【摘要】蘇教版四年級數學上冊小組合作：（1）組長負責，在口袋里放進一個紅球和1個黃球；（2）小組里依次輪流每人任意摸一個，一共摸10次，每次摸后再放回口袋；（3）各人每次摸到的顏色，寫“紅”或“黃”記錄在表格里；（4）在小組里觀察記錄結果，想想有什么發(fā)現。從口袋里任意摸出一個球，你認為會摸出哪種顏色的球？討論：比較各小組的摸球結
2025-08-05 04:22
【摘要】人教版小學數學三年級上冊莫旗騰克中心校鄂玉紅√×唱歌小品相聲舞蹈答題卡：盒子里的物品該怎樣涂？摸出的一定是：。摸出的不可能是：摸出的可能是：你能用“一定、可能、不可能”來描述我們身邊發(fā)生的事嗎？
2024-11-22 00:41
【摘要】蘇教版二年級數學上冊第十一單元試卷班級姓名成績一、算一算（比誰算得準）。81÷9＝8×8＝1×6＝6×3＋30＝25÷5＝6×6＝30÷5＝
2024-11-15 07:31
【摘要】摸棋子決定吧。摸到紅子你先走，摸到藍子我先走。誰先走棋子？甲乙甲乙小結：甲袋中紅、藍棋子的個數都占總數的，摸到紅棋子和藍棋子的可能性相等，都是，所以摸甲袋公平；乙袋中紅棋子的個數占總數的，摸到紅棋子的可能性是，藍棋子的個數占總
2025-01-14 07:35
【摘要】義務教育課程標準人教版實驗教科書三年級上冊趙桅小學鄒玲用“可能”“一定”“不可能”判斷下列現象
2024-11-22 00:04
【摘要】初中數學八年級下冊（蘇科版1、什么樣的事件是隨機事件？請用生活中實例舉例說明。2、我們學過哪幾種反映概率的事件呢？3、你會表示事件發(fā)生可能性大小？結合對三種事件定義的理解，判斷以下五個事件各屬于什么事件？①投擲一枚普通的骰子出現點數大于6（）②今天是星期五明天就是星期六（
2025-04-29 02:51
【摘要】第一篇：五年級上冊可能性教學反思 五年級上冊《可能性》教學反思九里坪中心小學 邵必雄 本節(jié)課的教學目標是： 1、初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性； 2、初步能用“一定”“可能”“不可能”等...
2024-11-09 13:06
【摘要】第一篇：五年級上冊可能性教學設計 《可能性》教學設計 教學內容：人教版課程標準實驗教科書《數學》五年級上冊P99-100，例1，做一做，練習二十第1、2、3題。 教學目標： 1、初步體驗事件發(fā)...
2024-11-09 13:38
【摘要】執(zhí)教：麗群小學張雄你認為拋硬幣決定誰先開球公平嗎？出現正面和出現反面的可能性是相同的，都是。12例題1：袋中有3個相同的球，分別標上數字1、2、3，小剛從袋中任意摸出1個，可能是幾號球呢？想一想：（1）、摸出每個球的可能性相同不相同？（2）、摸出每個球的可能性是多
2025-01-07 08:04
【摘要】人教新課標五年級數學上冊舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？出現正面的可能性是多少？重復拋一枚硬幣10次，估計可能出現正面多少次？100次呢？試驗要求：拋硬幣10次，用畫“正”字的方法，記錄出現正、反面的次數，完成表一。，用力均勻。
2025-01-09 02:36
【摘要】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。指針停在哪種顏色的可能性大？指針停在哪種顏色的可能性??？一定的畫“★”，可能的畫“◆”，不一定的畫“■”。探求新知拋一枚硬幣，重復5次，
2024-11-11 02:39
【摘要】北師大版三年級數學上冊學習目標1.通過“猜測------實踐------驗證”，經歷事情發(fā)生的可能性的大小的探索過程，初步感受事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2.對一些簡單事件的可能性進行進行描述，并和同伴交換看法。3.獲得一些初步的數學實踐活動經驗，在活動交流中培養(yǎng)合作學習的意識和能力。
2024-12-13 18:00
【摘要】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義，在摸球游戲中體會可能性的大小，用學過的知識解釋生活中有關可能性大小的問題。小組合作學習，在表內記錄球的顏色，再放回盒中。，每人摸5次，組長記錄。。：安靜、迅速、有序操作。(小小組）
2024-12-05 00:34
【摘要】人教新課標版三年級數學上冊?教學目標?，有些則是不確定的。。，能對一些簡單的事件發(fā)生的可能性作描述，并和同伴交換思想。?一天，阿凡提牽著自己心愛的小毛驢，背著一袋金幣往家趕。剛到村口，就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉了轉，對阿凡提說：“如
2025-08-04 12:58
【摘要】第一篇：四年級-數學上冊《可能性》教學反思-張淑麗 《不確定性》教學反思 義城完小劉文芳“不確定性”這一教學內容在目前的小學數學教學中是一個全新的內容，本堂課主要使學生初步體驗現實世界中存在的不確...
2024-10-29 02:19
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