【正文】 組成為培養(yǎng)教師的搖籃，提高教師素質(zhì)的渠道，開(kāi)展專(zhuān)題研究的途徑。教研組活動(dòng)可圍繞如下內(nèi)容進(jìn)行：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材，集體備課、說(shuō)課，教學(xué)案例研究分析，朗讀、習(xí)作競(jìng)賽等，如①這個(gè)教學(xué)內(nèi)容我怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；②這個(gè)難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；③談?wù)勎业囊淮谓虒W(xué)得與失；④這個(gè)內(nèi)容我怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；⑤一 道題的多種解法；⑥后進(jìn)生的成績(jī)是如何提高的??每個(gè)教師每次只談一個(gè)問(wèn)題，力求短小、精悍，內(nèi)容新穎，有實(shí)用價(jià)值。做好記錄 活動(dòng)記錄要規(guī)范，內(nèi)容包括教師基本情況統(tǒng)計(jì)、分析，考勤記錄、活動(dòng)安排表、每次的活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、過(guò)程記錄等）。因此，為進(jìn)一步強(qiáng)化教研組管理，克服教研活動(dòng)的盲目性、隨意性，努力提高教研活動(dòng)實(shí)效，特對(duì)教研組活動(dòng)提出如下要求：教研組設(shè)置和管理根據(jù)本校實(shí)際情況設(shè)置學(xué)科教研組，每組一名骨干教師任組長(zhǎng)，并落實(shí)教師教科研制度。（2）有評(píng)價(jià)：每次檢查都要有等級(jí)評(píng)定，作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評(píng)價(jià)素材。職責(zé)要求。提倡每學(xué)年讀一本專(zhuān)著。（3）有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說(shuō)及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。課后務(wù)必要與授課教師及時(shí)交換意見(jiàn)，切實(shí)發(fā)揮聽(tīng)課對(duì)改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。（2）記錄簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽(tīng)，力求每學(xué)年對(duì)所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對(duì)青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，體現(xiàn)一定的計(jì)劃性、針對(duì)性。（含學(xué)生）.課件等比賽活動(dòng)；對(duì)不參加的要有相應(yīng)的懲罰措施。(2)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)方法，學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析；主要教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)；主要教法、學(xué)法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施；教具和資料；教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次，起止月日，課題或教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）等。期末考試的試卷均要保管存檔一年，以備檢查。音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息等課程可以搞隨堂測(cè)驗(yàn)和期未考試，時(shí)間可提前進(jìn)行；其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測(cè)試。期中、期未考試，屬考試?；顒?dòng)結(jié)束后要有總結(jié)，看到成功與不足，找到解決辦法。對(duì)于優(yōu)生可采取參加興趣小組，組織學(xué)科競(jìng)賽的辦法發(fā)展特長(zhǎng)。輔導(dǎo)要有計(jì)劃。要讓學(xué)生自己訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣，有能力改正的，要求他們自己改正，估計(jì)無(wú)能力改正的，重點(diǎn)知識(shí)題老師要面批，然后讓學(xué)生自己去改正，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。周記、日記不作統(tǒng)一要求。控制作業(yè)時(shí)量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。無(wú)論哪一種作業(yè)，均應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，做到種類(lèi)多樣，題型多變，靈活選用，訓(xùn)練嚴(yán)格，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。因此，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材內(nèi)容布臵有啟發(fā)性的作業(yè)，防止無(wú)思考性的機(jī)械重復(fù)，甚至懲罰性作業(yè)。聽(tīng)評(píng)課記錄及交教務(wù)處備案。為了達(dá)到聽(tīng)課目的，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，為做好評(píng)課分析和指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)。規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到80%以上，學(xué)生實(shí)驗(yàn)達(dá)上級(jí)教育行政主管部門(mén)的要求。