人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 旋轉(zhuǎn)-全文預(yù)覽
【正文】 案，讓學(xué)生判斷分別是由哪一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的?！保ā读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》，人民教育出版社。定點(diǎn) O叫做 旋轉(zhuǎn)中心 ，定角α叫做 旋轉(zhuǎn)角 ，相同的指定方向叫做 旋轉(zhuǎn)方向 。等。；旋轉(zhuǎn)后的三角形的形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。 可以先讓學(xué)生說一說，在風(fēng)的吹動(dòng)下，風(fēng)車是如何旋轉(zhuǎn)的。 ①明確旋轉(zhuǎn)的含義。明確旋轉(zhuǎn)的含義。 、 態(tài)度 與 價(jià)值觀：讓學(xué)生在上述活動(dòng)中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美 ,進(jìn)一步感受對(duì)旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 ：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案 ,進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念。） （ 1）教材先通過讓學(xué)生觀察鐘表的表針和風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的過程 ,分別認(rèn)識(shí)這些實(shí)物怎樣按照順時(shí)針和逆時(shí)針方 向旋轉(zhuǎn) 90176。 教學(xué)時(shí)，可以分兩步進(jìn)行。 ②探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)車上的每個(gè)三角形
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