習(xí)作六：勝似親人3-資料下載頁(yè)

【摘要】看圖習(xí)作——?jiǎng)偎朴H人中心小學(xué)李曉莉1、圖中有哪些人？從人物的服飾看，她們可能是什么關(guān)系？2、她們正在做什么？她們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？3、小姑娘為什么要給老奶奶洗衣服？4、她們之間是怎樣認(rèn)識(shí)

2025-11-10 07:51

人教版語(yǔ)文五上習(xí)作八影視作品梗概ppt作文課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】我們?cè)谟梦淖窒騽e人介紹一本書(shū)、一部影視作品或推薦一篇文章時(shí)，常常會(huì)用到寫(xiě)梗概的方法。寫(xiě)梗概，就是把書(shū)、文章或影視作品的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。1、熟悉文本（作品）2、理清脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)3、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言歸納概括。具體來(lái)，可分成四步：第一步：讀。通過(guò)對(duì)原文的精讀，盡可能地和文本、作者

2025-11-10 07:10

人教版語(yǔ)文四上習(xí)作八寫(xiě)一篇想象作文ppt作文課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八作文教學(xué)設(shè)計(jì)：未來(lái)世界……寫(xiě)作要求：（1）我可以寫(xiě)一篇想象作文；（2）還可以寫(xiě)科幻故事；（3）我能取一個(gè)新穎的題目；（4）我還能做到想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。奇特的鞋：可走可飛?。∵€可以

2025-11-10 07:05

人教版語(yǔ)文四下習(xí)作一校園里的景物ppt作文課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文（人教版）四年級(jí)下冊(cè)校園景色習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作要求?仔細(xì)觀察一處景物，按一定的順序?qū)懴聛?lái)。?內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。觀察要求?抓特點(diǎn)?會(huì)聯(lián)想?有順序觀察要求?抓特點(diǎn)會(huì)聯(lián)想桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像

2025-11-09 23:27

人教版語(yǔ)文四上習(xí)作八寫(xiě)一篇想象作文作文課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版四年級(jí)上冊(cè)單元作文匯總：第一單元作文：寫(xiě)一處自然景觀或旅游景點(diǎn)第二單元作文：寫(xiě)一篇你留心觀察的事物第三單元作文：寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物之間的故事第四單元作文：寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物第五單元作文：寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞第六單元作文：觀察《勝似親人》第七單元作文：（1）寫(xiě)一篇成長(zhǎng)故事（2）從

2025-12-03 18:19

人教版語(yǔ)文四上習(xí)作八寫(xiě)一篇想象作文ppt作文課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】電視貝爾德電話飛機(jī)萊特兄弟瓦特蒸汽機(jī)貝爾?？颂赜?jì)算機(jī)假如你有一對(duì)翅膀，你想做什么？（要求：大膽、新奇、豐富）未來(lái)的衣服、未來(lái)的食品、未來(lái)的住宅、未來(lái)的交通……寫(xiě)作要求：（1）我可以寫(xiě)一篇想象作文；（2

2025-11-10 07:05

蘇教版語(yǔ)文四上習(xí)作一設(shè)立節(jié)日作文課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】這是一個(gè)全世界大多數(shù)人共同認(rèn)可的節(jié)日。它起源于美國(guó)，由賈維斯夫人發(fā)起。她是一位心地善良，極富同情心的人。她曾經(jīng)做過(guò)老師，在講述戰(zhàn)爭(zhēng)中為正義捐軀的英雄故事時(shí)，她望著臺(tái)下那一張張充滿稚氣的小臉，一個(gè)想法猛然涌上心頭：為祖國(guó)貢獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的，不就是那一個(gè)個(gè)含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎？她們的兒子血染疆場(chǎng)，承受了最大的痛苦和犧牲的正是

2025-12-02 09:46

蘇教版語(yǔ)文三上習(xí)作五動(dòng)物名片作文課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件給動(dòng)物設(shè)計(jì)名片，其實(shí)就是把這種動(dòng)物當(dāng)作自己來(lái)進(jìn)行介紹，因此要用第一人稱“我”來(lái)寫(xiě)，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ò烟攸c(diǎn)介紹清楚；此外，還可以配上動(dòng)物的圖案，可以剪貼，也可以自己動(dòng)手畫(huà)，做到圖文并茂。寫(xiě)作要求：中小學(xué)課件滇金絲猴身體較川金絲猴稍大，體長(zhǎng)7