課堂練習(xí)一般應(yīng)15分鐘左右。講授的語(yǔ)言做到精要，明白，易懂，必須用普通話教學(xué)，并做到教法與學(xué)法同步進(jìn)行，做到“從教中授法，以法導(dǎo)學(xué)”。精要講授。認(rèn)真組織教學(xué)（英語(yǔ)課盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)），嚴(yán)格課堂記律。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品。二、上課基本要求按課表上課。學(xué)期備課要在開(kāi)學(xué)上課前備好；單元備課要在教本單元新課前備好，課時(shí)備課要在上新課前備好。應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。作業(yè)要全批全改，低年級(jí)提倡面批面改日記批改率每生達(dá)50％，各課堂作業(yè)在學(xué)生下次作業(yè)之前都要批改完畢。布置作業(yè)要貫徹因材施教的原則，在考慮一般學(xué)生的同時(shí)，還要讓優(yōu)等生吃得飽，讓后進(jìn)生跟得上。四、作業(yè)的布置與批改布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對(duì)性，份量要適當(dāng)，難易要適度，要體現(xiàn)新課改精神，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的知識(shí)并形成相應(yīng)的技能、技巧。課堂上既要努力營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，又要組織好課堂紀(jì)律。嚴(yán)格按課表上課，不得擅自停課、調(diào)課、化課，特殊情況調(diào)課，必須經(jīng)教務(wù)處同意方可。備課節(jié)數(shù)=周課時(shí)數(shù)80%(低年級(jí)75%)具體要求（1）語(yǔ)文學(xué)科①教學(xué)內(nèi)容 ②教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）③教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)④教學(xué)過(guò)程（作文設(shè)計(jì)可安排在其中）⑤課后小結(jié)⑥板書(shū)計(jì)劃（2）數(shù)學(xué)學(xué)科①教學(xué)內(nèi)容②教學(xué)目標(biāo) ③教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵④教具、學(xué)具準(zhǔn)備⑤教學(xué)過(guò)程（復(fù)習(xí)、新授、練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)等）⑥板書(shū)計(jì)劃（3）其它學(xué)科每課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、學(xué)生自主探索、過(guò)程清楚、練習(xí)和板書(shū)設(shè)計(jì)合理。深入了解學(xué)生，科學(xué)確實(shí)三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)。(學(xué)情分析)有提高教學(xué)質(zhì)量的措施。綜合以上各項(xiàng)得分，即為該教師在教學(xué)常規(guī)管理中應(yīng)得分?jǐn)?shù)。（1分）⒏作業(yè)批改要有批改記錄。（1分）⒋作業(yè)批改及時(shí)，即做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改完成，且批改要有日期。（1分）⑩基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每位學(xué)生都有不同程度的收獲和發(fā)展，師生狀態(tài)較好。（1分）⑥ 及時(shí)采用積極的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。（1分）② 正確把握課程內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理地創(chuàng)造性地使用教材和開(kāi)發(fā)課程資源。（1分），要注明本節(jié)是第幾課時(shí)，要能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方式，能體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念。(三)、期末總評(píng)成績(jī)：即根據(jù)學(xué)生平時(shí)成績(jī)、單元檢測(cè)成績(jī)、期末綜合成績(jī)，按2：4：4的比例進(jìn)行總評(píng)。任課教師要利用早自習(xí)和課余時(shí)間主動(dòng)地對(duì)所教學(xué)科有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，解決他們學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)復(fù)習(xí)、玉溪和完成作業(yè)。學(xué)期作業(yè)要展評(píng)，規(guī)范要求要講明，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，刻苦努力爭(zhēng)標(biāo)兵。批改做也有記錄，不同情況要分清。(所限時(shí)間以一般學(xué)生能力為限)作業(yè)形式(1).閱讀、思考(2).口頭練習(xí)(3).書(shū)面作業(yè) 4).觀察實(shí)驗(yàn)布置作業(yè)要有層次(1).優(yōu)等生,適當(dāng)留一些綜合性、靈活性較大的題目。落實(shí)南口學(xué)校教師課堂十要十不要。嚴(yán)格遵守上、下課時(shí)間，不遲到、不早退、不壓堂，中途不離開(kāi)教室。因此，教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課，保證每一堂課的質(zhì)量，爭(zhēng)取最佳的課堂教學(xué)效果。復(fù)備課的任務(wù)是：對(duì)教案做出局部的修改和調(diào)整，檢查教學(xué)具的準(zhǔn)備情況，把課時(shí)計(jì)劃安排變成教師進(jìn)行教育學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。