【正文】 哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色？（7）小結(jié)并不是所有的東西放在水里都會褪色，有的容易，有的不容易。（4）幼兒實驗每個幼兒自己動手操作，把四樣?xùn)|西分別放進(jìn)相應(yīng)的杯子，觀察該物體是否有褪色的現(xiàn)象。面另一個罐子里的水變成了紅色的）尋找原因師：咦！這杯水怎么會變成紅色的呢？（幼兒猜測）師：讓我來告訴你們這個秘密吧，請你們閉上眼睛大聲數(shù)一、二、三（當(dāng)幼兒數(shù)到三的同時把罐子的蓋子打開，讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來里面有一張皺紋紙）師：有的小朋友說，是紙身上的顏色跑到水里了，是不是真的呢？讓我們一起來看一看。一杯清水，二個罐子，每人四個透明盛水的杯子，水杯上分別帖有紅色物體的標(biāo)記。樂意用語言表達(dá)觀察到的現(xiàn)象。提問：穿不一樣顏色的衣服，你們覺得這些糖果的味道一樣嗎？你覺得哪些糖果是什么味道的?。磕阍趺粗赖哪?？師：小朋友真棒，糖紙上畫了一個草莓，告訴我們這顆糖果是草莓味的（二）、播放PPT（出示草莓糖果圖片）提問：你們覺得這顆糖果是什么味道的呀？為什么是草莓味呀？你從哪里看出來的呀？（哦，你是看到糖紙上畫了一個草莓，就覺得它是草莓味的）（出示菠蘿、橘子、牛奶糖果圖片）小朋友，那你們看看這些糖果是什么味道呀？（出示芝麻糖圖片）那你們覺得這有事什么味道的呀？你看下這黑色的是什么呀？小結(jié)：這些穿不同顏色的衣服的糖，味道都不一樣。幼兒園小班科學(xué)教案8活動目標(biāo)：運用多種感官感知糖果的不同特征。（都是圓形的。在日常生活中，你見過三角形或四方形的輪子嗎？活動準(zhǔn)備：1.《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第 1011 頁。師：今天菊花姐姐來到我們的小三班很開心，現(xiàn)在請我們小朋友變成小蝴蝶跟著繆老師飛回小三班找菊花姐姐玩游戲好不好?教學(xué)反思：通過本次活動的開展，我還發(fā)現(xiàn)在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。師：花兒真美麗，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢?幼：看到花只好看看，不好摘。師：這是什么花?師：這些漂亮的花兒，就是秋天里開的時間最長、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么?你知道嗎?(幼兒自由回答)老師告訴你們，是菊花。準(zhǔn)備：白板課件。②請長花瓣的小朋友說一說③請有長有短的花瓣的小朋友說一說，這2多菊花的花瓣是什么樣的?總結(jié)：原來菊花有這么多種，有的花瓣長長的，有的花瓣短短的，有長花瓣短花瓣一起的，還要卷卷的、彎彎的花瓣，可真美啊!，我們來畫一畫吧，請你們用長線和短線把漂亮的菊花畫下來。這些菊花可真漂亮!二、擺一擺、說一說，在我們的桌上有一張白紙，看，這張紙上有什么?(圓圈)這是菊花的什么?(是菊花的花心)還缺了什么?我們用籮筐里的小棒做花瓣，動手來擺一擺，擺出一朵漂亮的菊花。，知道花瓣是長在花心上的。六、總結(jié)。四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行？請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發(fā)上、臉上進(jìn)行磨擦。幼兒操作，增加興趣。請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結(jié)果。老師提供材料，引導(dǎo)幼兒觀察、操作，并說說這些操作材料有什么不同。（三）經(jīng)驗遷移展示PPT，看，這些是什么呀？（五顏六色的糖果）看起來真好吃，你看見了什么顏色的糖果，紅色的糖果讓你想起了什么水果呀？（紅色的糖果讓我想起了紅色的草莓）除了糖果，水果寶寶還會藏在哪里呀？