【正文】 沖、搏一搏在全級(jí)拿第一的沖勁，導(dǎo)致成績(jī)上不去，甚至出現(xiàn)下滑。2．學(xué)習(xí)方法問題。就個(gè)人方面看，大多數(shù)同學(xué)的級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高，有部人的級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度的下降。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是班級(jí)基本情況、考試情況，二是班級(jí)目前存在問題，三是今后的工作打算，四是希望家長們給予配合的幾個(gè)方面。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“六、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。三、理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。單親家庭尤其要注重這一點(diǎn)，無論那一方，都應(yīng)該關(guān)愛孩子，夫妻離異不甩掉作為家長的責(zé)任，不能剝奪孩子應(yīng)得的父愛和母愛。但不要跟孩子在一起就是說教，有時(shí)做做游戲、說說笑話、到野外郊游更有利于下一次教育。給子女一個(gè)可靠的經(jīng)濟(jì)保證很重要，而給子女一個(gè)溫馨可靠的親情環(huán)境更為重要。兩句老話，黃毒猛與虎。內(nèi)容上要引導(dǎo)健康愛好，充實(shí)子女興趣。最后，我想說一說掌物教育提前量和保持親子氛圍的問題?？疾鞂W(xué)習(xí)好的學(xué)生，幾乎無一例外。教師同樣的要求，可在不同學(xué)生身上的效果往往大相徑庭，如同樣要求誠信考試，但有人考場(chǎng)作弊、同樣布置衛(wèi)生掃除，有人中途溜掉、同樣要求完成作業(yè)，有人抄襲、有人拖欠。三、叛逆心理導(dǎo)致放縱情緒。因?yàn)榻處煿ぷ鞣彪s，難免有疏漏或不當(dāng)。我們要肯定孩子的長處，比如他可能成績(jī)不好，但擅長其他方面。這類學(xué)生可能有一定的自卑感或受到過老師不當(dāng)批評(píng)指責(zé)，我想說，有自卑感的人其實(shí)大多數(shù)較優(yōu)秀，只是有某種心理暗示他不要出頭顯露自己。還是要提倡自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)互助、得理讓人和誠實(shí)守信的良好品德。但班級(jí)是一個(gè)集體，唯我獨(dú)尊必然要遭受挫折，主要是來自同學(xué)的不買賬和老師的批評(píng)。4，不要太看重考試分?jǐn)?shù)，不同試卷的分?jǐn)?shù)沒有可比性，偶爾沒有考好，也不能打擊自信心。針對(duì)不同的孩子，我們可從以下某個(gè)方面入手：，最重要的是學(xué)會(huì)聽課和主動(dòng)預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)。各科都有較高要求。我這樣講，很多家長可能覺得冤，因?yàn)樗潜M力管孩子的，但沒管好，這就是我今天要講的一個(gè)話題，你知道孩子的心理特點(diǎn)嗎？發(fā)現(xiàn)了問題以后你有得力的矯正措施嗎？觀察和研究表明：心理健康水平對(duì)學(xué)習(xí)和智力發(fā)展影響極大。這些可喜的現(xiàn)象凝聚了家長的心血和老師們的才華孩子們的汗水。如袁軍益、毛文佳、毛鵬飛、李福鋒、劉歡歡、劉穎聰、錢靜、毛旺旺、雷正宇、許瑞璟等同學(xué)，令人高興的是，他們當(dāng)中有的同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)，還有廣泛的興趣愛好，富有才藝。首先，我們要了解孩子，初一新生帶著新奇與自信走入中學(xué)校園，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)任務(wù)和新的人際關(guān)系，心里產(chǎn)生了微妙而復(fù)雜的變化。班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生潛力很大。對(duì)你們的到來，再次表示感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。六、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況。（3）做一個(gè)監(jiān)督型、細(xì)心型的家長。在這一階段光靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育是更為重要。加強(qiáng)早讀監(jiān)督和作業(yè)檢查，要求學(xué)生每天必須在7:10分前到校，到校后先交作業(yè)再分時(shí)間段分學(xué)科有序讀書。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不佳。存在的主要問題有：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師拖著或趕著學(xué)。從半個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)可見是有效果的。有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。學(xué)生遲到現(xiàn)象很少，早退、無故曠課的沒有，絕大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成各科作業(yè)。希望我們此次家長會(huì)能達(dá)到預(yù)期目的。我有信心三年后把這52個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。最后，在這里我謹(jǐn)代表七年五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。老師的工作難免有失誤之處，我們真心希望您和我們溝通。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要在孩子旁邊看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。孩子是否有玩不利于身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。（4）多賞識(shí)您的孩子。