課時(shí)備課，即教案，要求即設(shè)計(jì)教更重要的是要考慮學(xué)生的學(xué)。教學(xué)步驟和教學(xué)方法(教學(xué)過(guò)程).教學(xué)教具的準(zhǔn)備。單元本科的以上內(nèi)容應(yīng)寫(xiě)在課時(shí)備課之前，是本單元的整體備課。單元備課包括以下內(nèi)容：本單元教學(xué)的知識(shí)、能力、思想品德方面的目標(biāo)。綜合情況分析，提出本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。認(rèn)真閱讀教學(xué)參考資料。(一)學(xué)期備課即學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一、備課備課是提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件和重要環(huán)節(jié)。學(xué)校針對(duì)各學(xué)科的單元檢測(cè)情況，每學(xué)期組織兩次檢查。（四）檢查評(píng)價(jià)：每學(xué)期將教師參與聽(tīng)課情況檢查兩次。學(xué)校將組織部分教師不打招呼隨時(shí)進(jìn)課堂聽(tīng)他們的課，了解常態(tài)下的教學(xué)情況，及時(shí)指出問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)。聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師要按時(shí)進(jìn)入教室，聽(tīng)課中不評(píng)論，不中途離場(chǎng)（特殊情況例外）。明確觀察方向，進(jìn)行有效的課堂觀察。特制定聽(tīng)課制度如下：（一）聽(tīng)課量青年教師（35周歲以下）每學(xué)期10節(jié)以上。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤要及時(shí)講評(píng)，督促學(xué)生改正，改正之后的答案，老師要及時(shí)批改，符號(hào)也要進(jìn)行修改。（二）批改作業(yè)要求作業(yè)教師要親自批改（6年級(jí)家庭作業(yè)可以安排班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員或者小組長(zhǎng)檢查后向教師匯報(bào)）。各年級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性和典型性，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。（二）學(xué)校通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、巡查的方式對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行督察。（2）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)上課。（2）禁止酒后上課，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐著（除測(cè)驗(yàn)、生病、孕婦、年齡大的教師外）或靠在學(xué)生的課桌上講課。（3）在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明行為習(xí)慣。上課時(shí)，教師都必須使用普通話。提前做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著穿戴規(guī)范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。英語(yǔ)備課按要求進(jìn)行備課。不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。二、教師備課制度備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。對(duì)教材分析要透徹，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確、全面。第一篇：小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度大田小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。所寫(xiě)內(nèi)容認(rèn)真規(guī)范，字體為正楷或行楷。學(xué)科計(jì)劃在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成。備課既要鉆研教材教法、了解教材單元、章節(jié)之間的銜接、聯(lián)系，又要充分考慮、分析學(xué)生的基礎(chǔ)，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要合理，突出學(xué)生的主體作用。每節(jié)課上完后要進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行備課（新課必須一課一案）。三、教師上課管理制度（一）課堂教學(xué)要求為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，確保按計(jì)劃上足課時(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無(wú)備課上課。每堂課必須做到心中有數(shù)、準(zhǔn)備充分，要按正常的教學(xué)計(jì)劃和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度上課，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。（2）關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。（1）課堂上不得隨意撥打、接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信。對(duì)于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂(lè)、電腦課等）（1）體育教師上課要穿運(yùn)動(dòng)鞋，不準(zhǔn)穿裙子。體育課應(yīng)先集合再下課。