【摘要】匆匆一、導(dǎo)入,大家有興趣看看嗎?:這是我兒時的照片,天真無邪的笑容中透著幾分頑皮。這是我青年時的照片,青春正如花般綻放著。慢慢地我步入了中年,這是我與學(xué)生在畢業(yè)典禮后的合影??粗鴮W(xué)生長大了,我開心地笑了,不過此時已有幾絲魚尾紋悄悄地爬上了我的眼角。,大家想,再過幾年,十幾年,幾十年后,老師
2024-12-13 20:09
【摘要】匆匆教學(xué)要求:,結(jié)合課文理解含義深刻的句子。,一去不復(fù)返,體會作者對虛度時光感到無奈和惋惜的思想感情。,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。,背誦自己喜歡的部分。教學(xué)程序及設(shè)計意圖:一、激趣導(dǎo)入,鼓勵質(zhì)疑、名言。,質(zhì)疑:看到題目,你想知道什么?這些問題你想怎么解決?(鼓勵學(xué)生課前預(yù)習(xí)收集
【摘要】匆匆教材簡析《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文,文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無可奈何和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。課文語言豐富,含義深刻,運用了擬人、比喻等修辭手法,寫得生動形象。教學(xué)理念根據(jù)課標精神,本課的學(xué)習(xí)活動建立在
【摘要】依依惜別教學(xué)目標:(1)閱讀“閱讀材料”中的文章。(2)為老師和同學(xué)寫臨別贈言。(3)為母校做點事,留作紀念,也可以寫倡議書或建議書。(4)策劃并舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會。發(fā)揮學(xué)生的主體性,調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性,注意要分工合作,使每個學(xué)生得到鍛煉,在活動中培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。
2024-12-13 00:30
【摘要】匆匆學(xué)習(xí)目標:,正確讀寫下列詞語:飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。、有感情地朗讀課文。摘錄自己喜歡的句子,背誦自己喜歡的部分。,懂得珍惜時間。學(xué)習(xí)重點:、有感情地朗讀課文。,懂得珍惜時間。學(xué)習(xí)難點:領(lǐng)悟作者對虛度時光感到無奈和惋惜,卻又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。學(xué)習(xí)課時:
2024-12-13 00:29
【摘要】匆匆教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個嚴肅
【摘要】燈光【素質(zhì)教育目標】一、知識教學(xué)點;2.“多好啊”在文中多次出現(xiàn),體會句子表達的思想感情。二、能力訓(xùn)練點,體會文章表達的思想感情;。三、德育滲透點感悟郝副營長的美好心靈,學(xué)習(xí)他不怕犧牲的精神,珍惜今天來之不易的幸福生活,努力學(xué)習(xí),回報祖國。四
2024-12-13 00:28
【摘要】匆匆教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫于1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個嚴
【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析:《匆匆》是人教版小學(xué)語文六年級下冊第一單元的課文。它是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文圍繞“匆匆”展開敘述,先寫日子一去不復(fù)返的特點;再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝;最后,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆,表達了對時光稍縱即逝的無奈和惋惜,但又絕不消沉的思想感情。學(xué)情分析:六年級的學(xué)生已具有
【摘要】匆匆教材簡析:《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,以細膩的筆觸生動的刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜,又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情,從而警世人們應(yīng)該珍惜時間和生命。目標要求:,又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情,懂得人生短暫,我們應(yīng)該珍惜時間和生命的道理。
【摘要】燈光教學(xué)要求:,理解郝副營長對未來美好的憧憬和關(guān)心下一代,無私奉獻的精神,懂得今天的幸福生活來之不易,要加倍珍惜。。。重點難點:。。課時安排:一課時教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課,簡介作者。燈光,我們都非常熟悉,平時并不特別注意它。然而,我們今天要學(xué)的《燈光》
【摘要】匆匆教學(xué)目標:,并由此想開去,懂得人生短暫,我們應(yīng)該珍惜時間的道理。。,選背課文。教學(xué)重點:體會文章表達方面的特點。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課,我們初步學(xué)習(xí)了朱自請先生的著名散文《匆匆》?;貞浺幌?,課文告訴了我們什么道理?(時間來去匆匆、一去不回,所以我們要珍惜時間,從現(xiàn)在開始努力
2024-12-11 14:31
【摘要】匆匆教材簡析《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文,文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無可奈何和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。課文語言豐富,含義深刻,運用了擬人、比喻等修辭手法,寫得生動形象。教學(xué)理念根據(jù)課標精神,本課的學(xué)習(xí)活動建立在學(xué)生的認
2024-12-13 10:53
【摘要】成長足跡教材分析“難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”,教師可以根據(jù)這些建議,引導(dǎo)學(xué)生開展活動?!伴喿x材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀,可以激起對六年小學(xué)生活的回憶,激發(fā)對老師、同學(xué)和學(xué)校的感情,同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。學(xué)情分析在第一課開
【摘要】燈光教學(xué)要求,體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻,懂得今天幸福生活來之不易。、新詞。。教學(xué)重點、難點,理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。,理解先烈的無私奉獻精神。第一課時教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)?(王愿堅,當