2025-12-02 09:54

人教版語(yǔ)文六上習(xí)作四環(huán)保建議書(shū)作文課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個(gè)共同的主題，是什么？森林：每分鐘消失森林21萬(wàn)平方米沙漠化：每分鐘11萬(wàn)平方米土地沙漠化耕地：每分鐘損失耕地40萬(wàn)平方米污水：每分鐘排入江河污水85萬(wàn)噸人類：因環(huán)境污染而死的人，每分鐘28人有

2025-12-02 13:51

蘇教版語(yǔ)文五上習(xí)作三秋天的樹(shù)葉作文課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。劉禹錫梧桐知秋來(lái)，葉

2025-12-02 09:50

蘇教版語(yǔ)文六下習(xí)作一童年趣事作文課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】習(xí)作一帶著問(wèn)題自讀例文：?1、文中寫(xiě)了爸爸“逗我玩”的哪些事？?2、作者是怎樣把有趣的地方寫(xiě)具體的？文章分為三個(gè)自然段：?第一段：概述“我”的出生和小時(shí)候爸爸逗我玩的經(jīng)歷。?第二段：具體寫(xiě)了一次爸爸用他的拿手戲——編順口溜和起綽號(hào)逗我玩的經(jīng)歷。?第三段：寫(xiě)了爸爸教“我”一些外文單

2025-12-02 09:47

蘇教版語(yǔ)文六上習(xí)作四剪紙作文課件9-資料下載頁(yè)

【摘要】cartoon在卡通王國(guó)里有一群快樂(lè)的小精靈，它們有的神通廣大，有的滑稽幽默，有的活潑機(jī)靈……這些卡通故事，通過(guò)豐富的想象和夸張來(lái)塑造形象反映生活，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。他詭計(jì)多端，是個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的好丈夫，為了老婆他費(fèi)盡心機(jī)去捕羊，經(jīng)常說(shuō)“我還會(huì)回來(lái)的”?；姨撬幸粋€(gè)金剛不壞這身，有一雙

2025-12-02 09:47

蘇教版語(yǔ)文六上習(xí)作四剪紙作文課件8-資料下載頁(yè)

【摘要】習(xí)作4歸納本次習(xí)作的要求：（1）仔細(xì)觀察，寫(xiě)出剪紙中人與物的動(dòng)作、深情。（2）內(nèi)容是編故事，故事中主角是剪紙中的人，數(shù)量為一至兩位。（3）習(xí)作過(guò)程中，一定要發(fā)揮自己的豐富想象，使得故事生動(dòng)有趣。片段?一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲中，一群身著大紅裙袍的維吾爾族姑娘，排著整齊的步伐，款款地、徐徐地魚(yú)貫

2025-12-02 09:47

人教版語(yǔ)文三上習(xí)作一我的課余生活作文課件5-資料下載頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件我想……不用我在你耳邊輕輕地說(shuō)，不用你去仔細(xì)地想，大家都知道，每個(gè)人都有一雙雙理想的翅膀，我有一個(gè)個(gè)愿望，就告訴你們吧！如果你問(wèn)我，我會(huì)對(duì)你說(shuō)：我想當(dāng)人類靈魂的工程師。當(dāng)我站在講臺(tái)上，一雙雙渴望學(xué)到知識(shí)的眼睛望著我，大家在課本上了解了祖國(guó)的大好河山，雄偉壯觀的長(zhǎng)城，還有許許多多的名勝古跡。有

2025-12-02 13:55

人教版語(yǔ)文六上習(xí)作四環(huán)保建議書(shū)作文課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)保建議書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)生活中存在的浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，寫(xiě)一份建議書(shū)，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映。了解寫(xiě)作內(nèi)容：（針對(duì)浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出改進(jìn)建議。）建議書(shū)格式包括：１、標(biāo)題；２、稱呼；３、正文；４、建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；５、日期。

2025-12-02 13:51

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