老師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好，務(wù)求精選，適量。教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。對(duì)作業(yè)了草、抄襲拖交等現(xiàn)象，要及時(shí)教育，要求學(xué)生補(bǔ)做。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異，分類(lèi)指導(dǎo)；以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求時(shí)效。為了推動(dòng)我校校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展，發(fā)揮同伴互助的作用，形成以老帶新、相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。集體聽(tīng)課要認(rèn)真組織評(píng)議。（三）聽(tīng)課類(lèi)型推門(mén)聽(tīng)課，為了使進(jìn)校工作一到三年的教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，激勵(lì)他們切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。課后學(xué)校要組織聽(tīng)課教師討論并與授課教師進(jìn)行交流，做好評(píng)課。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行試卷的批閱、講評(píng)，根據(jù)測(cè)試情況認(rèn)真分析，及時(shí)采取有效措施查缺補(bǔ)漏。為加強(qiáng)教學(xué)工作管理和評(píng)估，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教學(xué)工作過(guò)程要求。備課包括：學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課。認(rèn)真研究大綱對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容的要求。學(xué)期教學(xué)總的目標(biāo)要求，即：知識(shí)、能力、思想品德三個(gè)方面。(二)、單元備課單元備課是在學(xué)期備課的基礎(chǔ)上，教師在進(jìn)行本單元知識(shí)教學(xué)之前，進(jìn)一步的深入理解教材、把握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，確定本單元的教學(xué)目標(biāo)的工作過(guò)程。復(fù)習(xí)和測(cè)查的安排。課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。課后小結(jié)。(四)、復(fù)備課復(fù)備課，是教師在上課前一天的熟悉教材和教學(xué)環(huán)節(jié)的工作過(guò)程。二、上課上課即課堂教學(xué)，它是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道，也是學(xué)生形成素質(zhì)能力的主要渠道。教師要積極地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，充分有效地利用教具、學(xué)具，尤其是電化教學(xué)設(shè)備，讓每一個(gè)學(xué)生積極地參加到整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中去。課后小結(jié)要挾在教案后面。(2).家庭作業(yè)：一年級(jí)不留家庭作業(yè)；二年級(jí)不超過(guò)30分鐘；三、四年級(jí)不超過(guò)45分鐘； 五、六年級(jí)不超過(guò)60分鐘。(二)、作業(yè)的批改教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行認(rèn)真及時(shí)的批改，正誤標(biāo)記要明確統(tǒng)一；用評(píng)語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)鼓勵(lì)；用等級(jí)分?jǐn)?shù)評(píng)定成績(jī)。普遍問(wèn)題記心中，改進(jìn)方法來(lái)爭(zhēng)，完成作業(yè)困難生，加強(qiáng)輔導(dǎo)不放松。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，只是漏洞較多的學(xué)生要有計(jì)劃地安排輔導(dǎo)，幫助指導(dǎo)他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。(二)、單元形成形成性檢測(cè)，期末綜合性檢測(cè)成績(jī)。（1分），教具準(zhǔn)備與該課堂內(nèi)容相符，能使用的一定要使用。（1分）二 講課：（10分，每一小項(xiàng)1分）1 教學(xué)設(shè)計(jì)：① 教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，符合新大綱新課標(biāo)的要求，符合兒童心理特征個(gè)性差異。（1分）2 教學(xué)行為：⑤ 在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上要盡量使每一位學(xué)生有參與的機(jī)會(huì)，教師語(yǔ)言要準(zhǔn)確，有激勵(lì)性和啟 發(fā)性。（1分）⑨ 課堂氣氣氛活躍，師生交流平等、積極。（1分）⒊作業(yè)全批全改，即每位學(xué)生的所有作業(yè)。（1分）⒎作業(yè)有錯(cuò)誤的要有及時(shí)糾正的痕跡。（1分）四 考試（70分）每學(xué)年進(jìn)行兩次期末考試（平時(shí)教師自行安排的測(cè)試除外）教師所擔(dān)任科目的成績(jī)的70%為考試欄目得分。有對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、智力現(xiàn)狀的分析。二、備課深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，力求掌握本學(xué)科在小學(xué)階段及各個(gè)學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科提前3天備課，其它學(xué)科提前一周備課。課中不許會(huì)客、接電話以及做