小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 體實(shí)施方案。下面是我校四年一班的師生利用遠(yuǎn)程接收的資源在多媒體教師上的他一堂課的場景。尤其是xxx老師的英語課還被推薦到上級參加評優(yōu)活動，使她成為從“農(nóng)遠(yuǎn)工程”中走出，在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”中收益的佼佼者，可以說她們?yōu)槲倚幍昧藰s譽(yù)，為我校的教育教學(xué)改革有涂上了絢爛重彩的一筆。老師的英語課被評為區(qū)優(yōu)秀課并被區(qū)推薦到上級參加評優(yōu)活動。教導(dǎo)處在多媒體教室積極組織開展學(xué)校的教育教研活動，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、品德等各個學(xué)科，充分利用遠(yuǎn)程資源，充分的顯示出遠(yuǎn)程和多媒體教學(xué)的獨(dú)特魅力，充分發(fā)揮了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”在我校教育教學(xué)中的重要作用。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育示范課，帶動廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。又為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)，使我校的教育教學(xué)步入一個嶄新的臺階，走入一個新的舞臺，因此我校從源頭上加大遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用研究的力度，同時也對自己學(xué)校的“農(nóng)遠(yuǎn)”工作提出了更高的要求，使“農(nóng)遠(yuǎn)”工作在良好有序的情況下開展。總之，我們踏踏實(shí)實(shí)開展了遠(yuǎn)程教育資源接收、管理、使用的各項(xiàng)工作，做好了遠(yuǎn)程教育和學(xué)科資源的有機(jī)整合，提高了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平，提高了教學(xué)質(zhì)量。這些舉措確定起到了為農(nóng)服務(wù)的功能，豐富了農(nóng)村教育形式，在一定程度上發(fā)揮了為農(nóng)服務(wù)的作用。三、堅(jiān)持每周組織學(xué)生看一部電影或一臺節(jié)目二年來，已組織學(xué)生觀看了近60場電影、電視節(jié)目，提高了學(xué)生的素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操。通過二年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校中青年教師都能熟練使用電腦了，掌握了一些教學(xué)軟件的應(yīng)用，網(wǎng)頁瀏覽與查詢。抓好教師的培訓(xùn)組織教師參加市組織的對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“專題教育”等欄目，對教師的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長，還讓學(xué)生初次感受到享受特級教師授課的喜悅。印制了登記冊，明確管理員的職責(zé)、任務(wù)，學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員核定相應(yīng)的工作量，并針對其履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核；合理安排設(shè)備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一、健全制度，強(qiáng)化管理。二年來，我們雖走了一些彎路，但更多的是嘗到了甜頭。把實(shí)施遠(yuǎn)程教育納入學(xué)校發(fā)展計劃，完善設(shè)備和資源登記、使用制度。遠(yuǎn)教資源的使用，為我校課堂教學(xué)注入了新的活力。充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。按語文、數(shù)學(xué)組進(jìn)行分階段集中培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，更新老師們的教育觀念，提高對遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的認(rèn)識水平，使教師的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)，收集信息的意識增強(qiáng)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如 付晶老師，這次被推選參加教學(xué)新秀大賽，參賽前幾天，她一有空，就“泡”在遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星收視室里，通過瀏覽有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)資源，借鑒他人課件，認(rèn)真鉆研課件制作技術(shù)，以致選拔賽中獲得佳績。自農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施以來，我校開展了一些利用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的為農(nóng)服務(wù)活動，如選擇一些可以為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的種植業(yè)、養(yǎng)植業(yè)的資源，利用農(nóng)閑時播放給農(nóng)民或?qū)I(yè)戶看，使農(nóng)民增加一些農(nóng)業(yè)科技知識及信息；提供一些黨員教育聲像資源為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)服務(wù)。三是有個別教師在思想上還是沒有放開，資源應(yīng)用率不是很理想，教師的思想轉(zhuǎn)變還需加強(qiáng)。在我校既然是“火種”就要發(fā)揮它的熱量，給教育教學(xué)的
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