【正文】 害我們的生活，我們被騙了該怎么辦？”這個問題來引入新課。教學難點：增強維護消費者權益的意識和能力。知識與技能明確怎樣做一個合格的消費者，維護自身利益。大部分學生能積極參與到課堂的探究、討論中來，小部分學生在整節(jié)課中只是聽，課堂參與度不夠，學習被動。簡潔地切入課題。環(huán)節(jié)七：當堂達標中學生的社會閱歷不夠豐富，自己選擇商品時應注意的方式不正確的是（） ，別人有什么我也有什么 ，少一些盲目趙華2010年2月9日從某商場購買的一臺電腦，使用不長時間就發(fā)生爆炸。六是火鍋、水煮活魚：別人吃剩的鍋底經(jīng)廚師過濾一下又煮出來賣給人 七是免洗筷：全大陸生產(chǎn)免洗筷的正規(guī)廠家不多，大多都出自小作坊。環(huán)節(jié)四：心靈感悟①不要輕信經(jīng)營者的商業(yè)促銷廣告；②不要被經(jīng)營者的虛假打折、降價或者有獎銷售的宣傳所誘惑；③不要輕信經(jīng)營者的口頭承諾，雙方約定的東西一定要有文字憑證；④不要輕信經(jīng)營者的“終身包修”、“終身免費服務”等宣傳；⑤不要購買無廠名、廠址、無生產(chǎn)日期的三無商品；⑥不要購買無明碼標價的商品和接受無明碼標價的服務；⑦不要輕易購買上門推銷的商品和街頭無營業(yè)執(zhí)照的地攤商品 環(huán)節(jié)五：行為提升警惕七大臟食品一是街頭油條：大部分炸油重復使用，小部分用“地溝油”。掌握消費知識和法律知識請說出下列幾個電話分別屬于哪一類投訴電話。環(huán)節(jié)三：新知探究一、培養(yǎng)維權能力（一）煉就一雙慧眼現(xiàn)場小調(diào)查（1）在選購商品時你比較看重的是什么?（2）在現(xiàn)實生活中,你曾經(jīng)有過哪些愉快的消費經(jīng)歷?又有過哪些不愉快的消費經(jīng)歷? 學生舉例,互相交流談論了解學生在學習新課之前的消費觀,以及日常消費的經(jīng)驗與教訓,為后面的教學做鋪墊如何做聰明的消費者增強自己的判斷能力和選擇能力，結合生活實際談談:上街購物,面對種種促銷,你怎么看?會怎么辦? 學生暢所欲言 幫助學生提高鑒別水平,學會理性消費,選擇合理的消費行為。（2）教師準備：多媒體教學課件；收集與消費有關的法律法規(guī)。教學的重點和難點教學重點：維護消費者合法權益的途徑教學難點：增強維護消費者權益的意識和能力二、學情分析八年級的學生已經(jīng)意識到自己應當享有的權益受法律的保護，但是卻對國家究竟在哪些方面對消費者的權利做了規(guī)定和給予保護并不了解，所以也就不懂得通過什么途徑來維護自己的消費權益。”因此，《維護消費者權益》這框題是第三單元整個鏈條上不可缺少的一環(huán)，具有不可替代的地位和作用。（預防措施）⑵．維護權益的五個途徑（補救措施）與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權，要根據(jù)具體情況而定。根據(jù)法律規(guī)定，一般仲裁當事人必須達成仲裁協(xié)議才能申請仲裁。消協(xié)的服務是免費的，但消協(xié)的調(diào)解結果不能強制執(zhí)行，所以即使協(xié)議達成之后，有時也會出現(xiàn)一方反悔的現(xiàn)象，這就要通過其他途徑來解決爭議。事實上，日常生活中大量的消費者權益爭議都是通過這種方式解決的。這種意識不僅要體現(xiàn)在商品交易過程中，而且要體現(xiàn)在不公平交易發(fā)生之后。維護消費者權益的法律依據(jù)？《中華人民共和國消費者權益保護法》《中華人民共和國反不正當競爭法》《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》《中華人民共和國商標法法》等小結：只有做一個聰明的消費者，我們才能自覺地運用法律武器維護自己的權益，與不法經(jīng)營者作斗爭。我們還需要掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權途徑等。是在行使自主選擇權。這時，楊某問父親：“能退掉嗎？”父親笑著說：“當然能了，我國消費者權益保護法明確規(guī)定了我們消費者享有的九項權利，而我們現(xiàn)在正在行使的正是其中的一項。你有過這種經(jīng)歷嗎？你有什么好的主意，能盡量減少此類事件的發(fā)生嗎？小結：面對大千世界林林總總的商品信息，常讓我們有“霧里看花”的感覺，我們只有擁有一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力，學會對商品信息進行比較、鑒別，才能夠選擇適當合理的消費行為?！臼谛抡n】活動一：觀察思考 請你支招結合教材93頁漫畫及自己的購物經(jīng)歷談談，影響人們消費行為的因素有哪些？在現(xiàn)代社會，影響人們消費行為的因素是多方面的，如廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行等。商城縣一位四歲的小姑娘就攤上了這事兒?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】通過課堂教學，初步培養(yǎng)學生的維權意識、自我保護意識，勇于依法維權?！具^程與方法】通過課堂情景設置，如智慧比拼、小品表演等形式，培養(yǎng)學生自主學習能力、歸納能力、理解和分析能力、語言表達能力及結合個人生活依法維護自身合法權益的能力。然而，試想一邊想象著這么美妙的廣告一邊喝出青蛙泡出的奶茶，這是不是大煞風景呢?！咀灾餮袑W】思考與探究一、怎樣做一個聰明的消費者？二、當我們作為消費者的合法權益受到侵害時應如何維權？（強調(diào)方法）結合框題、目題，快速瀏覽教材，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題；圍繞發(fā)現(xiàn)的問題在小組內(nèi)探討交流，理解和分析問題。請你支招五花八門的促銷活動，常讓我們怦然心動，有時候就會禁不住誘惑，買回一大堆看似便宜、實則不便宜或者不好的東西，花了不少冤枉錢。父子倆剛買完了微波爐，覺得不滿意要求退貨。父子倆剛買完了微波爐，覺得不滿意要求退貨。小結：我們需要主動學習和掌握有關消費的知識，這些知識包括商品、服務、市場以及消費心理等方面的知識，獲取消費知識有助于我們做出正確的消費選擇。下列幾個電話分別屬于哪一類投訴電話？