【正文】 不知不覺,”黃金時代”里,我經受了各種考驗，有過成功的喜悅，也有過失敗的悲傷，但正是這些，使我一步步接近自己的目標。在生活中勤儉節(jié)約，尊敬師長，團結同學，關愛他人。在思想方面，我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步，嚴格遵守校紀校規(guī)。努力學習本專業(yè)知識，不斷求實，創(chuàng)新，開拓。在老師及高年級學長的幫助下，我理解了大學的真正含義：大學，意味著我們已經不是不諳世事的孩子，我們應該學會獨立思考問題，應該學會合理支配時間，應該充分鍛煉自己在社會中的生存能力，應該樹立自己的人生理想和生活目標。并且我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。在學習上，我努力學習，我活潑自信，積極進取。作為學生，要以學為主，雖然工作較多，但我沒有放松學習。那時，耳畔仿佛有未來的聲音在召喚，走進社會的思想的種子在一步步萌芽。這一年里，我溫故而知新，不斷地彌補著自己的不足，提升著自己的弱點，再上戰(zhàn)場。那時面臨的升學壓力很大，我上大學是我們全家人的夢想，但在二零零八年的我迎來了我的第一次高考，但最終卻以失敗告終，理科綜合成為了我的絆腳石。在高中的校園里，我開始體驗離開父母親的自由生活，我住在校園里，才發(fā)現，當初有人管的日子是多么幸福。所以，我刻苦學習。二零零二年九月，我考入察右中旗第二中學，我時時處處嚴格要求自己，在各方面齊頭并進，養(yǎng)成了多種優(yōu)良的習慣，并且培育了豐富的課余愛好。學校的教育，不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和國情。哥哥孫建華，文化程度為初中，現在為電工，從事樓房建筑的電工工作。以上就是本人近期的工作情況，望領導批評指正，我也會繼續(xù)努力的！匯報人：佘曉婷2012年4月9日第四篇：孫曉婷個人自傳個人自傳院校。但讓我真正感觸最深的是她陽光般的心靈，創(chuàng)造了一種和諧的課堂氣氛，當你坐在教室里聽她講課的時候，你會深切體會到自己不僅是一個學習者，而是一個聽眾，就像置身于音樂殿堂欣賞美妙的音樂。針對問題15，可以先詢問老師自帶的是什么資料，有沒有把原始數據拷到電腦上，否則是不能播放的，還有一些鏈接方式不對也會導致這樣的問題，在不能解決的情況下找負責電腦設備的人員來查看，保證教師上課；問題16，我們不僅要做好記錄，還要與其家長聯系，確保學生安全；問題17，首先要告知老師有這樣的情況的話，先要弄清楚情況，與家長取得聯系確認后，才能讓他離開學校，同時班主任做好相關記載；三、心得體會做事一定要沉著、冷靜，認真思考；細心觀察，做好記錄，方便有事快速查詢；不懂及時詢問、請教；有問題及時反饋；瑣事雖多，但能把這些事做的井井有條卻十分不簡單，成長是需要付出代價的；四、聽課感受在五年級作文班聽課，感觸很多：老師照本宣科，講課沒什么新意，整個課堂呈現的是一條“直線”，情節(jié)沒有任何高低起伏，且全部按照教案設計思路走，師生互動幾乎沒有，課堂氣氛很壓抑，像催眠曲一樣，感覺學生收獲不大。對所轄范圍監(jiān)管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結而沒有開展大膽的批評。創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。總之，自己在黨風廉政建設方面，能夠自覺養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。以身作則，認真遵守學校及系部制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，對于教學中臨時發(fā)現的問題，一方面及時應對，另一方面及時調查處理，保證全系教學工作的正常開展。作為系部管理人員在系部師資極為緊張的狀況下，力所能及的承擔相關課程的教學，研究教學方法，設計教學活動，帶領學生參加相關設計競賽，從自身做起，努力上好每一節(jié)課。如環(huán)境藝術教研室的專業(yè)基礎課程改革、教考分離等。專業(yè)建設與發(fā)展（1）一方面與專業(yè)教師走訪相關企業(yè)，了解目前企業(yè)的崗位技能及素養(yǎng)的要求，另一方面通過各類資訊關注行業(yè)發(fā)展的動態(tài)，了解行業(yè)未來發(fā)展趨勢，為我院的專業(yè)未來發(fā)展積累資料。尤其是還要保證正常教學秩序與教學質量，作為分管日常教學管理的我倍感壓力。與部門主要分管領導在認識上不斷縮短差距，形成工作上的合力是做好本職工作的必須條件?；仡櫼荒陙砉ぷ?，可從以下五方面進行總結。還可以學到許許多多的東西，比如研究歷史的規(guī)律，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。這名偉人在書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內容。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來終于歸到了劉門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。第二篇：2013工作總結許曉婷范文2013工作總結許曉婷又是歲末，2013年即將結束，作為一名系部副職領導本人在系主任領導下圍繞學院的中心工作，對所分管工作按照學院相關標準，認真完成各項工作任務。而不斷學習學院相關文件，領會學院領導的工作基本思路，明確學院工作的重心與方向。常規(guī)教學創(chuàng)藝學院本由于教師下企業(yè)、參加各類師資培訓等原因實際參與教學工作教師81人，其中涉及我系專業(yè)課程的專業(yè)教師49人，校外兼職教師有17人次，再加上2013年個別專業(yè)招生突破預計人數，我系全年總學時達21526學時，人均教學工作量326學時；（不包含三畢、成教），其中環(huán)境藝術專業(yè)群招生超計劃人數較多，教學任務最