【正文】 生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂負(fù)擔(dān)造成用眼過度，③影響危害了視力健康。26．下面語段劃線處都有語病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。② 劃線句（2）有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。一個(gè)學(xué)校的生命，就在圖書館；一個(gè)人的生命，就在閱讀。②通過這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預(yù)防控制中心工作人員可隨時(shí)向省領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)全省甲型HlNl流感的防控情況，省領(lǐng)導(dǎo)也可以通過該系統(tǒng)對(duì)防控工作發(fā)出指令。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。②這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，③由“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”四部分組成，④是新學(xué)期之初教育部門奉獻(xiàn)給全國近4億多名青少年的一份禮物。為了保護(hù)南京的“綠肺”，(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報(bào)“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。下面是班級(jí)倡議書的部分內(nèi)容，請(qǐng)你找出畫線部分有語病的一處。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學(xué)和、中國文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（1分）（2）片段在語言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病，請(qǐng)選擇3～4處加以修改。②足球是巴西的國魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。（C）教室外，令人沉醉的綠意，給人以美的陶冶，也給人以智慧的啟迪。在這樣的校園里學(xué)習(xí)、生活，（A）身心自有說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。②所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時(shí)，先交納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。于是從那時(shí)起，夢(mèng)里水鄉(xiāng)就時(shí)時(shí)招喚著我。1下面是某同學(xué)習(xí)作中的一個(gè)片段，有兩個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)病句，請(qǐng)找出來并幫助改正。①今年全國將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。②它們?cè)臼且孕切嵌ㄏ虻?，城市的照明光卻常常被它們迷失方向。（只填序號(hào)）（4）成分殘缺的一處是___________（只填序號(hào)），應(yīng)改為__________。⑤第四，堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批改，使自己的寫作能力逐步提高。為進(jìn)一步提高我的語文成績(jī)，現(xiàn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：①第一，課前謹(jǐn)遵吾師之教誨用圈點(diǎn)批注法預(yù)習(xí)課文，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認(rèn)真作筆記；課后認(rèn)真完成作業(yè)。我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是一個(gè)多么好的小胖墩??！他為幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。②通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們提高了口頭表達(dá)能力和青春省活力?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)那天，我班舉行了一次“青春萬歲”的演講活動(dòng)，校長(zhǎng)也榮幸地參加了。請(qǐng)你按語言得體的要求加以修改。⑤下列這則招領(lǐng)拾物的應(yīng)用文有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。今天上午，在本屆市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男籃決賽中，我校代表隊(duì)經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的拼搏，以88：87力克②綠楊中學(xué)代表隊(duì)，取得了冠軍。要求：（1）刪掉片段中與中心無關(guān)的一個(gè)句子。③沒想到：學(xué)校分給我們班是那塊長(zhǎng)著許多帶刺植物的地方。②通過這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。(2)劃線句②有一處明顯的語病，請(qǐng)寫出修改意見。他走遍了大半個(gè)中國，寫下了許多游記。②近年來，隨著運(yùn)河綜合保護(hù)措施的全面推進(jìn)，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③據(jù)公安部交管局統(tǒng)計(jì)，截至15日，浙江共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多。三改：增（增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。D我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。B通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。修改：在“采取”前加“能”D．為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。修改：將“改善”改為“提高”。修改：將”道德“調(diào)到 ”基本“前面。修改：在結(jié)尾處加”的場(chǎng)景“。修改：刪去“使”。修改：將“刻畫”改為“塑造”。修改：刪去“在??的推動(dòng)下”；或者刪去“使”。修改：在“不文明”的后面加上“習(xí)慣”。修改：把“一項(xiàng)重要措施”改為“一個(gè)重要問題”。修改：將“運(yùn)營”與“管理”兩個(gè)詞互換位置。八（下）修改病句復(fù)習(xí)修改：將“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)格”。修改：刪去“從”和“中”。充滿了信心。我整整做了三個(gè)小時(shí)左右。1下列句子有語病的一項(xiàng)是（A），誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的。1下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(B)A．秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。1下列各句中，沒有語病的一句是(C)A．學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。（D）A在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題、分析問題的能力。下列句子沒有語病的一句是（A）A這位語言大師筆下的人物各個(gè)形象生動(dòng)，仿佛活的一樣。沒有語病的一項(xiàng)是（B）A、《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。沒有語病的一句是（D）A、校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。（C）A．