（餅干、面包等）幼兒園小班科學(xué)教案5活動目標(biāo)通過操作活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的靜電現(xiàn)象。喝完以后把杯子放回框子里面。體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣。提出品嘗要求：將手擦干凈（洗}）后品嘗；品嘗時注意衛(wèi)生；吃完后將碟子、湯匙放在指定的地方、用紙巾擦嘴等。四、品嘗西紅柿、黃瓜，感知味道，知道多吃瓜果對身體有好處。三、觀察切開的西紅柿與小黃瓜，在比較中了解西紅柿的內(nèi)部特征。它的身體軟軟的，摸起來涼涼的。活動過程一、初步感知引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞等，了解西紅柿與小黃瓜的外形特征。”三、延伸1師：“那孩子們,你們都吃過哪些不同味道、形狀的粽子？師：“那你們想自己來動手包粽子呢？（想）好，那下次我們就一起來試著學(xué)包粽子好嗎？幼兒園小班科學(xué)教案3活動目標(biāo)感知西紅柿、黃瓜的特征知道多吃瓜果對身體有好處。師：“那你們誰知道這粽葉有什么用？”（幼兒說）教師播放視頻②，幼兒觀看感知粽葉的用途提問：剛才這小小的粽葉介紹了哪些本領(lǐng)？小結(jié)：“原來粽葉的本領(lǐng)很大，可以包裝食品還能搭配菜肴等。3．師：“誰來說說你看到的粽葉是什么樣的？”（幼兒回答、教師記錄）4．小結(jié)：“原來粽葉是綠色、葉子長長的、寬寬的，摸上去很光滑，看上去像……，而且還有一陣清香呢。二、認(rèn)識粽葉。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。延伸：帶幼兒到室外玩玩具。讓幼兒對娃娃說話并觀察其反應(yīng)。小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會動起來，有的玩具一推就會動起來，有的玩具打開開關(guān)就會動起來。提問：為什么擰了發(fā)條玩具就會動起來?(2)出示打開的電動玩具供幼兒觀察。(1)請幼兒講幾類玩具都玩到，加深對玩具不同玩法的體驗。玩具。能用恰當(dāng)?shù)脑~句，簡單講述探索的過程與結(jié)果。欣賞故事《六個朋友回家》，參見附錄。建筑游戲。游戲：撓癢癢。②用力把球推出，球向前滾動時，幼兒快跑，追上后繼續(xù)滾。延伸活動：鼓勵幼兒做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等?！獩]有耳朵會怎樣?——請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導(dǎo)幼兒感知聽不見的不方便。——教師搖動鐵罐，請幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。每人一個小動物頭飾。請幼兒觀察陽光下的冰塊，冰變成了什么?三、欣賞冰畫請幼兒看看場地上的冰塊化成了什么?有粉筆將冰融化的地方勾出輪廓，請幼兒說說像什么?第二篇：幼兒園小班科學(xué)教案幼兒園小班科學(xué)教案：聲音叮叮當(dāng)一、活動目標(biāo)感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。很冷的天，水會結(jié)成冰的。幼兒園小班科學(xué)教案5目標(biāo):對觀察冰塊有興趣。一起吃蛋糕?；顒优c指導(dǎo)：一、青菜奶奶的客人青菜奶奶要過生日。三、聽一聽玩一玩四、延伸探究活動聽聽想想，罐子里沒聲音就代表沒物品嗎?出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒聲音，為什么?幼兒園小班科學(xué)教案4活動準(zhǔn)備：新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里?；顒訙?zhǔn)備：裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標(biāo)記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。