【正文】 同一方向，同時(shí)推滾。游戲：撓癢癢。準(zhǔn)備小草、羽毛等輕柔物品。玩法：①幼兒自選一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過(guò)，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。②在空地上(最好鋪有地毯或地板）相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂(lè)趣。建筑游戲。提供插塑積木若干，引導(dǎo)幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象，互相介紹、展示。美術(shù)活動(dòng)：美麗的泡泡。在日常喝水活動(dòng)中，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感知清水無(wú)色、無(wú)味、透明的特征。欣賞故事《六個(gè)朋友回家》，參見(jiàn)附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳是六個(gè)好朋友，雖然它們各自的本領(lǐng)都很大，但離開(kāi)了誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得非常不便。第三篇：幼兒園小班科學(xué)教案幼兒園小班科學(xué)教案1活動(dòng)目標(biāo)能積極探索玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動(dòng)力動(dòng)起來(lái)的。樂(lè)于參加探索活動(dòng)，并有良好的操作習(xí)慣。能用恰當(dāng)?shù)脑~句，簡(jiǎn)單講述探索的過(guò)程與結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備慣性玩具、電動(dòng)玩具、拖拉玩具、機(jī)械玩具(發(fā)條)以及遙控、聲控玩具。活動(dòng)過(guò)程一、幼兒玩自己帶來(lái)的玩具，初步探索玩具的不同玩法。(1)幼兒自由的玩自己帶來(lái)的39。玩具。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩的是什么玩具，是怎么玩的。(3) 將幼兒帶來(lái)的玩具按不同的玩法分類擺放。二、幼兒交換玩具玩，進(jìn)一步探索各種玩具的不同玩法。(1)請(qǐng)幼兒講幾類玩具都玩到，加深對(duì)玩具不同玩法的體驗(yàn)。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。三、引導(dǎo)幼兒深入探討玩具動(dòng)起來(lái)的不同方式。(1)出示打開(kāi)的發(fā)條玩具供幼兒觀察。提問(wèn)：為什么擰了發(fā)條玩具就會(huì)動(dòng)起來(lái)?(2)出示打開(kāi)的電動(dòng)玩具供幼兒觀察。提問(wèn)：為什么打開(kāi)開(kāi)關(guān)玩具就會(huì)動(dòng)起來(lái)?幼兒討論后，教師出示電動(dòng)玩具證實(shí)。電動(dòng)玩具有電池，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電源接通了，就會(huì)動(dòng)起來(lái)。(3)接上電池，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電源接通了，就會(huì)動(dòng)起來(lái)。小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會(huì)動(dòng)起來(lái)，有的玩具一推就會(huì)動(dòng)起來(lái)，有的玩具打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì)動(dòng)起來(lái)。四、提供先進(jìn)的玩具供幼兒觀察操作。(1)觀察遙控玩具。教師打開(kāi)開(kāi)關(guān)讓幼兒觀察玩具是否會(huì)動(dòng)，然后問(wèn)幼兒：玩具為什么會(huì)動(dòng)?教師操作遙控玩具后提問(wèn)：讓它動(dòng)起來(lái)的是什么?這種玩具叫什么玩具?(2)提供會(huì)錄音的娃娃供幼兒觀察。讓幼兒對(duì)娃娃說(shuō)話并觀察其反應(yīng)。讓幼兒知道娃娃身后有個(gè)小錄音機(jī)，所以他會(huì)說(shuō)出跟幼兒相同的話。五、結(jié)束活動(dòng)。小結(jié)：這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小朋友玩得開(kāi)心而設(shè)計(jì)制造出來(lái)的，如果你們發(fā)現(xiàn)了其他新的玩具，可以向大家介紹。延伸：帶幼兒到室外玩玩具。幼兒園小班科學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察,了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。通過(guò)觀看視頻引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)端午節(jié)的風(fēng)俗。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子、粽葉若干有關(guān)介紹（1）粽葉的短片，（2）我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的風(fēng)俗記錄表操作（用小手表示）活動(dòng)過(guò)程：一、出示“粽子”，引出話題。