蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案 統(tǒng)計(jì)與可能性 -全文預(yù)覽
【正文】 法。 (3)提問：通過剛剛的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，你發(fā)現(xiàn)了你們小組喜歡哪種小動(dòng)物的人最多 ?你還知道了些什么？ 3．小結(jié)。 2．使學(xué)生在統(tǒng)計(jì)過程中培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識，能用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示，并 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出或回答一些簡單的問題。 2．出示第一個(gè)要求，理解要求。 (2)請小組同學(xué)按順序每人試著轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)一邊說出指針停在 哪種顏色上。 (1)出示口袋圖及題目要求，想一想：這里的 3 個(gè)口袋，如從每個(gè)口袋里任意摸一個(gè)球，一定是黃球嗎 ? 同桌討論、交流。 (2)匯報(bào)討論結(jié)果。 請學(xué)生們公布統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，說說當(dāng)選班長的是誰。 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述生活中發(fā)生的一些事情的可能性 。 3．學(xué)生分組活動(dòng)，匯報(bào)調(diào)查的情況。 少年宮在假期里有四個(gè)興趣班，以豐富小朋友們的假期生活，有哪四個(gè)興趣班呢 ?(出示四個(gè)小朋友的圖。 ) 5．出示一張方塊統(tǒng)計(jì)圖。 (逐步逐項(xiàng)出 示象形統(tǒng)計(jì)圖 ) 3．討論：你認(rèn)為我們剛剛這種統(tǒng)計(jì)的方法好在哪里 ?有什么不 足 ?可以怎樣改進(jìn) ? 指出：通常我們在統(tǒng)計(jì)一些物體的個(gè)數(shù)時(shí)可以用一些符號來代替 實(shí)物圖，這樣一來就比較方便了。 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計(jì)過程，認(rèn)識方塊統(tǒng)計(jì)圖，并能用方塊統(tǒng)計(jì)圖 (涂色 )來表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)． 教學(xué)準(zhǔn)備 例題插圖 教學(xué)過程 一、情境引入 出示例題插圖： 紅紅家的小院里養(yǎng)了 — 些可愛的小動(dòng)物。 教學(xué)要求 1．讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1