【正文】 投之亡地然后存，陷之死地然后生。防備了右邊，左邊的兵力就薄弱。能根據(jù)戰(zhàn)況之變而取勝，則謂之用兵如神。②”混亂可以轉(zhuǎn)化為嚴(yán)整，怯懦可以轉(zhuǎn)化為英勇，弱小也可以轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大。讓我們看幾個例子。因此，下面關(guān)于《孫子兵法》中的辯證法的探討，將以上面幾點(diǎn)作為思考角度。總而言之，《孫子兵法》所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想異常豐富，本文就這本書中的辯證法思想進(jìn)行探討。這里值得注意的是，孫子兵法之核心在“法”，而非“道”。請各位配合并督促請各位同心協(xié)力把這次社會實(shí)踐調(diào)查辦好?。?011109馬基組長余倩倩第四篇：馬基論文——孫子兵法賞析《馬克思主義基本原理概論》課題名稱：研究課題學(xué)生序號： 學(xué)生姓名：《孫子兵法》中的辯證法思想探析 《孫子兵法》中的辯證法思想探析成書于春秋末期的《孫子兵法》總結(jié)了從春秋到戰(zhàn)國前期豐富的戰(zhàn)爭規(guī)律、謀略思想，并探討了政治和軍事的相互關(guān)聯(lián)和矛盾關(guān)系。時(shí)間安排： 查閱、整理文獻(xiàn)資料4學(xué)時(shí)閱讀、研究矛盾論8學(xué)時(shí)撰寫論文4學(xué)時(shí)第三篇：馬基課外實(shí)踐策劃書馬基課外實(shí)踐策劃書2調(diào)研選題：新婚姻法調(diào)研對象：在校大學(xué)生及周邊市民任務(wù)分配：根據(jù)選題設(shè)計(jì)調(diào)查問卷（每人2個，10月15日之前發(fā)給李全意）發(fā)放和收取問卷（第一組（組長李超）：李超，李昌颋，張歡第二組（組長張哲宇）：張哲宇、劉竹曦，高強(qiáng)）統(tǒng)計(jì)問卷調(diào)查調(diào)查結(jié)果（劉苾蕾，戴保湘）寫調(diào)查報(bào)告（余倩倩）問卷設(shè)計(jì)完稿時(shí)間：10月18日（李全意發(fā)我郵箱）調(diào)研時(shí)間：2011年10月22日全天問卷結(jié)果上交時(shí)間：2011年10月22日晚八點(diǎn)（交給余倩倩）統(tǒng)計(jì)問卷結(jié)果上交時(shí)間：2011年10月24日晚十點(diǎn)（交給余倩倩）問卷結(jié)果討論時(shí)間：2011年10月28日下午兩點(diǎn)博雅廣場具體要求及任務(wù)問卷所設(shè)問題要有針對性，要圍繞選題，有意義和目的性。在唐宋時(shí)期，日本學(xué)習(xí)模仿中國文化，矛盾并不突出；在明朝，日本倭寇侵?jǐn)_我國東南沿海地帶，主要矛盾在政治軍事方面；在清后期直到新中國成立前，日本不斷從我國攫取經(jīng)濟(jì)和政治軍事利益，侵略我國國土，矛盾主要在我國的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立等核心利益上；新中國成立后，尤其是改革開放以來，中日雙方既競爭又合作，主要矛盾在于經(jīng)濟(jì)和領(lǐng)土方面，呈現(xiàn)出緊張與緩和并存的特點(diǎn)。抓住了這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。在重視內(nèi)因的同時(shí)，也不要忽視外因?qū)κ挛锇l(fā)展的推動或阻礙作用。根據(jù)他提出的這一外因和內(nèi)因的辯證關(guān)系原理，我們可以發(fā)現(xiàn)，在影響中日關(guān)系的眾多復(fù)雜因素中，中日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反差和貿(mào)易保護(hù)主義的抬頭、領(lǐng)土之爭（臺灣問題和釣魚島爭端）、歷史遺留問題等是內(nèi)因，而美國因素的影響，“中國威脅論”的甚囂塵上等是外因。最后，我們要用不同的方法來解決中日爭端。然而，中日關(guān)系又有其特殊性。在當(dāng)代的中國，在有著九千萬黨員的大情況下，在我黨積極領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民拼搏進(jìn)取，建設(shè)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，會發(fā)揮它意想不到的巨大作用的。這些節(jié)目都由我們的支部黨員、積極分子精心準(zhǔn)備，用課余時(shí)間反復(fù)排練的，給當(dāng)?shù)氐拇迕駧チ擞鋹偟幕顒臃諊?，村民們興致高漲，場內(nèi)不時(shí)響起熱烈掌聲。正好這段時(shí)間我們黨支部進(jìn)行了一次去基層鄉(xiāng)村的慰問活動，也領(lǐng)我對為人民服務(wù)的精神有了更深一層的認(rèn)識。這也是毛澤東向全黨提出的一個“為人民服務(wù)”的號召。”