3教育局終身教育工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的社會(huì)氛圍；建立健全市民學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目和活動(dòng)的協(xié)調(diào) 第 7 頁 共 8 頁 聯(lián)動(dòng)、合作推進(jìn)的機(jī)制，共同搭建公共平臺(tái)，著力形成品牌活動(dòng)的廣泛影響力。 ，健全檔案，完善中外合作辦學(xué)非學(xué)歷教育管理制度 做好一年兩次中外合作辦學(xué)非學(xué)歷教育機(jī) 構(gòu)和項(xiàng)目的申報(bào)和審批工作；做好本市中外合作辦學(xué)非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目換發(fā)《辦學(xué)許可證》工作；進(jìn)一步梳理本市中外合作辦學(xué)非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，健全管理檔案，依法加強(qiáng)對(duì)中外合作辦學(xué)單位的管理和指導(dǎo)。 “ 學(xué)分銀行 ” 的探索與試驗(yàn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)終身教育體系的溝通與銜接 年，探索以電視大學(xué)為主體，以開放?？平逃秊楹诵?，各區(qū)縣 業(yè)余大學(xué)、國(guó)家自學(xué)考試、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育、普通高校成人教育、成人高中階段教育和政府認(rèn)定的職業(yè)技能培訓(xùn)等共同參與，初步形成以課程學(xué)分為基礎(chǔ)的、 “ 雙向?qū)W分互認(rèn) ” 和 “ 單向?qū)W分認(rèn)定 ” 并行的 “ 學(xué)分銀行 ” 框架體系，為今后進(jìn)一步形成各級(jí)各類教育與培訓(xùn)相互銜接融通的完全的終身教育 “ 學(xué)分銀行 ” 體系打下良好的發(fā)展基礎(chǔ)。 、農(nóng)村教育、外來務(wù)工人員教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)終身教育體系公益性平臺(tái)建設(shè) 繼續(xù)開展年度創(chuàng)建示范性老年大學(xué)（學(xué)校）評(píng)估工作，召開年度創(chuàng)建示范性老年大學(xué)（學(xué)校）評(píng)估工作總結(jié)表彰大會(huì)；組織編寫老年教育課程系列教材；辦好 “ 老年人學(xué)習(xí)網(wǎng) ” ，督促加強(qiáng)收視點(diǎn)的規(guī)范管理，組織實(shí)施 “ 老年人學(xué)習(xí)網(wǎng) ” 二期規(guī)劃 與建設(shè)工作；繼續(xù)舉辦 “ 老年教育藝術(shù)節(jié) ” 系列活動(dòng)。 第 2 頁 共 8 頁 “ 市市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng) ” 建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)終身教育與學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)建設(shè) 在第一期 40 萬用戶系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)工程基礎(chǔ)上，年繼續(xù)推進(jìn)系統(tǒng)平臺(tái)的拓展和學(xué)習(xí)與管理功能的完善。 一、進(jìn)一步推進(jìn)終身教育體系建設(shè) ，進(jìn)一步推進(jìn)終身
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