【摘要】1 本堂課的教學設計沒有追求波瀾壯闊,跌宕 起伏。在這堂課的設計中,可以說讀貫穿始終,形式多樣,有以讀 表悟,加批注讀,小組合作讀,邊想邊讀,對比閱讀,導中讀,議 中讀,示范讀等等。而且讀...
2025-08-06 17:29
【摘要】 本堂課的教學設計沒有追求波瀾壯闊,跌宕起伏。在這堂課的設計中,可以說讀貫穿始終,形式多樣,有以讀表悟,加批注讀,小組合作讀,邊想邊讀,對比閱讀,導中讀,議中讀,示范讀等等。而且讀得有...
2024-11-16 23:43
【摘要】第一篇:五年級語文下冊《威尼斯小艇》教案設計 五年級語文下冊《威尼斯小艇》教案設 計 五年級語文下冊《威尼斯小艇》教學設計 【教學過程】 第一課時 教學過程: 一、創(chuàng)設情景、導入新課。 ...
2024-10-25 15:03
【摘要】第一篇:威尼斯的小艇五年級教案 《威尼斯的小艇》教學設計 一導入: 同學們,大家一定喜歡旅游吧。你曾去過哪些地方呢?這些地方給你留下了印象?可以四處旅游是一件快樂的事情,不僅可以開闊眼界,更能換...
2024-10-25 17:22
【摘要】 五年級語文教案——?威尼斯的小艇?教學設計 教學目標: 1、能有感情地朗讀課文,背誦課文第4、5、6自然段,感受威尼斯的風土人情。 2、能按事物的幾個方面來了解威尼斯小...
2025-09-21 16:37
【摘要】 五年級下冊《威尼斯的小艇》說課稿 大家好!我是來自 ,今天,我說課的內容是《威尼斯的小艇》,下面請允許我從教材、教學目標、方法、過程、板書等方面展開我的說課。 一、明確方向說教材:(首...
2024-12-06 03:42
【摘要】彩色的非洲教學目標知識目標:學會本課的生字詞,能夠學會修飾性詞語。能力目標:讓學生能夠在學習課文的同時,掌握課文中的寫作方法,并且應用這些方法,學會讀寫結合。情感目標:能夠讓學生從課文的語言文字中體會到非洲的彩色,產生對大自然的熱愛之情。教學重點讓學生能夠在學習課文的同時,掌握課文的學習方法,并且應用于習作中。
2024-12-11 14:38
【摘要】夢想的力量教學內容《夢想的力量》是人教版義務教育實驗標準教材五年級下冊第四單元的課文。講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務來攢錢造井,他的事跡感動了身邊的很多人。終于,瑞恩的井建成了,給非洲人民帶來了生存的希望,這就是夢想的力量。瑞恩的愛心、決心和執(zhí)著,感染著每一個人。引導學生從字里行間感受到瑞恩美好的心
2024-12-11 14:37
【摘要】金色的魚鉤教學目標:1.學習生字新詞,理解“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等詞語。2.通過學習課文,了解紅軍長征途中一位老炊事班長為了照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的動人事跡。3.指導學生學習老班長舍己救人、忠于革命、忠于黨的崇高品質。教學重點:能夠比較準確的表達課文的思想感
2024-12-11 14:36
【摘要】半截蠟燭教學目標:、動作、神情、心理活動等的閱讀感悟,感受伯諾德夫人一家在危急關頭與敵人作斗爭時的機智、勇敢和鎮(zhèn)靜,學習他們熱愛祖國的精神。,續(xù)編故事,培養(yǎng)孩子自主合作的能力,深化對課文的理解。教學過程一、感悟全文::《半截蠟燭》。預習了課文,知道它講了一個什么故事嗎?[導:簡煉地概括出時間、地點、人物、事情或含結
2024-12-11 14:40
【摘要】五年級語文《威尼斯的小艇》說課稿 一、說教材 《威尼斯的小艇》是義務教育五年制小學語文第七冊第七單元的第一篇課文。本文從小艇的樣子、船夫的駕駛技術以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個方面,...
2024-12-06 03:50
【摘要】 本堂課的教學設計沒有追求波瀾壯闊,跌宕起伏。在這堂課的設計中,可以說讀貫穿始終,形式多樣,有以讀表悟,加批注讀,小組合作讀,邊想邊讀,比照閱讀,導中讀,議中讀,示范讀等等。而且讀得有...
2025-09-21 16:27
【摘要】猴王出世學習目標,體會中國古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。,感悟“石猴”勇敢頑強、無私無畏的個性特點。,能流利有感情地朗讀課文。教學重點理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質。課時安排1課時課前準備教師準備:多媒體課
【摘要】刷子李教學目標,感受刷子李個性魅力。,感受鮮明的語言特色。。教學難點學習本文鮮明的語言特色。課時安排1課時課前準備準備刷子李的一些資料教學過程一、認識作者,導入課文。大千世界,無奇不有。大家一定還記得我們學過的一篇文章《口技》吧?想必你們也和
【摘要】1 教學目標: 1、認識小艇在威尼斯水城的作用,了解威尼斯美麗獨特的風 情。學習作者觀察事物的方法。 2、了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關系,領會抓住事物 特點寫的表達方法。 3、學...
2025-08-06 00:32