在這次讀書活動(dòng)中，使我學(xué)到了很多關(guān)于讀書的知識(shí)。八（下）修改病句復(fù)習(xí)（D）A．今年的3月27日是“地球一小時(shí)”熄燈日，首都各界環(huán)保人士發(fā)出了當(dāng)天20：30至21：30熄燈一小時(shí)。4．沒有語病的一項(xiàng)是（B）A．他那和藹可親的音容笑貌、循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。3．沒有語病的一項(xiàng)是（C）A．張明邁著強(qiáng)壯有力的步伐向我們走來。D、加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)，是當(dāng)前的重要任務(wù)選出句意明確，沒有語病的一句（D）A 昨天，我準(zhǔn)備好了考試必備的筆、橡皮、尺和文具。（“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”。他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。有歧義。建立并健全（4）班主任采納并征求了大家對(duì)開好這次主題班會(huì)的意見 征求并采納 7表意不明 八（下）修改病句復(fù)習(xí)（1）有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。6 不合邏輯（1）他是許許多多死難者中幸免的一個(gè)。將 會(huì)不會(huì) 改為 會(huì)，能不能 改為 能（3）大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。刪去“人”或“的家鄉(xiāng)”（5）對(duì)于中小學(xué)生請(qǐng)家教這個(gè)問題上，王教授有一些看法。4 句式雜糅（1）這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。多個(gè)定語語序不當(dāng)，應(yīng)改為“新出土的漢代文物”。八（下）修改病句復(fù)習(xí)（7）工人群眾普遍的技術(shù)水平提高了。（“廣泛”應(yīng)修飾”討論“，”地“改為”的“）（4）為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。3 語序不當(dāng)（1）里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。將 水平改為 能力（4）北京的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。缺主語，將 通過 或使 刪掉（2）經(jīng)過三年的艱苦拼搏，使南寧人民完成了有史以來最大規(guī)模的城市建設(shè)與改造。（2）只有在科學(xué)的道路上不畏艱險(xiǎn)的人，才有希望達(dá)到最高的頂點(diǎn)。（2）我們請(qǐng)來幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加表彰大會(huì)。（3）新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。（8）初三同學(xué)基本上全體都參加了這次活動(dòng)。（4）全班沒有一個(gè)人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。方法：刪詞。（3）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。八（下）修改病句復(fù)習(xí)4句式雜糅：有時(shí)想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果把兩種句式雜糅在一起，使意思表達(dá)不清。（6）劉備、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜等人物，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的。（2）夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（8）各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。（4）北京的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。方法：換詞和加詞。（5）中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。（1）通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。方法：補(bǔ)充完整。（4）我們應(yīng)當(dāng)盡快提高全民族的科學(xué)文化。修飾語和中心詞搭配不當(dāng)。（3）新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。（7）同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。（1）里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。（5）記者到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。（9）他一遍又一遍地、噙著淚水朗誦著這感人的臺(tái)詞。（2）我們班獲得“精神文明獎(jiǎng)”的原因是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。5前后矛盾：在意思的表達(dá)上不合理，或者前后不一致，不合事理。（3）大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（7）兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。（2）在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。（1）有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。（1）學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。八（下）修改病句復(fù)習(xí)常見病句類型 成分殘缺（1）通過學(xué)習(xí)李春燕的感人事跡，使全體學(xué)生深受教育。缺賓語，在句尾加上 水平2 搭配不當(dāng)（1）解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。）（3）新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。主語與賓語不搭配，將 增加改為 提高。（“一連串”應(yīng)修飾“事情”）（3）這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。大多數(shù)中學(xué)生對(duì)于劉備、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜等人物是比較熟悉的，桃園結(jié)義，六出祁山，火燒赤壁等故事都能說得一清二楚。（8）展覽會(huì)正在展出漢代新出土的文物。應(yīng)改為“噙著淚水，一遍又一遍地朗誦著”。（應(yīng)該是“主要成分是??”或“是由??配制而成”，兩種格式或選用一個(gè)（4）他的家鄉(xiāng)是黑龍江青岡縣人。（2）會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。三重否定引起表達(dá)混亂，改為“我不能無動(dòng)于衷”。我 和 報(bào)紙 互調(diào)（3）新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。（2）我們請(qǐng)來幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加表彰大會(huì)。① 感情色彩不當(dāng)。只有堅(jiān)持核查，就能和平解決伊拉克問題。C、春天的江南是一個(gè)美麗的季節(jié)。D平時(shí)該怎樣培養(yǎng)自己的語感呢？最重要的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。D．我用了整整一小時(shí)左右，才寫完了這篇作文。D．他榮獲了全國優(yōu)秀教師和“五四”獎(jiǎng)?wù)?。D．閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的：一個(gè)人精神境界的高低，往往與他閱讀量的多少有關(guān)。D．他對(duì)待每一道題都是經(jīng)過認(rèn)真考慮深