【摘要】十幾減8素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)教學(xué)點(diǎn):使學(xué)生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減8的方法。能力教學(xué)點(diǎn):使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用加減法的關(guān)系計(jì)算十幾減8,進(jìn)一步理解和掌握做減法的思考方法。德育教學(xué)點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生合作交流自主觀察探索的能力。教學(xué)重難點(diǎn):自主探索十幾減8的方法學(xué)具準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備圓片13個(gè),表示虛線用的毛線一條。
2024-12-11 07:02
【摘要】《語(yǔ)文園地三》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望,培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。2、正確地朗讀詞語(yǔ),小詩(shī),背誦小詩(shī)《小鳥(niǎo)》。3、在和同學(xué)交流時(shí),敢于大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。4、知道保護(hù)環(huán)境的重要性,愿意愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。重難點(diǎn):識(shí)字,說(shuō)話。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1、培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。2
2024-12-11 15:04
【摘要】《語(yǔ)文園地八》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解“合一合”的識(shí)字方法,會(huì)用這種方法自學(xué)生字。2、能夠區(qū)分形近字和同音字;能把短文讀正確,了解意思。3、能夠根據(jù)情景想出解決問(wèn)題的好辦法。4、在口語(yǔ)交際中,能清楚講解自己的設(shè)計(jì),評(píng)出誰(shuí)的設(shè)計(jì)好。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“我會(huì)讀”“展示臺(tái)”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:第一課時(shí)
【摘要】語(yǔ)文園地四教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用偏旁歸類(lèi)的方法鞏固識(shí)字,并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)同偏旁與字義的關(guān)系。2.辨認(rèn)3組多音字,在不同的詞句中選擇其正確讀音。3.朗讀短語(yǔ),逐步形成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。4.正確、流利、有感情地朗讀兒歌,感受大海的美麗。課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)我會(huì)認(rèn)1.把帶有四種偏旁的字打亂順序貼在黑板上,學(xué)生自由讀,
2024-12-11 15:03
【摘要】《語(yǔ)文園地四》教學(xué)目的:1、運(yùn)用偏旁歸類(lèi)的方法鞏固識(shí)字,并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系。2、辨認(rèn)3組多音字,在不同的詞句中選擇其正確讀音。3、朗讀短語(yǔ),逐步形成積累的習(xí)慣。4、正確、流利、有感情地朗讀兒歌,感受大海的美麗。教學(xué)重點(diǎn):基礎(chǔ)知識(shí)的掌握;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)方法:小組合作教學(xué)用具:課件教學(xué)時(shí)間
【摘要】《語(yǔ)文園地五》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)6個(gè)生字,掌握漢語(yǔ)拼音字母表,識(shí)記大寫(xiě)字母。會(huì)把自己的意思表達(dá)清楚。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用反義詞識(shí)字的方法,開(kāi)發(fā)智力,擴(kuò)展識(shí)字,提高學(xué)生想象力、判斷力、口頭表達(dá)能力及識(shí)字能力。3.學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作,能與小伙伴共同分享成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)反義詞識(shí)字方法,識(shí)記大寫(xiě)字母,提高想象
【摘要】《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)“字”“代”等7個(gè)生字,激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望,培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。2.正確朗讀詞語(yǔ)、小詩(shī)。背誦小詩(shī)《小鳥(niǎo)》。3.與同學(xué)交流時(shí),敢于大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生以合作交流,自主探究識(shí)字方法,并將識(shí)字方法運(yùn)用到課外識(shí)字。課前準(zhǔn)備:1.靈靈姐姐圖像(能套在手上)2
【摘要】第一篇:一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案(人教) 《柳樹(shù)醒了》教案示例 教學(xué)目的 1.認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、話”等6個(gè)字。 2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過(guò)朗讀感悟春天的美。 3.能...
2024-10-03 15:02
【摘要】?jī)芍圾B(niǎo)蛋【課前透視】這首兒童敘事詩(shī)主要講一個(gè)小朋友從取下兩只鳥(niǎo)蛋到送還鳥(niǎo)蛋的事。在這首清新流暢的小詩(shī)里,我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下,幼小的心靈里萌生出的對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài),對(duì)生命的珍愛(ài)以及對(duì)大自然的熱愛(ài)。當(dāng)孩子把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天時(shí),孩子看到了小鳥(niǎo)的明天,我們看到了人類(lèi)的希望──人與自然要和諧相處!詩(shī)
2024-12-11 15:08
【摘要】畫(huà)家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“寬、蝦、腳等12”個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“蝦,貝”兩個(gè)生字。2、研讀課文第二節(jié),感受美麗的景色,欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。3、激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)我們的祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。課前準(zhǔn)備:課件、生字詞卡片,課前布置學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)過(guò)程〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗
2024-12-13 12:38
【摘要】《烏鴉喝水》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等九個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“可、石”兩個(gè)字。2.正確流利的朗讀課文。朗讀感悟“烏鴉急著找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過(guò)程。3.知道遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等幾個(gè)生字,指導(dǎo)有感
2024-12-13 01:06
【摘要】15夏夜多美教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“她、他”等6個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會(huì)助人為樂(lè)的精神。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文,邊讀邊體會(huì)夏夜的美。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備1.生字卡片,錄音機(jī)。2.觀察美麗的夜景。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激興導(dǎo)入
【摘要】古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo):“所、牧”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“詩(shī)、林”等6個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。,閱讀能力,激發(fā)對(duì)祖國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):在多形式的誦讀中,感受古詩(shī)的韻律美,意境美。信息資料:。.背過(guò)的古詩(shī)。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)
【摘要】看電視第一課時(shí)教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)家庭成員之間的親情。3.初步感知詩(shī)歌的韻律美,喜愛(ài)讀詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字,能朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)。教學(xué)方法以讀
2024-12-11 15:05
【摘要】《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)余愛(ài)玲一、復(fù)習(xí)鞏固1、小朋友們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《荷葉圓圓》一課,請(qǐng)大家齊讀課題。上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了許多的生字,新詞朋友,荷葉姐姐說(shuō)了如果你們能讀出來(lái)就帶你們?nèi)ニ易隹?。誰(shuí)來(lái)讀?(課件出示生詞)指名讀、齊讀二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課過(guò)渡:同學(xué)們讀得真棒,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧。(課件出示荷葉圖)你看到了什么?指生說(shuō)。