【正文】 一年入學率達到98%以上。（1）積極配合有關(guān)部門繼續(xù)抓好失土農(nóng)民、農(nóng)村富余勞動力、下山移民人員和外來務(wù)工人員的職業(yè)技能培訓工作和“普網(wǎng)工程”。（8）積極開展幫困助學，確保每位學生不因貧困輟學；努力創(chuàng)造條件解決流動人口子女接受義務(wù)教育問題。各校的政治理論學習要與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中的建立長效機制有機結(jié)合起來，要與加強師德教育有機結(jié)合起來，還要與學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、“五五”普法學習有機結(jié)合起來。2力爭92%以上的義務(wù)教育段學校教育設(shè)備達到《**市義務(wù)教育段學校合格標準》。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道建立中心幼兒園，并爭取85%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達到《省中心幼兒園辦園標準》；35周歲兒童入園率達到95%以上，其中學前一年入學率達到98%以上。1積極配合有關(guān)部門繼續(xù)抓好失土農(nóng)民、農(nóng)村富余勞動力、下山移民人員和外來務(wù)工人員的職業(yè)技能培訓工作和“普網(wǎng)工程”。8積極開展幫困助學，確保每位學生不因貧困輟學；努力創(chuàng)造條件解決流動人口子女接受義務(wù)教育問題。2009年是貫徹落實科學發(fā)展觀、保持教育良好發(fā)展態(tài)勢的關(guān)鍵一年，也是全面實現(xiàn)“十五”規(guī)劃目標，銜接“十一五”發(fā)展的重要一年。有計劃地開展教師普通話、職稱培訓、新教師崗位培訓、骨干教師和班主任培訓以及校本培訓工作，多渠道、多形式地開展校本教研活動，把在崗教師培訓好、管理好。加大安全工作指導(dǎo)檢查力度，及時消除安全隱患。發(fā)揮表揚與批評的導(dǎo)向功能，鼓勵常規(guī)管理好的學校再上新臺階，督促常規(guī)管理水平低的學校改變現(xiàn)狀，向市常規(guī)管理優(yōu)秀學校邁進。三是要發(fā)揮教師在教學工作中的主導(dǎo)作用，健全教師管理制度，規(guī)范具體教學行為，形成良好的教風。⒈加強教學管理，提高辦學整體效益。健全助學網(wǎng)絡(luò)，建立經(jīng)常性助學聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種形式的助學活動，營造全社會關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。⒊以人為本，強化人文建設(shè)。已基本形成特色的學校，要進一步做好特色的深化、提升、拓展工作，力求在創(chuàng)品牌、出精品上取得新成績。積極開展對青年教師的教育科研能力的培訓工作，使他們盡快成長為教育科研的生力軍、教育教學的行家里手。要加強對農(nóng)村薄弱學校的扶持工作，通過專項視導(dǎo)、集體備課、現(xiàn)場研究、專題講座、校本教研等形式，提高教師駕馭教材的能力；通過結(jié)對幫帶，培養(yǎng)學校的學科帶頭人。需要完整內(nèi)容請點這里嚴格落實教育部關(guān)于為中小學生“減負”的五項工作要求堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一指標；堅持義務(wù)教育階段公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執(zhí)行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發(fā)展，不準按考試成績排隊，充分發(fā)揮考試和招生制度對推進課程改革、促進學生全面發(fā)展的導(dǎo)向作用，大力推進初中畢業(yè)考試和高中招生制度的改革。繼續(xù)提高體育課和藝術(shù)教育課開課率和教學質(zhì)量，實施“2+1”項目通過學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，積極組織形式多樣的中小學生藝體競賽，切實開展好課間操、課外活動。強化青少年校外教育聯(lián)席工作制度，構(gòu)建并完善學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。狠抓中小學生行為規(guī)范教育，以中小學生行為養(yǎng)成教育為主線，促進學生道德素質(zhì)發(fā)展。堅持素質(zhì)教育的理念不動搖，堅持素質(zhì)教育的方向不改變，以課改為抓手，以創(chuàng)新為途徑，以提高教學質(zhì)量為目的，堅定不移地推進素質(zhì)教育。在小學招生工作上，各小學對適齡兒童做好登記后，進入村組公布名單，收集反饋信息，查漏補缺，以入學通知書的形式將有關(guān)精神傳達給學生家長，確保“一個不能少”。今年實施教育對口幫扶工程的重點將放在學校管理、校本教研培訓、新課程實施、校園文化建設(shè)等方面。