【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用“可能”、“不可能”、“一定”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的合作學(xué)習(xí)態(tài)度。132213我摸到了3次紅球。我也摸到了3次紅球。我摸到的全是黃
2024-12-13 10:51
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊可能性學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)們初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性，能用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。、語言表達(dá)能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。時(shí)間一天天過去，眼看就快要過年了，幫財(cái)主做了一年長工的阿凡提想向財(cái)主要回他十個(gè)金幣工錢，可貪心又小氣的財(cái)
2024-12-13 00:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、判斷等形式，讓同學(xué)們經(jīng)歷猜測、試驗(yàn)、交流，體驗(yàn)事件發(fā)生有些是確定的，有些是不確定的。?！耙欢ā薄ⅰ翱赡堋?、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。。1號(hào)2號(hào)3號(hào)一定不可能可能√×√×○○一定不可能
2024-12-11 14:14
【摘要】課題：可能性教學(xué)內(nèi)容：教材P44例1、例2、例3教學(xué)目標(biāo)：1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，并用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述。2、知道事情發(fā)生的可能性是有大有小的，且可能性的大小與物體數(shù)量有關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。教學(xué)準(zhǔn)備：多
2025-04-04 03:13
【摘要】（蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計(jì)與可能性一、填空。1．一個(gè)骰子擲出“1”朝上的可能性為________，“2”朝上的可能性為________。2．扔硬幣時(shí)，正面朝上的可能性為__________，若扔100次，大約有_______次正面朝上。二、選擇。1．從1-9共9個(gè)數(shù)字中任取一個(gè)數(shù)字，則取出的數(shù)
2024-11-15 11:58
【摘要】人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)周長皮山縣三?。簠纹G麗?一、說教材?二、說學(xué)情?三、說教法?四、說學(xué)法?五、說教學(xué)過程一、說教材（一）教材簡析“認(rèn)識(shí)周長”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第三單元的內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形和圓形等平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)
2025-08-05 03:12
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《可能性》復(fù)習(xí)測試題（一）班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空1．用“一定”“不可能”“可能”填空。（1）石頭拋向空中，一定會(huì)落向地面。()（2）用左手寫字。()（3）明天去公園玩。()
2024-12-03 11:10
【摘要】可能性冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過推想和對(duì)熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2.能用合適的語言對(duì)生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用“一定”或“不一定”描述下面的事件。9月10日是教師節(jié)這是一定的。
2024-12-11 07:34
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊可能性，有些則是不確定的。。，能對(duì)一些簡單的事件發(fā)生的可能性做描述，并和同伴交換思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)12個(gè)白球一定是白球10個(gè)紅球一定是紅球不可能是白球12個(gè)白球10個(gè)紅球可能是白球，也可能是紅球小組合作，摸球游戲
2024-12-11 07:50
【摘要】第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊8《可能性教學(xué)》反思 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊8《可能性教學(xué)》反思 喜歡游戲是孩子的天性，股子是學(xué)生熟悉的玩具之一，用它作為鍛煉學(xué)生自覺估計(jì)可能性的意識(shí)的活動(dòng)，讓學(xué)生在立體圖形中感受等...
2024-10-21 05:26
【摘要】第一篇：最新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課教案 姚集小學(xué)陳禮積2015-10-23 最新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第四單元 可能性 教學(xué)內(nèi)容：教科書第44、4...
2024-11-09 22:18
【摘要】齊陵二中小學(xué)部崔瓊游戲規(guī)則1、組長分工：1名記錄員、1名公證員和若干名操作員。操作員負(fù)責(zé)摸名片；公證員負(fù)責(zé)洗名片；記錄員記錄摸的情況，并填寫相應(yīng)的表格。2、每名操作員摸3次，一次摸一張。3、每次摸完后放回，公證員打亂順序洗一洗名片后再摸。小組內(nèi)討論:哪種屬相被摸出出的次數(shù)多，為什么？就像這樣的摸名片游
2024-11-24 14:07
【摘要】?一天，豬八戒拿著自己心愛的小錢罐往家趕。剛到村口，就碰到那個(gè)貪財(cái)、吝嗇的大財(cái)主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對(duì)阿凡提說：“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋，落下后個(gè)個(gè)都是正面朝上，那么這些金幣就是你的了。如果?不是，哼！哼！那它就是我的?？矗?！是誰來了？10個(gè)白球一定是白球
2024-12-12 18:18
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，感受事件發(fā)生的可能性。過程與方法：使學(xué)生能結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些簡單事件的可能性，并能簡單地說明理由。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生初步獲得學(xué)習(xí)的成功感，
2024-12-13 11:23
【摘要】猜一猜?盒子里有5個(gè)黃球和1個(gè)白球，任意摸一個(gè)可能是什么顏色癿球呢？為什么？你覺得摸到哪種顏色的球最有可能呢？為什么？游戲規(guī)則：?游戲規(guī)則：?1、找兩個(gè)幫手，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，一個(gè)負(fù)責(zé)監(jiān)督，同學(xué)們有秩序癿上來摸紙盒里癿乒乓球。?2、摸出一個(gè)球，記錄它癿顏色，然后放回去搖勻再摸，重復(fù)20次。
2025-01-14 12:15
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