【摘要】第一單元解決問題教科書分析：結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí)，在本節(jié)教科書中安排了3個例題、3個課堂活動和練習(xí)四，用這一知識解決生活、生產(chǎn)中實際問題的內(nèi)容。它既是兩位數(shù)乘法知識的鞏固，又體現(xiàn)了對學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)。本節(jié)教科書以現(xiàn)實生活中的實際問題為問題情境，為學(xué)生理解并解決各種問題提供了豐富的圖文資料，學(xué)生通過本節(jié)教科書的學(xué)習(xí)，可以進一步
2024-11-28 09:57
【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第（30頁-32頁）例1、例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標：1．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，提出數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點﹑難點：經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。教學(xué)關(guān)鍵：能用多種方法解決實際問題。教學(xué)過程：
2024-11-28 17:03
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊。解方程的過程進行語言表述。案，并能與同學(xué)交流。、二步方程。。１.解下列方程。Ｘ＋73＝85110－Ｘ＝59解：Ｘ＝85－73Ｘ＝8解：Ｘ＝110－59Ｘ＝51４０＋Ｘ－２５＝３０
2024-12-11 04:12
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2倍數(shù)、因數(shù)小數(shù)：分數(shù)：012351自然數(shù)：0123511247124712351非零自然數(shù)：3倍數(shù)、因數(shù)請你把12個大小一樣的正方形擺成一個長方形
2024-12-11 12:51
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標：：理解并掌握小數(shù)與分數(shù)互化的方法。：能正確地把小數(shù)化分數(shù)，同時能把分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)。、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。107分母是10、100、1000……的分數(shù)化小數(shù)，
2024-12-11 12:50
【摘要】第12課時問題解決（2）第三單元小數(shù)除法答:五號攤位的蘑菇更合算。＞重量錢數(shù)四號攤位五號攤位6×2=12(kg)27×2=54（元）12kg52元5452答:五號攤位的蘑菇更合算。
2024-12-13 16:12
【摘要】第10課時問題解決（2）第五單元多邊形面積的計算你認識這些交通警示標志嗎？一塊標志牌的面積大約是多少平方分米？9dm3塊這樣的標志牌面積呢？某單位要用鋁皮制作17塊交通標志牌，每塊標志牌的規(guī)格如下圖所示。如果在制作的過程中一共要損耗，制作這些標志牌
2024-11-18 02:10
【摘要】第11課時問題解決（1）第三單元小數(shù)除法現(xiàn)有蘋果32噸，如果東風(fēng)牌汽車每次只能運5噸，32噸蘋果要幾次才能運完？6次只能運蘋果30噸，剩下2噸還需要運送1次，因此一共需要7次才能運完！32÷5=≈6在運送貨物時，最后一次
2024-12-12 17:17
【摘要】第11課時問題解決（3）第五單元多邊形面積的計算下面是一個果園的平面圖。這個果園的面積是多少平方米？∟20m25m?復(fù)習(xí)20×25=500（平方米）就是求：500里面包含有幾個10？如果每棵樹占地10m2，500m2
2024-11-17 02:29
【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)我會說真分數(shù)：314385你能用分數(shù)來表示下圖各陰影部份嗎？（真分數(shù)）像我還會說假分數(shù)：444645（假分數(shù)）像它比1小它大于或等于1分子比分母小分子等于分母真分數(shù)假分數(shù)31438
【摘要】分數(shù)的意義23分子分數(shù)線分母平均分分數(shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測量時往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分數(shù)的產(chǎn)生兩個小朋友分一個蘋果，每人能分幾個？分數(shù)的產(chǎn)生1÷2=？計算時往往得不到
2024-11-17 14:04
【摘要】西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標、下方向。、下來描述物體的相對位置。、下的相對性。南京長江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關(guān)系？在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么？在的下面？
2024-12-11 04:06
【摘要】長方形和正方形的面積解決問題【教學(xué)目標】，鞏固長方形、正方形面積計算的方法。，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。?！窘叹?、學(xué)具準備】教具：多媒體課件、視頻展示臺，例2的圖片紙、剪刀。學(xué)具：例2的圖畫紙一張、剪刀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入教師：前面我們剛學(xué)習(xí)了長方形和正方形的面積計算方法，
2024-11-28 12:41
【摘要】長方形和正方形的面積解決問題教學(xué)目標，讓學(xué)生經(jīng)歷估計的過程，獲得一些基本的估計方法。，進一步鞏固長方形和正方形的面積。，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，同時培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。教學(xué)準備教具視頻展示臺。學(xué)具一張面積約為４０平方厘米的正方形紙。教學(xué)過程教師活動學(xué)生
2024-11-19 13:22
【摘要】第二單元解決問題【教學(xué)目標】，鞏固長方形、正方形面積計算的方法。，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。?！窘叹邔W(xué)具準備】教具準備：多媒體課件、視頻展示臺，例2的圖片紙、剪刀。學(xué)具準備：例2的圖畫紙一張、剪刀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入教師：前面我們剛學(xué)習(xí)了長方形和正方形的面積計算
2024-11-19 13:21
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