師：“孩子們，今天是老師帶來(lái)了一種葉子，看看你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它的？它叫什么名字？”（粽葉）教師小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽、奶奶用它來(lái)做成粽子，這種葉子的名字叫粽葉。二、認(rèn)識(shí)粽葉。（一）觀察粽葉，了解粽葉的特征以及生長(zhǎng)環(huán)境。1．師：“瞧，在你們的紅色籮筐里就有許多粽葉，呆會(huì)請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，和你的朋友說(shuō)一說(shuō)粽葉是什么顏色、什么形狀、看上去像什么，摸上去有什么感覺(jué)，你還可以聞看有什么味道?！?幼兒觀察討論。3．師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的粽葉是什么樣的？”（幼兒回答、教師記錄）4．小結(jié)：“原來(lái)粽葉是綠色、葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的，摸上去很光滑，看上去像……，而且還有一陣清香呢。”（二）幼兒觀看視頻①，了解粽葉的生長(zhǎng)環(huán)境。1師：“粽葉也有自己的家，那它的家在哪里呢？現(xiàn)在就讓我們跟粽葉到它家去看看吧！”（教師播放片段：粽葉的介紹以及生長(zhǎng)環(huán)境）提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？小結(jié)：“哦，比如林間、山中，有水的地方都是他的家。”（三）幼兒觀看視頻②，初步感知粽葉的用途。師：“那你們誰(shuí)知道這粽葉有什么用？”（幼兒說(shuō)）教師播放視頻②，幼兒觀看感知粽葉的用途提問(wèn)：剛才這小小的粽葉介紹了哪些本領(lǐng)？小結(jié)：“原來(lái)粽葉的本領(lǐng)很大，可以包裝食品還能搭配菜肴等。是一個(gè)健康的綠色食品。特別是每年的農(nóng)歷5月初五，也就是人們常說(shuō)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的那天家家戶戶都會(huì)用這粽葉包各種形狀、味道的粽子。包粽子、吃粽子也就成了端午節(jié)的一種民間風(fēng)俗。”三、延伸1師：“那孩子們,你們都吃過(guò)哪些不同味道、形狀的粽子？師：“那你們想自己來(lái)動(dòng)手包粽子呢？（想）好，那下次我們就一起來(lái)試著學(xué)包粽子好嗎？幼兒園小班科學(xué)教案3活動(dòng)目標(biāo)感知西紅柿、黃瓜的特征知道多吃瓜果對(duì)身體有好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備西紅柿與小黃瓜若干，提籃人手一個(gè)。各組貼有西紅柿與小黃瓜標(biāo)志的籃子各一個(gè)；餐盤(pán)若干，濕紙巾人手一條。切好的西紅柿、小黃瓜若干；小碟子、湯匙人手一套；白糖若干?；顒?dòng)過(guò)程一、初步感知引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞等，了解西紅柿與小黃瓜的外形特征。二、運(yùn)用多種感官，進(jìn)一步感知西紅柿和小黃瓜的主要特征。幼兒人手一個(gè)西紅柿，看一看、摸一摸，然后說(shuō)一說(shuō)西紅柿的外形特征：西紅柿是圓圓的。紅紅的身體，滑滑的。它的身體軟軟的，摸起來(lái)涼涼的。鼓勵(lì)幼兒看看并摸摸小黃瓜，然后說(shuō)出其特征：又綠又長(zhǎng)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)與小黃瓜的比較，了解西紅柿的特征。比較西紅柿和小黃瓜的顏色、形狀、大小。三、觀察切開(kāi)的西紅柿與小黃瓜，在比較中了解西紅柿的內(nèi)部特征。西紅柿有紅紅的`肉，有籽，還有許多汁流出來(lái)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：你看到了什么？摸了覺(jué)得怎樣？用鼻子闖到什么氣味？小結(jié)：西紅柿外表是又圓又紅的，頂上有綠色的葉子；切開(kāi)后里面果肉的顏色是淺紅的，有汁和籽，摸起來(lái)光滑皮薄。未切開(kāi)前沒(méi)有味道，切開(kāi)后有點(diǎn)酸的氣味。四、品嘗西紅柿、黃瓜，感知味道，知道多吃瓜果對(duì)身體有好處。教師：西紅柿有什么作用？你吃過(guò)西紅柿嗎？是怎么吃的？引導(dǎo)幼兒了解西紅柿的吃法———西紅柿汁、西紅柿蛋湯、西紅柿炒蛋等；知道吃西紅柿有益于身體健康。將切好的西紅柿、黃瓜分發(fā)給每組。引導(dǎo)幼兒用小碟子、湯匙取出自己想要的份額。提出品嘗要求：將手擦干凈（洗}）后品嘗；品嘗時(shí)注意衛(wèi)生；吃完后將碟子、湯匙放在指定的地方、用紙巾擦嘴等。五、幼兒邊品嘗邊自由交流西紅柿有酸酸甜甜的味道；黃瓜脆脆的，很清淡。在品嘗中自由結(jié)束活動(dòng)。幼兒園小班科學(xué)教案4一、活動(dòng)目標(biāo)能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別不同果味的飲料。