當(dāng)時(shí)的中國，正處在抗日的最艱難的階段，也正是革命的最艱難的階段，共產(chǎn)黨人需要用自己的力量在拯救處于苦難的廣大的同胞們，這并不是一句簡單的空話所能表達(dá)的，如果設(shè)身處地地想象一下當(dāng)時(shí)的情景，就會體會到，那需要多大的勇氣與信念?！拔覀兊耐驹诶щy的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣?！边@里是說要用是否符合人民群眾利益的標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)共產(chǎn)黨人的一切言論和行動。“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。這里牽扯到個人利益與人民利益的關(guān)系，中國共產(chǎn)黨承認(rèn)正當(dāng)?shù)膫€人利益，但為人民服務(wù)不能半心半意或三心二意?！癁槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。共產(chǎn)黨只能為人民服務(wù)，而絕不能為別的什么人服務(wù)?！痹谶@里，毛澤東提出了一個根本問題、原則問題，就是“為什么人的問題”。毛澤東的這篇《為人民服務(wù)》語言樸實(shí)，篇幅不足1000字，但是今天讀起來仍然倍感親切，語重心長，意義重大?？梢哉f，這是一名普通警衛(wèi)戰(zhàn)士深深打動了黨的領(lǐng)袖毛主席的見證。他在一九三三年參加紅上軍，經(jīng)歷長征，負(fù)過傷，是一個忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。我選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容是毛澤東的《為人民服務(wù)》，選自《毛澤東選集》第3卷。第一篇：馬基實(shí)踐論文學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》總結(jié)報(bào)告大學(xué)，是知識的殿堂，在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的文化技能，更要在大學(xué)的課堂上升華自身的精神素質(zhì)，養(yǎng)成正確的人生觀價(jià)值觀，于是，《馬克思主義基本原理概論》，作為一門在哲學(xué)高度上教育我們的課程，成為我們每位大學(xué)生必修的科目。在這里，好像更能感受到大學(xué)課堂的那種純正的學(xué)術(shù)氛圍，而這次的實(shí)踐活動，則是一次把理論與實(shí)踐相聯(lián)系的活動，從書本的理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系到實(shí)際實(shí)踐的行動，在行動中體會書本精神的奧秘，令理論與實(shí)踐在自己的手中一點(diǎn)一點(diǎn)的融合，以達(dá)到融會貫通的完美境界。張思德，四川儀隴人，中國共產(chǎn)黨中央警備團(tuán)的戰(zhàn)士?！稙槿嗣穹?wù)》是毛主席在參加張思德同志追悼會時(shí)作的即興講演，是深知張思德的經(jīng)歷后有感而發(fā)的。1953年，《為人民服務(wù)》正式成文，收入《毛澤東選集》第三卷。張思德同志就是我們這個隊(duì)伍中的一個同志。這就明確地告訴我們，共產(chǎn)黨的一切都是為了人民群眾。中國古時(shí)候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過‘：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志牢記革命隊(duì)伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全徹底地為人民服務(wù)的精神。就像張思德，因?yàn)樗麨槿嗣竦睦娑溃m然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價(jià)值的，所以說“比泰山還重”。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。經(jīng)過檢驗(yàn)，凡對人民群眾有利的，就是對的、正確的，就要堅(jiān)持；反之，則是不對的、錯誤的，就要改正。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。可以說，毛澤東在張思德同志的追悼會上發(fā)表了《為人民服務(wù)》這篇演說。作為黨支部的一名成員，對“為人民服務(wù)”這一黨的基本宗旨的認(rèn)識也常常會在實(shí)踐中漸漸的加深了解。那一曲詩朗誦《母親的愛》道出了母愛的無私、也表達(dá)了對母親的贊美和感激；一首《?；丶铱纯础饭雌鹆撕軐θ藢业幕貞洝Ω改傅臓繏?；我參與表演的小品《感恩》以及手語歌《感恩的心》則在引導(dǎo)大家感懷母愛、懂得感恩。結(jié)合我們的實(shí)踐活動，我認(rèn)識到