀，拉伸肩背。來，這位同學(xué)，給大家示范一下，大家說他投的好不好？掌聲鼓勵，好歸隊，同學(xué)們，有幾個問題需要注意下，我們在投籃的時候不能因為要投進籃圈而忽視動作，一定要注意動作的細節(jié)，投籃時，重心低點，下肢蹬地迅速。向右轉(zhuǎn)，齊步走。好，注意手指撥球要柔和，注意投球方向，對，就是這樣做。掌心空出來，這位同學(xué)
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