【正文】 5．教研組每學年組織一次試卷命制活動；主持或參與校級及以上課題研究。教研活動（30） 1．集體備課活動正常，能基于教育教學問題開展主題教研活動，主題明確，有針對性，并形成專題，解決問題有實效。3．有明確的教研組建設目標，能落實；教研組長在組內教師中威信高。6．工作特色：能針對課程改革和教學改革的關鍵問題組織教師集體攻關，創(chuàng)造性地解決教育教學中存在的問題。2．制度建設：形成教研組（備課組）教研活動的運行機制和工作方式，有健全的工作計劃。10．學期結束前，教科研處、教研組要做好教研工作總結，教師要做好個人教學工作總結，存入學校業(yè)務檔案。7. 各教研組每學期至少要組織學生的競賽活動。6. 教研組每個月要組織一次有目的、有計劃的研討課、或示范課，探索課堂教學方式，提高教學有效性。3. 教科研處要及時召開學生座談會，了解學生學習情況，聽取學生意見和要求，將老師在教學過程中存在的問題及時反饋給相關老師，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。教學技能獎第四條 教師參加各級教育部門組織的教學技能比賽而獲獎的，按下列標準發(fā)給“教學技能獎”。在評比中獲獎的，按下列標準發(fā)給“教育教學論文獎”。，按下列標準給予獎勵：級別國家級省級市級縣級鎮(zhèn)級獎金30020015010050、小數學家、小科學家（“三小”）評比而獲獎的，按下列標準給予獎勵：獲“三小”榮譽稱號獲“三小”提名獎省級市級縣級省級市級縣級獎金300015005001500800200（語、數、科、英、社）而獲獎的，按下列標準給予獎勵：獲獎等級全國一等全國二等省一等獎全國三等省二等獎市一等獎省三等獎市二等獎縣一等獎市三等獎縣二等獎鎮(zhèn)一等獎縣三等獎鎮(zhèn)二等獎鎮(zhèn)三等獎獎金標準400300200150804030（如希望杯、睿達杯等）而獲獎的，按第3款的50%給予獎勵。溫州市實驗中學龍港校區(qū)教育教學獎勵辦法第一條 為了促進教研活動的深入開展和第二課堂的廣泛開辟，牢固樹立優(yōu)良的教風，全面提高教學質量，為社會培養(yǎng)更多各層次的人才，制定本獎勵辦法。（六）成果推廣與獎勵1. 教科研處要及時做好課題研究成果的推廣工作，定期編輯論文集、課題成果集等，組織報告會發(fā)布和介紹課題優(yōu)秀成果。3. 要在規(guī)定時間內完成研究任務，未能按時完成的，必須申請延時研究。4. 每位教師每年必須申報1個課題，在同一時間內申報課題不超過2個（三）課題立項1. 每年12月份，教科研處要組織有關人員對教師申報的課題進行審核，認定后提交領導小組，經領導小組討論、篩選后，分不同情況予以校級立項或推薦上級立項。（二）課題申報1．教師在申報課題前，必須堅持“教科研問題源于課堂，科研成果服務于課堂，走進課堂做研究”的原則認真地進行選題，選擇的課題力求來源于教學實際，突出課題研究的實用性，重視教育教學小課題研究。38 / 38教學常規(guī)考核記錄表（一） 姓名： 組別： 201 學年第 學期教學預設情況考核記錄作業(yè)批改情況考核記錄　考核要素考核標準 月 月 月 月 月　考核要素考核標準 月月 月 月 月1教案數與授課數相符B：缺少部分　　　　　1及時批改B：有不及時　　　　　C：缺比較多C：經常不及時2教案上注明上課時間B：少部分沒有　　　　　2全批全改B：少部分沒有　　　　　C：比較多沒有C：比較多沒有3教學目標明確、完整B：少部分沒有　　　　　3有等級評定B：少部分沒有　　　　　