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。有些家長管理孩子放任自流；有些家長又太簡(jiǎn)單粗暴，不問青紅皂白張嘴就罵，動(dòng)手就打。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。對(duì)于以上問題，希望引起各位家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合教育。個(gè)別學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．一些學(xué)生早晨來學(xué)校抄襲作業(yè)。完不成家庭作業(yè)或根本不寫家庭作業(yè)。本次期中考試也有一些成績(jī)進(jìn)步比較大的同學(xué)：如馬清山同學(xué)、李夢(mèng)起同學(xué)、張梓凱同學(xué)。二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)（課件）期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次期中考試共14個(gè)班級(jí)的719名同學(xué)參考?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益?？傊艺J(rèn)為我們班是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)良好、積極向上的班集體。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課更沒有，大部分同學(xué)有事能自覺做好請(qǐng)假工作。地理教師陶老師和生物教師王老師也是非常有責(zé)任心的青年教師。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。第一篇：七年級(jí)五班家長座談會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)五班學(xué)生家長座談會(huì)發(fā)言稿寬城二中張麗娟尊敬的家長朋友們：你們好！今天，因?yàn)?2個(gè)孩子，讓我們幸運(yùn)地相識(shí)在二中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走進(jìn)七年級(jí)五班的教室。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的各項(xiàng)工作走向正規(guī)。其中語、數(shù)、外、文綜教師都是上屆九年級(jí)教師，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力，今年中考單科成績(jī)都是年級(jí)前三名。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如徐一航同學(xué)、張梓琪同學(xué)、邢紀(jì)如同學(xué)、錢蔚同學(xué)、孟憲錚同學(xué)、張廣達(dá)同學(xué)等都是老師的好助手，是同學(xué)們心目中稱職的好干部。在大家的一致努力下，我們班在軍訓(xùn)評(píng)比中獲得了年級(jí)第一名。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。前五十名兩班共14人；總分在600分以上的共6人，500分以上有49人。隨手亂扔垃圾，班級(jí)勞動(dòng)不積極主動(dòng)。課堂發(fā)言不夠積極，課下有不懂的問題不知道向他人或老師請(qǐng)教。一些學(xué)生在男女同學(xué)交往中思想復(fù)雜。這是一道難越的坎。（1）、教育孩子要有度，不當(dāng)極端型家長。給孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。比別人的孩子為何不換位思考比一比別的孩子的家長是怎么教育自己的孩子的。（1）、做一個(gè)榜樣型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家庭作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)。（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。（6）不要在孩子面前貶低老師。這兩個(gè)月非常感謝各位家長對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持和理解！在此表示我們最誠摯的謝意！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做得更好。耽誤了您寶貴的休息時(shí)間，深表歉意！第二篇：七年級(jí)家長座談會(huì)發(fā)言稿家長座談會(huì)發(fā)言稿——一分耕耘一分收獲 尊敬的各位家長們：大家好！首先對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。在這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：思想品德優(yōu)秀，集體意識(shí)增強(qiáng)，課堂主動(dòng)性有好轉(zhuǎn)，總體來說都比較乖巧聽話。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)。開學(xué)我就與學(xué)生制定相關(guān)制度，以小組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲形式加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的管理，在我們班墻體文化“比一比，拼一拼”“成長記錄”上都留著學(xué)生學(xué)習(xí)的腳印，有違反紀(jì)律的，也有獎(jiǎng)勵(lì)的。從整體看成績(jī)極不理想，也反映出一些問題值得我們的重視，也希望家長配合教育。如：時(shí)間觀念差，學(xué)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。針對(duì)半期檢測(cè)出現(xiàn)的問題，我班采取一系列措施：整體分析本班學(xué)生的成績(jī)并指出不足之處、每人寫一篇“半期反思”、半期反思承諾演說和寫后期目標(biāo)（記載在成長記錄上）。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，個(gè)性不穩(wěn)定，沒有成熟的