體驗(yàn)自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備裝有熱水的杯子、勺子、小籃筐、飲料、6種味道的果真、糖果圖片一張與水果圖做成PPT三、活動(dòng)過(guò)程（一）、出示黃色飲料，引起幼兒興趣我?guī)?lái)了一瓶好喝的飲料，看看，它是什么顏色的？什么水果也是黃色的呢？今天，水果寶寶要和我們捉迷藏，剛剛你們說(shuō)了這么多黃色的水果，到底哪一種躲在里面呢？誰(shuí)來(lái)聞一聞，看你猜得對(duì)不對(duì)。出示紅色飲料，這是什么顏色呀？？哪個(gè)紅色的水果寶寶會(huì)躲在里面呢？請(qǐng)你來(lái)嘗一嘗。（二）幼兒動(dòng)手調(diào)制飲料小朋友，你們喝過(guò)果真嗎？還有一些水果寶寶呀也想和我們小朋友捉迷藏，他們躲在了果真里面，我們一起去找出來(lái)好嗎？要求：先看一看果真粉末的顏色，然后用勺子舀一點(diǎn)放到杯子里，攪一攪，再用鼻子聞一聞，猜一猜，把自己猜的水果名字記在心里，再來(lái)嘗一嘗驗(yàn)證自己的想法。喝完以后把杯子放回框子里面。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。集體交流，你喝到了哪種水果的味道，（蘋(píng)果）他是什么味道的。（酸酸的，甜甜的，香香的）總結(jié)：剛才，我們用眼睛看一看，鼻子聞一聞，嘴巴嘗一嘗的方法，找到了許多的水果寶寶，真棒。（三）經(jīng)驗(yàn)遷移展示PPT，看，這些是什么呀？（五顏六色的糖果）看起來(lái)真好吃，你看見(jiàn)了什么顏色的糖果，紅色的糖果讓你想起了什么水果呀？（紅色的糖果讓我想起了紅色的草莓）除了糖果，水果寶寶還會(huì)藏在哪里呀？（餅干、面包等）幼兒園小班科學(xué)教案5活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的靜電現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。培養(yǎng)幼兒的合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐活動(dòng)過(guò)程一、引起興趣。老師提供材料，引導(dǎo)幼兒觀察、操作，并說(shuō)說(shuō)這些操作材料有什么不同。二、感知有趣的靜電現(xiàn)象。出示紙娃娃，讓幼兒看一看提問(wèn)：紙娃娃會(huì)站起來(lái)嗎？能跳舞嗎？。請(qǐng)你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來(lái)，讓幼兒自由討論并進(jìn)行操作，老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗(yàn)材料。請(qǐng)幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來(lái)嗎？只讓幼兒看結(jié)果。增加幼兒探索的興趣，可反復(fù)讓幼兒看幾次。幼兒再次進(jìn)行操作，教師用語(yǔ)言啟發(fā)。請(qǐng)操作成功的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來(lái)的。幼兒操作，增加興趣。三、小結(jié)。紙娃娃為什么會(huì)跳起舞來(lái)了呢？因?yàn)槲?、尺子等?jīng)過(guò)磨擦它們產(chǎn)生了靜電，用它們?nèi)ソ咏埻尥?，紙娃娃就?huì)跳起舞來(lái)。我們平時(shí)也能看到許多的靜電現(xiàn)象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時(shí)盾到的亮光等，這都是靜電現(xiàn)象。四、出示氣球，請(qǐng)幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行？請(qǐng)幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發(fā)上、臉上進(jìn)行磨擦。用磨擦過(guò)的氣球去接近同伴或自己的頭發(fā)會(huì)出現(xiàn)什么情況？磨擦過(guò)的氣球用手去接近它，會(huì)怎么樣？磨擦過(guò)的氣球往毛衣上放，往墻上放呢？讓幼兒自由操作，并說(shuō)說(shuō)操作過(guò)程及結(jié)果。五、出示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進(jìn)行操作，通過(guò)手里的`工具怎樣使乒乓球動(dòng)起來(lái)？幼兒進(jìn)行操作，教師可用語(yǔ)言提示。讓實(shí)驗(yàn)成功的幼兒表演給幼兒看。六、總結(jié)。今天我們通過(guò)動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)了有趣的靜電現(xiàn)象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來(lái)，還能讓我們的頭發(fā)一根一根豎起來(lái)，就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉(zhuǎn)。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢？請(qǐng)你們把氣球帶回家表演給家長(zhǎng)看。幼兒園小班科學(xué)教案6目標(biāo)：，能對(duì)畫(huà)菊花產(chǎn)生興趣。，知道花瓣是長(zhǎng)在花心上的。，會(huì)用長(zhǎng)線條和短線條表現(xiàn)菊花。準(zhǔn)