人教新課標五年級下冊語文教案 威尼斯的小艇 1-全文預覽
【正文】 他操縱自如 ── 生：行船的速度極快，來往船只很多，他毫不手忙腳亂。） ，邊演示，邊體會。） ？指名說，互相補充。 五、布置作業(yè) 。 讓學生先自己讀一讀，再和同桌討論討論，然后說一說這樣寫的好處。（出示圖片）找出課文中寫小艇樣子的第二自然段，自由讀，指名讀。誰用一個恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把它連起來？（因為河道縱橫交叉，所以小艇成了主要的交通工具。 。） 二、檢查預習，整體感知 ，讀生字、新詞。） ，出門見水。 。威尼斯的小艇 學習目標 、新詞。感受大自然的美，提高審美情趣。 課時安排 2 課時 教學過程 第一課時 一、激情導入 ，同學們，看看這些資料，猜猜它們分別 是哪個國家的？（播放課件，如：法國的艾菲爾鐵塔；埃及的金字塔；北京的天安門等，最后出示威尼斯的小艇。因此，威尼斯水城有 “ 千橋之城 ”“
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