在“校校通”工程建設(shè)上，要進一步整合現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，加大教育城域網(wǎng)的覆蓋面，加快村級完小接入城域網(wǎng)的工程進度。2009年，要繼續(xù)深入實施“六有”工程，召開好“六有”工程建設(shè)現(xiàn)場會、表彰會，調(diào)動各方面積極性投入工程的再建設(shè)，確保通過省級驗收。繼續(xù)推進合格校建設(shè)工程。面對服務(wù)于建設(shè)和諧社會的新要求，作為教育工作者，必須與時俱進，認真學習黨和國家新時期有關(guān)教育工作的方針、政策、法規(guī)，明確新形勢下教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式等各方面發(fā)生的新變化。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，是黨的十六大作出的一項重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我們要全面地學習，深入地領(lǐng)會，準確地把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。其他網(wǎng)友還瀏覽了以下文章：關(guān)于縣科協(xié)發(fā)展的現(xiàn)狀、原因及對策建議關(guān)于加強科學發(fā)展觀科普宣傳的意見紀檢機關(guān)在新農(nóng)村建設(shè)中落實科學發(fā)展觀之我見推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作實施意見我市城市管理存在的問題和對策建議法治城市建設(shè)工作意見政府關(guān)于促進農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的若干意見畜牧局關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的建議預(yù)防青少年違法犯罪工作意見電信紀檢監(jiān)察審計工作意見第二篇：“教育局計劃”教育工作計劃一、指導(dǎo)思想2009年，全縣教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十六屆四中全會精神，牢固樹立科學的發(fā)展觀，按照“加快建設(shè)，均衡發(fā)展，鞏固成果,深化改革，強化管理，提高質(zhì)量”的基本思路，促進各類教育持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。堅持依法治校，以德治校，維護師生合法權(quán)益。切實做好學校飲食、衛(wèi)生、消防、校舍、交通等項安全工作，提高防病、防爆、防火、防盜、防中毒、防中暑、防校舍倒塌和各種意外傷害、意外突發(fā)事件的能力。規(guī)范實驗室、微機室、語音室等專用教室管理，抓好管理人員專業(yè)培訓；加強教育城域網(wǎng)和教育網(wǎng)站建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理，切實抓好校長和教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，搞好信息技術(shù)與學科教學整合的研究，開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用示范區(qū)和示范校創(chuàng)建活動，推行電子政務(wù)，推動學校管理信息化。借鑒小學初中課改經(jīng)驗，認真學習研究課程標準，把握課改理念，堅持培訓先行，為實施高中課改做好思想、理論和師資、物質(zhì)上的準備。加強德育隊伍和德育示范學校建設(shè)，加強學校周邊環(huán)境綜合治理，為學生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。落實教育局《關(guān)于進一步規(guī)范人事編制管理嚴肅人事紀律的意見》，加強教師隊伍管理，推進教職工全員聘任合同制；規(guī)范教師輪崗、支教制度，加強邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資調(diào)配，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。加強教師經(jīng)驗交流和青年教師培養(yǎng)，注重提高薄弱學校教師素質(zhì)。貫徹落實教育部《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》，啟動新一輪中小學教師全員培訓。七扎實推進“名師、名校長工程”和“人才強?！睉?zhàn)略，為“教育強市、教育名市”“名校長工程”。鞏固提高規(guī)范化學校建設(shè)成果，尤其在開全課程、各種設(shè)施設(shè)備利用率、實驗開出率、校園環(huán)境建設(shè)等方面加大治理力度，對原有規(guī)范化學校進行復(fù)查，不合格的取消稱號。五規(guī)范民辦學校管理，規(guī)范辦學行為，開全課程，開足課時，加大教學實驗儀器、圖書、音體美器材配備力度，提高實驗開出率。四以服務(wù)、就業(yè)為重點，大力發(fā)展職、。三中九門教育集團建成石家莊市級示范性高中，其他幾所高中爭創(chuàng)石家莊市級示范性高中。