【摘要】通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)同學(xué)們要能夠正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。能夠有根據(jù)實(shí)際情況，選擇不同的解題思路的意識(shí)和能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。把小胖帶的蘋果數(shù)增加2倍，就是我?guī)У奶O果數(shù)。把小胖帶的蘋果數(shù)增加到2倍，就是我?guī)У奶O果數(shù)。我?guī)Я?個(gè)蘋果。增加2倍增加到2倍小亞帶的蘋果多。
2024-11-17 00:24
【摘要】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第75頁(yè)例3、第76頁(yè)課堂活動(dòng)，練習(xí)十一第10題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備（1）某小學(xué)五（2）班有個(gè)小小圖書角，原有圖書52本，后又買來(lái)20本，當(dāng)天被同學(xué)借去
2024-11-28 03:23
【摘要】解決問(wèn)題第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解“速度不同、方向不同、起始時(shí)間不同、相向而行”等信息。教學(xué)具準(zhǔn)備制作例1情景圖的課件。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知引入新知（出示復(fù)習(xí)題目）一輛汽
2024-11-28 17:03
【摘要】第一單元解決問(wèn)題教科書分析：結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí)，在本節(jié)教科書中安排了3個(gè)例題、3個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)四，用這一知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)容。它既是兩位數(shù)乘法知識(shí)的鞏固，又體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。本節(jié)教科書以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題為問(wèn)題情境，為學(xué)生理解并解決各種問(wèn)題提供了豐富的圖文資料，學(xué)生通過(guò)本節(jié)教科書的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步
2024-11-28 09:57
【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：教材第（30頁(yè)-32頁(yè)）例1、例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2．探索解決問(wèn)題的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)：經(jīng)歷探索的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的規(guī)律。教學(xué)關(guān)鍵：能用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。解方程的過(guò)程進(jìn)行語(yǔ)言表述。案，并能與同學(xué)交流。、二步方程。。１.解下列方程。Ｘ＋73＝85110－Ｘ＝59解：Ｘ＝85－73Ｘ＝8解：Ｘ＝110－59Ｘ＝51４０＋Ｘ－２５＝３０
2024-12-11 04:12
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2倍數(shù)、因數(shù)小數(shù)：分?jǐn)?shù)：012351自然數(shù)：0123511247124712351非零自然數(shù)：3倍數(shù)、因數(shù)請(qǐng)你把12個(gè)大小一樣的正方形擺成一個(gè)長(zhǎng)方形
2024-12-11 12:51
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：：理解并掌握小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法。：能正確地把小數(shù)化分?jǐn)?shù)，同時(shí)能把分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。107分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)化小數(shù)，
2024-12-11 12:50
【摘要】第12課時(shí)問(wèn)題解決（2）第三單元小數(shù)除法答:五號(hào)攤位的蘑菇更合算。＞重量錢數(shù)四號(hào)攤位五號(hào)攤位6×2=12(kg)27×2=54（元）12kg52元5452答:五號(hào)攤位的蘑菇更合算。
2024-12-13 16:12
【摘要】第10課時(shí)問(wèn)題解決（2）第五單元多邊形面積的計(jì)算你認(rèn)識(shí)這些交通警示標(biāo)志嗎？一塊標(biāo)志牌的面積大約是多少平方分米？9dm3塊這樣的標(biāo)志牌面積呢？某單位要用鋁皮制作17塊交通標(biāo)志牌，每塊標(biāo)志牌的規(guī)格如下圖所示。如果在制作的過(guò)程中一共要損耗，制作這些標(biāo)志牌
2024-11-18 02:10
【摘要】第11課時(shí)問(wèn)題解決（1）第三單元小數(shù)除法現(xiàn)有蘋果32噸，如果東風(fēng)牌汽車每次只能運(yùn)5噸，32噸蘋果要幾次才能運(yùn)完？6次只能運(yùn)蘋果30噸，剩下2噸還需要運(yùn)送1次，因此一共需要7次才能運(yùn)完！32÷5=≈6在運(yùn)送貨物時(shí)，最后一次
2024-12-12 17:17
【摘要】第11課時(shí)問(wèn)題解決（3）第五單元多邊形面積的計(jì)算下面是一個(gè)果園的平面圖。這個(gè)果園的面積是多少平方米？∟20m25m?復(fù)習(xí)20×25=500（平方米）就是求：500里面包含有幾個(gè)10？如果每棵樹(shù)占地10m2，500m2
2024-11-17 02:29
【摘要】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)我會(huì)說(shuō)真分?jǐn)?shù)：314385你能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示下圖各陰影部份嗎？（真分?jǐn)?shù)）像我還會(huì)說(shuō)假分?jǐn)?shù)：444645（假分?jǐn)?shù)）像它比1小它大于或等于1分子比分母小分子等于分母真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)31438
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義23分子分?jǐn)?shù)線分母平均分分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測(cè)量時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生兩個(gè)小朋友分一個(gè)蘋果，每人能分幾個(gè)？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1÷2=？計(jì)算時(shí)往往得不到
2024-11-17 14:04
【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、下方向。、下來(lái)描述物體的相對(duì)位置。、下的相對(duì)性。南京長(zhǎng)江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關(guān)系？在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么？在的下面？
2024-12-11 04:06
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