(教師)寡人之于國也課時作業(yè)02-全文預(yù)覽
【正文】 不過沒有走一百步罷了，但這也是逃跑呀梁惠王的回答不知不覺中已經(jīng)否定了自己的觀點，那么這個時候，孟子繼續(xù)說，王如知此，則無望民之多于鄰國也。說哎呀，你是逃兵。棄甲曳兵而走“走”是一個古今異義詞。后文中還有一個雞豚狗彘的例子。然”在形容詞尾，??的樣子。那對于梁惠王來說，肯定覺得是十分郁悶了，這也太不公平了！這個時候，他很自然的就產(chǎn)生這個疑問，為什么會這樣？板書：惠王疑問：民不加多，何也？2——4自然段接下來，孟子針對梁惠王的這個問題，開始分析原因了。梁惠王認(rèn)為自己對這個國家是怎樣呢？寡人之于國也，盡心焉耳矣。進(jìn)而甚至影響到一個國家的糧草，財政等問題?？墒悄切﹪业陌傩詹⒉灰虼俗兊酶?，我的百姓也不因此而變得更多。第二個，主謂之間，取消句子獨立性。如果是黃河以東發(fā)生荒年的時候，也是這樣做。則，連詞，解釋為那么也就是說 黃河以北的地方荒年的時候，那么我就把那里的一部分百姓移到河?xùn)|，同時還把河?xùn)|的一部分糧食運到河內(nèi)。第一段：河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。尤其是他在政治上提倡的“民為貴，社稷次之，君為輕”的 “仁政”、“王道”主張。?第四篇：寡人之于國也____教案引入：有人說，不學(xué)《孟子》是一種遺憾。7 課堂小結(jié)通過這節(jié)課的討論，讓我們知道了對古文的學(xué)習(xí)，不應(yīng)只停留在字、詞、句式上，切忌像韓愈所說的?小學(xué)而大遺?。??樂民之樂者，民亦樂其樂，憂民之憂者，民亦憂其憂。非我也,兵也’??如此反問,擲地有聲,不容臵疑。?所以他強(qiáng)調(diào)要興辦庠序之教，雖然我們今天說21世紀(jì)的國家競爭就是人才的競爭。申之以孝悌 不負(fù)戴（頒白者）教民教師點撥：孟子的?王道?思想包括”養(yǎng)民?和?教民?兩部分，也就是今天所說的?物質(zhì)文明?和?精神文明?。如果說 ?不違農(nóng)時?是對人本身的關(guān)注，是希望統(tǒng)治者,不要因滿足一己之欲念,就不管是否播種的清明,谷雨,是否收割的立秋,處暑,一律肆意的濫用民力。播放課文錄音檢查文言知識的掌握情況（一）通假字：（1）則無望民之多于鄰國也（〖無〗通?毋?，不要）（2）頒白者不負(fù)戴于道路者(〖頒〗通?斑?，頒白，頭發(fā)花白)（3）涂有餓殍而不知發(fā)(〖涂〗通?途?，道路)（二）名詞活用作動詞（1）填然鼓之 〖鼓〗敲鼓（2）七十者衣帛食肉 〖衣〗穿（3）黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也 〖王〗稱王（三）賓語前臵句未之有也〖之〗，在否定句中，?之?作動詞?有?的賓語，放在了?有?的前面。3 討論法。要求做到正確 流利 有感情的朗讀，培養(yǎng)文言文語感，加深對課文的理解。二 教學(xué)重點課堂組織學(xué)生討論孟子思想的現(xiàn)代意義，合理引申，讓學(xué)生充分做到學(xué)以致用，古為今用。掌握?數(shù) 發(fā) 直 兵 勝?在不同語言環(huán)境中的意思，了解?于 之?兩個虛詞在不同語言環(huán)境中的用法。四、布置作業(yè) ：掌握相關(guān)字詞，熟讀課文并背誦課文相關(guān)段落。 gǔ洿（5）無w通假字，同“途” 莩（3）t3．根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音，是通假字的注明。教學(xué)難點 ：課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。先來看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“以人為本”的思想。有作品《孟子》流傳后世。戰(zhàn)國時期魯國人，魯國慶父后裔。B、紙上談兵。B、（1）與（3）相同，（2）與（4）也相同。（2）王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。B．太后曰：“然。C．（1）與（2）相同，（3）與（4）也相同。第二篇：寡人之于國也教案第一課時一、預(yù)習(xí)檢查1．對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是（）（1）填然鼓之（2）樹之以桑（3）王道之始也。對老師來說，幸福是看到學(xué)生聽講時專注的眼神，是下課時聽到學(xué)生一聲聲親切的問候； 答案：對初為人父人母的年輕人來說，幸福是孩子臉上燦爛的笑容，是他們的咿呀學(xué)語、搖擺走路；對相依相伴攜手走過人生的夫婦來說，幸福是相濡以沫，是彼此健康的身體。既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營； 既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓流淌。________，________、________。答案：B（A．結(jié)構(gòu)混亂。）2．(2013?黑龍江省哈三中第四次模擬)下列各句中，沒有語病的一句是()A．副局長侯建林表示，此次事故的原因是由于桃子溝煤礦涉嫌非法組織生產(chǎn)，在未批區(qū)域違規(guī)設(shè)置多個作業(yè)點造成的。答案：D（A．窮家富路：在家可節(jié)約開支，出門卻宜多備盤纏。二、語言文字運用1．(2013?北京市重點中學(xué)考前保溫練習(xí))下列句子中，加點的成語使用正確的一項是()A．“要想富，先修路”，一個貧窮的地方要想開發(fā)，就必須先修路；有了寬敞的路，自然就有了來開發(fā)的人，正所謂窮家富路?！庇谑牵麄円黄鸾壖苒鄄阉麣⒘?。有一個人名叫郄雄，能察看小偷的外貌，只要仔細(xì)看一看他們的眉毛眼神，就能判斷出這個人是不是小偷。然取盜何方？”文子曰：“周諺有言，察見淵魚者不祥，智料隱匿者有殃。且郗雍必不得其死焉。第一篇：(教師)寡人之于國也課時作業(yè)02高一語文——《寡人之于國也》課時作業(yè)02一、文言小語段閱讀（一）閱讀下面文言小段，翻譯劃線的句子。晉侯大喜，告趙文子曰：“吾得一人，而一國盜為盡矣，焉用多為？”文子曰：“吾君恃伺察而得盜，盜不盡矣。晉侯聞而大駭，立召文子而告之曰：“果如子言，郗雍死矣。①察其眉睫之間而得其情②吾所窮者，郗雍也③使教明于上，化行于下④民有恥心，則何盜之為【譯文】晉國苦于小偷太多。”不久，很多小偷驟在一起商量對策，他們說：“弄得我們走投無路的就是郄雄這個人。”晉侯接受了文子的建議，就推舉隨會主持國事，小偷們聽到這個消息，紛紛逃到秦國去了。D．在鐵證面前，某金融投資控股公司的總經(jīng)理還振振有詞，為他們
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