蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案 統(tǒng)計與可能性 (文件)
【正文】 1．教學(xué)例題 (1)請學(xué)生看前面，這里有三個盆： 1 號盆、 2 號盆、 3 號盆。 (4)小結(jié)： 剛才．同學(xué)們通過討論并實際驗證知道了： 1 號盆里只有紅球，摸出來的一定是紅球： 2 號盆里沒有紅球，摸出來的就不可能是紅球， 3 號盆里有紅球，也有黃球，摸出來的就可能是紅球，也可能是黃球。 3． 完成第 92 頁試一試。 (3)提問：通過實踐，你發(fā)現(xiàn)指針會停在哪里 ?(學(xué)生發(fā)表意見 )想 一想，在轉(zhuǎn)動指針之前我們能不能知道指針停在哪種顏色上 ?(不能 ) 說明：像這樣事先不能確定的事，我們應(yīng)該說，轉(zhuǎn)動指針后，指針可能停在??也可能停在??還可能停在?? 三、實踐操作 完成想想做做第 3 題。 四、總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)可能性的知識． (板書：可能性 )把今天所 學(xué)的知識和我們的生活聯(lián)系起來，想一想生活中哪些事是一定會發(fā)生， 哪些事是不可能發(fā)生的，而哪些事是可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的呢 ?你能舉出一些例子，用“一定、可能、不可能”說一說 ? 隨堂練習(xí)二 說說在你的生活中哪些事一定會發(fā)生，哪些事不可能發(fā)生的，哪些事是可能發(fā)生也可能不發(fā)生的。 (1)分組調(diào)查每個同學(xué)最喜歡哪種小動物，并將了解的情況用畫√ 的方法記錄在表格中。 (1)提問：三十幾加五十幾可能是多少 ?(出示 4 種結(jié)果選項 ) (2)學(xué)生獨立思考后，試著用“可能、不可能、一 定”來說一說。在日常生活中，有些事情的發(fā)生也是不確定的，你能舉個例子用“一定、可能、不可能”說一說嗎 ? 四、綜合練習(xí) 完成練習(xí)十第 3 題。 (3)小組交流第 (2)小題的看
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