人教版語(yǔ)文四上習(xí)作六《勝似親人》作文課件6-全文預(yù)覽
【正文】 ，總是讓你忙著，奶奶真過(guò)意不去 !謝謝你，謝謝你 !” 小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂(lè)的笑意。 小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。 語(yǔ)言描寫(xiě) ? 小姑娘： 您說(shuō)哪里去了 ， 幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的 。 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：細(xì)細(xì)的汗珠滲滿(mǎn)了額頭 溪水濺濕了小姑娘的布鞋 情景二：洗完之后 “小姑娘晾好衣服之后 ………… 當(dāng)小姑娘洗好衣服，回到院中將 滿(mǎn)滿(mǎn)一簍衣服 被單晾好時(shí)，老奶奶回來(lái)了，老奶奶見(jiàn)到眼前的這一切又會(huì)怎么感謝小姑娘呢？ 你能否把接下來(lái)發(fā)生的事說(shuō)具體呢？ 當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)如何？ 動(dòng)作描寫(xiě) ?小姑娘： 晾 雙手不自在地絞著圍裙 。 情景一：洗衣過(guò)程 情景二：洗完之后 “一天 ……” “小姑娘晾好衣服之后 ………… 小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？ ①用上 “先 ……再 …… 然后 …… 接著 …… 最后 ……” 等表示先后順序的關(guān)聯(lián)詞把小姑娘洗衣服的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。 三 、 合理想象 ， 豐富畫(huà)面 。 要分清畫(huà)中 的主要和次要人物 。 小女孩是我們漢族的 。 看圖一般采用從整體到部分再回到整體的順 序進(jìn)行觀察 。 《 勝似親人 》 首先 ， 可從題眼入手 。 二 、 解題 。 要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚 ， 最好能寫(xiě)出自己的感受 。 再把你想到的寫(xiě)下來(lái) ，內(nèi)容具體 ， 語(yǔ)句要通順 。 生動(dòng) 具體 感受 打動(dòng)人心 語(yǔ)言生動(dòng) 經(jīng)過(guò)具體 感受真實(shí) 習(xí)作指導(dǎo) — 看圖作文 第六單元習(xí)作要求： 觀察 《 勝似親人 》 這幅圖 ， 注意圖中人物的服飾 ， 想一想
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