C：比較多沒有C：比較多沒有4有重難點、教法、器材設計B：少部分沒有　　　　　4沒有錯改B：偶爾有錯改　　　　　C：比較多沒有C：常有錯改5教學過程書寫詳細B：少部分不詳　　　　　5督促學生糾錯B：少部分沒糾錯　　　　　C：比較多不詳C：比較多沒糾錯6師生活動明確合理B：少部分不明確　　　　　等級合計　　　　　C：比較多不明確7有課堂練習、作業(yè)設計B：少部分沒有　　　　　校本教研活動考核記錄C：比較多沒有8有板書設計B：少部分沒有　　　　　考核要素考核標準 月 月 月 月 月C：比較多沒有9有課后反思B：少部分沒有　　　　　1按時參加B：有遲到　　　　　C：比較多沒有C：缺1次或常遲到10有相應的課件B：少部分沒有　　　　　2完成任務B：1次沒有完成　　　　　C：比較多沒有C：2次沒有完成等級合計　　　　　等級合計　　　　　教學常規(guī)考核記錄表（二） 姓名： 組別： 201 學年第 學期序號考核項目考核要素 月 月 月 月 月1教學計劃按時上交有分析、目標有可行策略活動安排完整　////　　　　2課題方案論文按時上交結構完整，內容充實沒有抄襲立意新穎，切合實際/　///　　　　3試卷分析按時上交有難度統(tǒng)計有錯因分析有改正策略//　//　　　　4錯題集按時上交有一定數量有錯因分析有矯正策略///　/　　　　5聽課筆記按時上交次數達標記錄詳細有評議記錄////　　　　　6試卷分析按時上交有難度統(tǒng)計有錯因分析有改正策略////　　　　　7公開課按時上交精心設計教案精心設計課件有課后感言　　　　　　　　　8案例分析按時上交結構完整，內容充實沒有抄襲立意新穎，切合實際　　　　　　　　　9讀書筆記（讀后感）按時上交字數達標沒有抄襲有自己思想　　　　　　　　　10規(guī)范命題按時上交有細目表內容、題型全面能自編題目　　　　　　　　　等級合計　　　　　溫州市實驗中學龍港校區(qū)教科研課題管理規(guī)定為加強對學校教科研課題的管理，提高教師從事教科研工作的能力，發(fā)揮教科研工作對教育教學工作的積極推動作用，特制訂本規(guī)定。五、技能學科考核說明1. 體育學科：“作業(yè)批改”以“項目測試成績”代替，每月對學生進行一次與中考相關的項目測試，測試成績及時錄入、并上交檢查。：分固定考核項目與選擇考核項目。九、注重教研：積極參加聽課、評課活動，積極參加備課組、學科組活動，自覺學習教育教學理論，努力創(chuàng)新課堂教學模式和方法，重視教科研工作，積極參與課題研究，認真撰寫教學論文、教學案例、教學反思。六、作業(yè)批改：課堂和課后作業(yè)布置應適量，難度要適當，要有層次，要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生有自主掌握的學習時間。要注重選擇科學的教學方法，積極運用現代化的教育教學手段進行教學，重視對學生進行學法指導。教師不應提前下課、拖堂或中途離開教室，教學過程不得接打手機等，以充分提高課堂教學效益。第二部分 教學管理制度（備課組）評選條例（測評等第）評定辦法、閱覽室管理規(guī)定溫州市實驗中學龍港校區(qū)教師教學常規(guī)一、認真?zhèn)湔n：積極參加備課組活動。二、遵守時間：預備鈴響后教師必須進教室，上課鈴響后準時上課。要重點突出，難點講清，隨時注意掌握學生學習心理，針對學情因材施教。教師不得隨意停學生的課，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。