《牛和鵝_》教案-全文預(yù)覽
【正文】 在生活中，你遇到過這樣需要換個(gè)角度去思考的事情了嗎？你是怎樣解決的？ 板書設(shè)計(jì)牛 和 鵝牛怕人 鵝不怕人 角度不同金奎叔 不要怕 結(jié)果不同我 不怕鵝 不欺負(fù)牛第四篇：《牛和鵝》教案《牛和鵝》教案教學(xué)目標(biāo)分析，能正確讀寫“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、無緣無故、胳臂”等詞語。板書：不要怕）師生合作讀，說說對你有什么啟發(fā)。③小小的鵝把一個(gè)小孩嚇成這個(gè)樣子，孩子為什么這么怕鵝？4（課文開頭，師：因?yàn)槲覀兌己芟嘈胚@種觀點(diǎn)，也從這個(gè)角度去看待牛和鵝。４、交流匯報(bào)，教師相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)：3（１）指導(dǎo)學(xué)生讀出鵝欺負(fù)“我”時(shí)的神氣，讀出被鵝欺負(fù)時(shí)“我”的狼狽不堪。②后來作者對牛和鵝的態(tài)度有什么變化？（指名匯報(bào)讀第12自然段）過渡：作者終于明白了應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對待牛和鵝，（修改板書：牛 鵝）應(yīng)該平等地對待它們，不能無緣無故欺負(fù)牛，也沒有必要害怕鵝。２、默讀課文，思考之前提出的問題，如果有收獲，請?jiān)跁献髋?。師：（出示牛的圖片）同學(xué)們對牛有什么印象？板書：牛（生自由說）（出示鵝的圖片）你對鵝又有什么看法呢？為什么你會有這樣的看法？（生自由答）板書：鵝（牛字稍小，鵝字稍大）師：我們今天要學(xué)的就是一篇關(guān)于牛和鵝的課文。體會作者從各個(gè)角度刻畫人物形象，從而在寫作上受到啟發(fā)。這些都是通過我和金奎叔對待鵝的不同態(tài)度與鵝對我們的不同態(tài)度的對比突現(xiàn)出來的，因此五到十一自然段是課文的核心，是我態(tài)度改變的真正原因。四、拓展延伸讀故事，想辦法（課件出示故事）指名讀師：你知道哲學(xué)家說了什么神奇的話，竟然讓她恢復(fù)了健康？在生活中，你遇到過這樣需要換個(gè)角度去思考的事情了嗎？你是怎樣解決的？五、總結(jié)升華（課件出示，配樂）正如蘇軾詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的答案。板書：不要怕）師生合作讀，說說對你有什么啟發(fā)。③小小的鵝把一個(gè)小孩嚇成這個(gè)樣子，孩子為什么這么怕鵝？（課文開頭，師：因?yàn)槲覀兌己芟嘈胚@種觀點(diǎn)，也從這個(gè)角度去看待牛和鵝。４、交流匯報(bào)，教師相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)：（１）指導(dǎo)學(xué)生讀出鵝欺負(fù)“我”時(shí)的神氣，讀出被鵝欺負(fù)時(shí)“我”的狼狽不堪。②后來作者對牛和鵝的態(tài)度有什么變化？（指名匯報(bào)讀第12自然段）過渡：作者終于明白了應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對待牛和鵝，（修改板書：牛 鵝）應(yīng)該平等地對待它們，不能無緣無故欺負(fù)牛，也沒有必要害怕鵝。２、默讀課文，思考之前提出的問題，如果有收獲，請?jiān)跁献髋?。提問：看過這組漫畫你想到什么？師從同學(xué)們談的看法中提煉出這一條：“不能帶著固有的思想看待事和物。3反復(fù)朗讀課文，通過感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識到從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同?！就卣固嵘?？寫一寫。讓它這樣看好了，可是，＿＿＿＿＿＿＿＿，那咱們＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。igēb236。ng ch249。qīfub243。：自學(xué)了這篇課文后，你想與同學(xué)分享什么？：再讀課文，用??畫出你不能理解的詞語、句子，并針對課文寫下你自己的問題。著有散文集《山崗上的星》、《童年時(shí)代的朋友》，兒童劇集《水淹春花田》，童話集《鷹媽媽和她的孩子》，中篇小說《我們的田莊》、《喀戎掙扎》、《哥哥二十四我十五》，短篇小說集《蟋蟀》、《秀娟姑娘》、《少先隊(duì)員的心靈》、《心中的百花》，通訊集《紅泥嶺的故事》等。，獨(dú)立思考，限時(shí)30分鐘完成；規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。：學(xué)會概括課文主要內(nèi)容，抓住有關(guān)詞句，揣摩人物的心情及心理活動。：通過朗讀感悟，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果這個(gè)道理。反復(fù)朗讀課文，力爭把握文章主要內(nèi)容。1956年加入中國作家協(xié)會。想想課文主要寫了件什么事？并用﹏﹏線畫出你認(rèn)為重要的、有意思的詞語、句子，在旁邊適當(dāng)寫出自己的看法。i233。ng()()()（）p232。g224。牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以＿＿＿＿；鵝的眼睛看人，覺得＿＿＿＿，所以＿＿＿＿。課文告訴了我們：。2體會作者從各個(gè)角度刻畫
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