二以經(jīng)營優(yōu)質(zhì)高中為重點，、九中品牌優(yōu)勢，廣泛吸引社會資源，把學校做強做大?！氨∪鯇W校轉(zhuǎn)化工程”。：杜絕重大政治事件、治安案件、安全事故發(fā)生；杜絕教職工違法犯罪案件發(fā)生；學生非正常死亡率控制在萬分之一以下。完成600名骨干教師、50名局管拔尖人才的課改與教科研培訓。年內(nèi)創(chuàng)建40所規(guī)范化中小學，使全市80%的中小學達到規(guī)范化學校標準。第一篇：“教育局計劃”教育工作計劃一、2009年教育工作的指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學的發(fā)展觀，深化改革，推動創(chuàng)新。“教育強鎮(zhèn)、教育名校工程”：力爭使開發(fā)區(qū)、廉州鎮(zhèn)、丘頭鎮(zhèn)、崗上鎮(zhèn)4年鎮(zhèn)區(qū)達到“教育強鎮(zhèn)”標準，把全市30%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成“教育強鎮(zhèn)”。小學、初中、高中專任教師學歷達標率分別達到100%、95%、75%；小學教師?？坡?、初中教師本科率、高中教師具有碩士學位或研究生學歷的比例分別達到68%、35%、10%。：年內(nèi)二中、三中、職教中心教學樓竣工交付使用，5所項目學校工程主體完工，實現(xiàn)學校固定資產(chǎn)投資2000萬元。完成學區(qū)一體化管理體制建設(shè)，實現(xiàn)學區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一師資調(diào)配、統(tǒng)一教學管理的目標，實現(xiàn)學科教師的專業(yè)化設(shè)置，實現(xiàn)教育資源有機共享，提高各學校設(shè)施設(shè)備利用率，并適時召開學區(qū)一體化改革現(xiàn)場會。擴大特教學校弱智班招生規(guī)模。提高辦學水平。三以鞏固提高為重點，通過多種方式，進一步加強中心幼兒園和規(guī)范化幼兒園建設(shè)，充分發(fā)揮兩所省示范幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范帶動作用，促進全市公辦、民辦幼兒園實現(xiàn)規(guī)范化、標準化，高標準普及學前三年教育，并為省幼教現(xiàn)場會在我市召開做好準備。不斷完善職、成教育培訓基地，加強與農(nóng)戶聯(lián)系，充分發(fā)揮職教中心的成其他網(wǎng)友還瀏覽了以下文章：關(guān)于縣科協(xié)發(fā)展的現(xiàn)狀、原因及對策建議關(guān)于加強科學發(fā)展觀科普宣傳的意見紀檢機關(guān)在新農(nóng)村建設(shè)中落實科學發(fā)展觀之我見推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開工作實施意見我市城市管理存在的問題和對策建議法治城市建設(shè)工作意見政府關(guān)于促進農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的若干意見畜牧局關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的建議預(yù)防青少年違法犯罪工作意見電信紀檢監(jiān)察審計工作意見人總校作用，統(tǒng)籌搞好農(nóng)民技能和勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓以及新品種、新技術(shù)推廣。、示范性學校，最大限度擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。發(fā)揮示范性學校的示范帶動作用，擴大藁城學校在省內(nèi)外的影響，提升我市教育的知名度。落實教育局《關(guān)于加強校長隊伍建設(shè)管理的意見》和《中小學校長管理暫行規(guī)定》，改革校長任用機制和管理考核辦法，實行校長任期目標責任制和定期交流制，加強校長任期目標考核；加強薄弱學校班子建設(shè)，結(jié)合學區(qū)一體化改革，選拔一批德才兼?zhèn)?、年富力強的中層干部調(diào)整充實到初中校長隊伍中來。“名師工程”，認真搞好骨干教師培訓，形成中小學骨干教師梯隊，培養(yǎng)造就一批名師。自2009年開始，對全市3000名班主任進行輪訓，每年培訓三分之一；制定《中小學班主任管理暫行規(guī)定》，將班主任工作和班主任隊伍建設(shè)納入科學化、制度化軌道。整體規(guī)劃《藁城市中小學德育系列活動方案》，把每年9月份確定為“弘揚和培育民族精神月”，開展系列活動，培養(yǎng)學生愛國主義情感；啟動“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪工程”，把每年10月份確定為“法制教育宣傳月”，普及法律知識，提高法制意識，有效預(yù)防未成年人違法犯罪；以學習貫徹新《守則》、新《規(guī)范》為重點，扎實進行日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣；以心理健康教育為重點，培養(yǎng)學生的健全人格。認真