四、延伸活動：拓展思維：我們生活中還有許多蛋寶寶的好朋友能幫蛋寶寶跳起來，讓我們再去找找看吧。(5)集體分享第二次探索的經(jīng)驗。請幼兒講述并演示剛才自己嘗試的幾種能使蛋寶寶跳起來且不會受傷的39。(2)幼兒操作，師觀察并及時鼓勵?！苯榻B材料名稱：米、沙、海綿、棉花、泡沫套、鉛絲、報紙、布頭、袋子、橡皮泥。二、引發(fā)思考并嘗試保護(hù)蛋寶寶的辦法以游戲口吻：“我的蛋寶寶真淘氣，也想從高的地方跳下去，可是我又害怕我的小寶貝會受傷，怎么辦呢?”“小朋友你有什么辦法，可以讓我的蛋寶寶跳下去，且不會受到傷害呢?”師啟發(fā)幼兒想一想、猜一猜、說一說?；顒舆^程：一、以游戲去雞媽媽家做客，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。蛋的脆弱、雞媽媽的小心看護(hù)，這無非是一個非常好的活動題材，既能激發(fā)幼兒去探索保護(hù)蛋寶寶的各種方法，從中能潛移默化地培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，而且還能感受雞媽媽對蛋寶寶的愛，聯(lián)想到媽媽對自己的愛，激發(fā)他們愛自己的媽媽。重點指導(dǎo)：觀察重點：幼兒在游戲中是否能玩好一樣放好后再換另一個游戲玩。豆豆屋等。指導(dǎo)：你吃到了什么?是哪個豆寶寶做成的呢?四、送禮物鼓勵幼兒兩人一組到豆寶寶那里領(lǐng)取禮物。二、對號入座看看，豆豆家的椅子和平時有什么不一樣?他為什么要貼上這些圖案?看看我們身上的請貼，想一想：它們有什么用呢?幼兒對號入座。豆豆的圖案?；顒幽繕?biāo)：在找找、說說、嘗嘗豆制品的過程中感受豆制品的有趣和好吃，從而喜歡吃豆豆。以下是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)教案范文。同時在活動中讓他們發(fā)展自主性，感受活動的樂趣。第三環(huán)節(jié)設(shè)計了豆豆和我們捉迷藏的游戲，第一層次直接從透明的外包裝上看見里面裝的豆豆，第二層次是從外包裝上所畫的圖案發(fā)現(xiàn)里面可能裝著什么，第三層次是從文字上辨認(rèn)里面裝著什么東西，到最后，老師拆開一包已經(jīng)變了樣的豆豆制品，請幼兒找找豆豆藏哪里了，然后提升幼兒的經(jīng)驗是許多豆豆還會變變樣子，和其他東西抱在一起，變成很好吃的豆豆制品，雖然我們看不到豆豆的樣子，但是用小嘴巴嘗一嘗，還是可以嘗到豆豆的味道的，最后讓幼兒嘗一嘗各種豆豆及豆豆制品，在這樣一個看看，講講、找找，嘗嘗的過程中，幫助幼兒感知豆豆不僅有營養(yǎng)，而且很好吃，從而有親近豆豆的愿望，并產(chǎn)生品嘗豆豆的激情。各種豆制品。叮鈴鈴……電話鈴響了：喂，你是誰呀?什么事?豆寶寶打電話來，請我們到它家去做客，你們?nèi)ゲ蝗パ?它給我們送來了請貼，告訴我們這張請貼等一會兒到它家里的時候要用的幼兒貼好請貼到豆豆家里。交流討論：你找到豆寶寶了嗎?你是從哪里看出來的?請小朋友一起看看，他說得對嗎?提升：有些豆寶寶變了樣子，變成了好吃的豆腐、花生醬、還有豆沙食品，可好吃啦，你們吃過嗎?品嘗豆豆食品。小舞臺。準(zhǔn)備：各區(qū)域材料。幼兒園小班科學(xué)教案2設(shè)計意圖：蛋是幼兒常常能夠接觸到的事物，尤其是農(nóng)村幼兒，他們經(jīng)常會看到母雞孵蛋，雞媽媽小心看蛋、護(hù)蛋的動人場景?；顒訙?zhǔn)備：熟蛋若干(并畫出五官)、米、沙、海綿、棉花、泡沫套、鉛絲、報紙、布頭、袋子、橡皮泥、實物記錄表1個、母雞頭飾1個、情景布置。途中幼兒需經(jīng)過一個門檻，師引導(dǎo)幼兒用正確的方法，從門檻的高處往低處跳。引導(dǎo)語：“請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶，讓蛋寶寶也能跳起來。③聽到老師拍手的聲音，就要趕快做回來。(3)集體分享第一次探索的經(jīng)驗。師重點引導(dǎo)幼兒用增加材料的量或結(jié)合23種材料為蛋寶寶提供更安全的跳的條件。三、以“蛋寶寶送禮物”分小禮物，活動自然結(jié)束。讓幼兒獲得探索的快樂。讓幼兒了解每個罐子中的材料。一個生日蛋糕。分生日蛋糕。這給了我一個啟發(fā)：小班孩子