【摘要】習(xí)作2學(xué)習(xí)目標(biāo):?能自選或自擬文題,通過(guò)一兩個(gè)具體事例,寫(xiě)寫(xiě)自己最得意的長(zhǎng)處、本領(lǐng)。?愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽(tīng),能與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。我真棒我是一個(gè)活潑、有力氣的男孩?;顫娋筒挥谜f(shuō)了,最令我自豪的是我的力量。記得有一回,我跟媽
2024-12-11 09:45
【摘要】?星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨,幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò),我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了……看圖的方法1)總體看圖,確定人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件2)細(xì)看每一幅圖,用一句話說(shuō)說(shuō)圖意。3)看圖時(shí)先看主景,再看背景。4)根
2024-12-11 09:46
【摘要】一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一頭敦厚的老牛帶著年幼的兔子在一塊又肥又嫩的草地上吃草。那里青翠欲滴,芳香撲鼻。老牛深情地盯著兔子,眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài),好像在說(shuō):“孩子,多吃一點(diǎn),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!痹鴷砸鹨活^溫順
2024-11-19 06:00
【摘要】習(xí)作四剪紙藝術(shù)剪紙,又叫刻紙,是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙藝術(shù)剪紙藝
2024-11-19 05:59
【摘要】習(xí)作四剪紙:剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一色彩繽紛形象生動(dòng)風(fēng)格迥異美不勝收____這只小黑狗多么可愛(ài)!你瞧,它脖子上套著皮項(xiàng)圈,項(xiàng)圈上掛著小鈴鐺,身上毛絨絨的?,F(xiàn)在,它正吐著舌頭,仿佛見(jiàn)到主人,正在撒嬌呢。你看,它的尾巴都要搖到天上去了!
【摘要】7C中小學(xué)課件估量損失殿堂宏偉侵入銷(xiāo)毀瑰寶灰燼進(jìn)犯轉(zhuǎn)移掩護(hù)任務(wù)崎嶇尸體墜落雹子仇恨眺望豪邁舉世聞名眾星拱月玲瓏剔透亭臺(tái)樓閣詩(shī)情畫(huà)意天南海北奇珍異寶滿(mǎn)腔怒火斬釘截鐵讀讀寫(xiě)寫(xiě):
2024-12-11 13:53
【摘要】習(xí)作六?指導(dǎo)習(xí)作同學(xué)們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候,可以按照調(diào)查的目的、調(diào)查的經(jīng)過(guò)、調(diào)查的結(jié)果、調(diào)查的結(jié)論這四大板塊逐一寫(xiě)作,也可以直接寫(xiě)一篇完整的作文,一氣呵成,再配上合適的圖標(biāo),這樣會(huì)更生動(dòng)。調(diào)查時(shí)間調(diào)查對(duì)象調(diào)查目的調(diào)查經(jīng)
【摘要】中小學(xué)課件成長(zhǎng)的煩惱A中小學(xué)課件煩!煩!煩!中小學(xué)課件在平時(shí)的生活中,你還遇到過(guò)什么令你傷心、委屈、煩惱的事情嗎?中小學(xué)課件?當(dāng)因?yàn)楸桓改腹艿枚?,而失去自由的時(shí)候,你最想對(duì)父母說(shuō)什么??當(dāng)你被人起外號(hào),遭人嘲笑時(shí),你會(huì)對(duì)給你起綽號(hào)、嘲笑你的人說(shuō)什么??當(dāng)你
【摘要】7C中小學(xué)課件習(xí)作37C中小學(xué)課件小河小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái),明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。7C中小學(xué)課件樹(shù)、樹(shù)葉?樹(shù)像一朵綠色的云,從大地上升起春天的時(shí)候,葉子嫩綠;夏天的時(shí)候,葉子肥美;秋葉
2024-12-11 09:54
【摘要】描繪美麗的家鄉(xiāng)景物習(xí)作一:一、觀察順序1、按時(shí)間順序2、按空間順序3、按從整體到局部或從局部到整體的順序--春、夏、秋、冬--早晨、中午、傍晚、晚上--從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)--地點(diǎn)變換、游覽順序一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕
2024-12-11 13:54
【摘要】1、借景抒情2、借事抒情3、寫(xiě)景敘事融為一體本組的幾篇課文是通過(guò)哪些人、事、景、物來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。《秋思》寫(xiě)的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫(xiě)信給家人,無(wú)奈信短情長(zhǎng),無(wú)法盡訴?!枋率闱椤堕L(zhǎng)相思》寫(xiě)的是戍邊打仗的南方將士,在北方的風(fēng)聲雪聲里思念家鄉(xiāng),難以入睡?!獙?xiě)景敘事融為一體
2024-11-19 07:10
【摘要】習(xí)作:明確習(xí)作要求:、結(jié)果記一次實(shí)驗(yàn)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)怎樣仔細(xì)觀察?用眼睛看用腦袋想用耳朵聽(tīng)用筆來(lái)記用鼻子聞……這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹生活中不是沒(méi)
【摘要】通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),我們接觸了許多形象鮮明的人物:()的小兵張嘎()的嚴(yán)監(jiān)生()的王熙鳳()的刷子李()的托德()的老板其實(shí)在我們身邊
2024-12-11 13:52
【摘要】新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地三《說(shuō)說(shuō)我自己》習(xí)作指導(dǎo)了解自己?一、是自我觀察??梢酝ㄟ^(guò)照鏡子,觀察自己的長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、神情等,想想自己有什麼優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)、有什麼興趣愛(ài)好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。??二、是向他人了解自己。如請(qǐng)爸爸媽媽、老師、同學(xué)談?wù)?,在它們眼里,你的性格、?ài)好如何
【摘要】大自然的啟示習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作要求?寫(xiě)“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)。?又可寫(xiě)活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得。?把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料,自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動(dòng)植物身上得到的啟示,用自己的話表達(dá)出來(lái),和同學(xué)交流。寫(xiě)這類(lèi)的作文,應(yīng)該從思考我們的生活入手。?大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物,都在用它們的行動(dòng),它們
2024-12-12 18:18