【摘要】空間與圖形圖形的認識教學目標：，溝通各種圖形之間的聯(lián)系，體會“點、線、面、體”之間的關系，構建各種圖形之間關系的網(wǎng)絡。、立體圖形的特征，總結探索圖形特征的方法，鞏固所學的識圖、畫圖等技能。。教學重點和難點：建立知識之間的網(wǎng)絡圖教學準備：小黑板投影片教學過程：一、用自己喜歡的方式展示你學過的圖形，
2024-12-11 12:37
【摘要】乘法應用題教學目標：，根據(jù)乘法的含義，初步掌握乘法應用題數(shù)量關系的分析，會解答乘法應用題；。教學重點：分析乘法應用題的數(shù)量關系，解答乘法應用題。教學難點：準確地找到被乘數(shù)和乘數(shù)。教具和學具：教具：準備3張圖畫，每張上有一個同學正在給4棵樹澆水。學具：3個圓片，20根小棒。教學過
【摘要】實際問題教學目標1.通過練習，使學生能夠正確熟練地解答兩步實際問題。2.提高學生分析、解決實際問題的能力和與同伴交流的能力。3.滲透代入思想，增強學生用數(shù)學的意識。教學重、難點正確分析解答實際問題。教學過程一、口算：（投影）67-25=900-300=670+30=
2024-12-13 10:45
【摘要】實際問題教學目標1.通過練習，使學生能正確分析解答連續(xù)比多（少）的實際問題。2.提高學生分析解答實際問題的能力。3.教育學生養(yǎng)成認真審題、仔細分析的好習慣。教學重、難點分析數(shù)量關系，正確解答。教學過程一、基本練習：1.口算：（投影）870-500=340+60=
2024-12-13 19:44
【摘要】統(tǒng)計初步知識教學目標1.使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步了解統(tǒng)計的意義和作用。2.初步學習繪制條形統(tǒng)計圖（1個格代表1個單位）和填寫統(tǒng)計表，滲透條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的各自特點，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。3.通過對周圍的現(xiàn)實生活有關的事例的調查，激發(fā)學生的學習興趣。教學重
【摘要】實際問題教學目標1.通過練習，使學生正確地分析解答連續(xù)比多（少）的實際問題。2.提高學生分析解決實際問題的能力。3.體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強用數(shù)學的意識。教學重、難點正確分析解答。教學過程一、復習引入1.（投影）直接寫得數(shù)48÷6＋53=25
2024-12-12 23:21
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021蘇教版二年級下冊數(shù)學教案 教學過程是課堂教學設計的核心，教學目標、教學任務、教學對象的分析，教學媒體的選擇，課堂教學結構類型的選擇與組合等，都將在教學...
2025-04-05 12:47
【摘要】實際問題教學目標1.在解決實際問題的過程中，會用兩步計算解答連續(xù)比多比少的實際問題。2.在學習過程中，提高學生分析問題和解決問題的能力。3.使學生進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教學重點掌握解決兩步實際問題的解題思路和方法。教學難點找準哪兩個條件有直接關系。教學過程一、補充條件或提問題（投影）1.
【摘要】有余數(shù)除法教學目標1.探索有余數(shù)除法的試商方法，積累有余數(shù)除法的試商經驗，并進一步體會余數(shù)一定要比除數(shù)小。2.運用有余數(shù)除法的有關知識，聯(lián)系實際解決簡單的問題，體驗成功的喜悅。3.在數(shù)學學習過程中，讓學生體驗生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學習有余數(shù)的除法，并能正確求商。教學難點積累有余數(shù)除
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 人教版二年級下冊數(shù)學教案最新 備課程大綱，使其明確掌握本調和的教學目的、每個章節(jié)的具體教學要求(重點、難點、關鍵等)、本課程在該專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位與作用...
2025-04-05 13:12
【摘要】最新人教版二年級下冊數(shù)學教案 最新人教版二年級下冊數(shù)學教案例文1 教學目標： 1、借助辨認方向的活動，進一步發(fā)展空間觀念。 2、結合具體情境給定一個方向(東、南、西、北)，...
2024-12-04 22:27
【摘要】蘇教版二年級下冊數(shù)學教案例文 蘇教版二年級下冊數(shù)學教案最新例文1 教學內容：課本P13～14頁，例1、例2及練習三中相應的習題。 教學目標： 1、在具體情境與實踐活動中，建...
2024-12-07 01:39
【摘要】最新青島版二年級下冊數(shù)學教案 最新青島版二年級下冊數(shù)學教案例文1 二年級李老師講的《有余數(shù)的除法》一課，有很多值得我學習和借鑒的地方。 首先，課的設計層次分明，首尾呼應，有層次、...
2024-12-04 22:28
【摘要】第一單元解決問題單元要點分析教材內容：這部分教材是學習兩步應用題的開始，先通過圖文應用題來分析題目中的數(shù)量關系，主要以加減復合的應用題為主，適當?shù)脑俪霈F(xiàn)乘加、乘減復合的應用題。在教學中可以從一步應用題出發(fā)，再慢慢的使它轉變成一道兩步計算的應用題。以便使學生更好的認識兩步應用題的結構以及它與一步應
2024-12-12 22:17
【摘要】萬以內數(shù)的認識（練習六）教學目標知識、能力：通過練習，使學生在數(shù)數(shù)的基礎上掌握萬以內的數(shù)位順序以及百與千、千與萬之間的十進關系，會讀、會寫萬以內的數(shù)，培養(yǎng)學生初步的估數(shù)能力。過程、方法：數(shù)數(shù)、聽數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)的練習，培養(yǎng)學生初步的讀、寫數(shù)能力。態(tài)度、情感：在數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)過程中培養(yǎng)學生思維的靈活性。教學重點1.
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