八、復習測試：應有效地指導學生進行常規(guī)性、階段性的復習，以利于鞏固知識；課堂檢測不搞突然襲擊，命題要科學，做到事先有布置、事后有分析。一、考核項目：教案與課件、作業(yè)批改、教研活動。具體安排如下表：月份九月十月十一月十二月一月固定項目教學計劃課題方案試卷分析報告錯題集聽課筆記選擇項目公開課、讀書筆記、案例分析、規(guī)范命題試卷分析報告月份二月三月四月五月六月固定項目教學計劃論文試卷分析報告錯題集聽課筆記選擇項目公開課、讀書筆記、案例分析、規(guī)范命題試卷分析報告二、考核要素考核項目考核要素說明每月必查項目教案與課件10個具體見考核細則，每個考核要素分A、B、C三等作業(yè)批改5個具體見考核細則，每個考核要素分A、B、C三等教研活動2個具體見考核細則，每個考核要素分A、B、C三等考核項目考核要素（每項有4個考核要素）學期考核項目教學計劃按時上交有分析、目標有可行策略活動安排完整課題方案論文按時上交結構完整內容充實沒有抄襲立意新穎切合實際試卷分析按時上交有難度統(tǒng)計有錯因分析有改正策略錯題集按時上交有一定數量有錯因分析有矯正策略聽課筆記按時上交次數達標記錄詳細有評議記錄公開課按時上交精心設計教案精心設計課件有課后感言案例分析按時上交結構完整內容充實沒有抄襲立意新穎切合實際讀書筆記（讀后感）按時上交字數達標沒有抄襲有自己思想規(guī)范命題按時上交有細目表內容、題型全面能自編題目三、考核細則教案與課件考核細則作業(yè)批改考核細則　考核要素考核細則　考核要素考核細則1教案數與授課數相符B：缺少部分1及時批改B：有不及時C：缺比較多C：經常不及時2教案上注明上課時間B：少部分沒有2全批全改B：少部分沒有C：比較多沒有C：比較多沒有3教學目標明確、完整B：少部分沒有3有等級評定B：少部分沒有C：比較多沒有C：比較多沒有4有重難點、教法、器材設計B：少部分沒有4沒有錯改B：偶爾有錯改C：比較多沒有C：常有錯改5教學過程書寫詳細B：少部分不詳5督促學生糾錯B：少部分沒糾錯C：比較多不詳C：比較多沒糾錯6師生活動明確合理B：少部分不明確C：比較多不明確7有課堂練習、作業(yè)設計B：少部分沒有校本教研活動考核細則C：比較多沒有8有板書設計B：少部分沒有考核要素考核標準C：比較多沒有9有課后反思B：少部分沒有1按時參加B：有遲到C：比較多沒有C：缺1次或常遲到10有相應的課件B：少部分沒有2完成任務B：1次沒有完成C：比較多沒有C：2次沒有完成教學計劃考核細則課題方案或論文考核細則　考核要素考核細則　考核要素考核細則1按時上交B：遲交1按時上交B：遲交C：沒有交C：沒有交2有分析、目標B：不詳細2結構完整內容充實B：較完整，較充實C：沒有C：結構、內容一般3有可行策略B：不詳細3沒有抄襲B：少部分抄襲C：沒有C：大部分抄襲4活動安排完整B：不完整4立意新穎切合實際B：立意較好，較切合實際 C：沒有C：立意一般，不切合實際試卷分析考核細則錯題集考核細則　考核要素考核細則　考核要素考核細則1按時上交B：遲交1按時上交B：遲交C：沒有交C：沒有交2有難度統(tǒng)計B：不詳細2有一定數量B：少于20道C：沒有C：很少3有錯因分析B：不詳細3有錯因分析B：部分沒有C：沒有C：大部分沒有4有改正策略B：一般4有矯正策略B：部分沒有C：沒有C：大部分沒有聽課筆記考核細則公開課考核細則　考核要素考核細則　考核要素考核細則1按時上交B：遲交1按時上交B：遲交C：沒有交C：沒有交2次數達標B：不詳細2精心設計教案B：教案質量一般C：沒有C：沒有交3記錄詳細B：部分