【摘要】 六年級數學下冊《比例尺》教學設計 教學內容：人教版六年級下冊第四單元《比例》中的比例尺. 教學目標： ：結合具體情境理解比例尺產生的必要性，使學生理解比例尺的意義，學會求比例尺...
2024-12-06 05:34
【摘要】第一篇：北師大版六年級數學下冊反比例的意義教學設計 擺的秘密 【教案設計】畢圣杰 【單位】山東省威海高區(qū)田村小學教學目標： 1、能應用已有的知識經驗對所觀察的現象作假設性解釋；能做控制變量的簡...
2024-11-14 18:13
【摘要】第一篇：青島版小學六年級數學下冊比例尺教學設計 比例尺教學設計 教學內容 青島版小學六年級下冊52—55頁。教材簡介 信息窗呈現了一幅小學生十分喜歡的體育活動足球比賽。想贏比賽要研究戰(zhàn)術。由此...
2024-11-15 23:17
【摘要】圓柱的體積【4】一根圓柱形鋼材，底面積是50平方厘米，高是。它的體積是多少？A、50×=105（立方厘米）B、=210厘米50×210=10500（平方厘米）C、=210厘米50×210=10500（立方厘米）D、50平方厘米=×=（立
2024-12-11 08:02
【摘要】圓柱的認識生活中這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。底面底面?zhèn)让娓?、指出下面圖形中哪些是圓柱？一、填空1、圓柱上、下兩個面叫做（），它們是完全相同的兩個（）。2、圓柱兩個底面之間的距離叫做（）。
【摘要】圓錐的體積比一比：哪個圓錐的體積大？導課：一、觀察得結論想一想:?圓柱和圓錐的底和高有什么關系?圓柱和圓錐等底等高
2024-12-13 12:19
【摘要】石頭.剪子.布游戲的情況：次數（次）分數（分）15……觀察103154567202530352１．表中有哪兩種量？
2024-11-30 03:18
【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例12:6＝8:46:4＝3:2內項外項48612＝2346＝3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:31.⑴分別寫出圖中兩個長方形長與長的比和
2024-12-11 06:38
【摘要】第一篇：六年級數學下冊《比例尺》的教學反思 聯系實際，整合學科。在比例尺的教學中，我密切聯系學生的生活實際，整合相關學科知識，讓學生在課堂上深刻認識到數學與生活、數學與各學科的關系。例如：我從畫圖引...
2024-11-16 04:50
【摘要】第一篇：六年級數學下冊比例尺教案（寫寫幫推薦） 《比例尺》教學設計 楊炳梅 教學目標： 1、知識與技能：使學生理解比例尺的意義，學會求比例尺。 2、過程與方法：使學生經歷比例尺產生過程和探究...
2024-11-13 04:21
【摘要】教學目標?理解，能按給定的比例尺求相應的圖上距離和實際距離。?。復習=比例尺圖上距離：實際距離=比例尺一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。？怎樣求一幅圖的比例尺？（1）比例尺1：48000000表示圖上1厘米的距離表示實際距離800千米。
2024-12-11 14:04
【摘要】比例尺測試題一、填空題：1．（）和（）的比叫做這幅圖的比例尺。2、比例尺分為（）比例尺和（）比例尺。3、在一幅比例尺是1：10000000的地圖上，量得北京與深圳之間的距離是26厘米。北京與深圳之間的實際距離大約（）千米。4、A、B兩地之間的實際距離大約是600千米，把它們畫在一幅比例尺是1
2025-04-07 02:18
【摘要】北師大版六年級數學下冊課件一張賀卡的長是6厘米,寬是4厘米。下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢？（每格邊長為1厘米）我畫的圖,寬1厘米相當于實際的4厘米,長厘米相當于實際的6厘米?？ㄆ拈L和寬的比是6:4,也就是3:2,所以,我畫的圖長和寬的比是3:2。只要長比寬長一
【摘要】整數乘法（非0自然數）因數公因數互質數倍數公倍數最小公倍數最大公因數質數合數2、5、3的倍數的特征
2024-12-11 08:08
【摘要】1屆奧運會于1896年在希臘雅典舉行，2021年在北京舉行的是第29屆奧運會。，流經11個省、市、自治區(qū)。全長約6300千米，流域面積180多萬千米2。0891,面積約為31662千米2,2021年人口約42萬。目前，北京西站至拉薩的火車T27次每日開行，全程4064千米。1、在這些信息中有哪些數？2、那你們知道這些
2024-12-11 08:31
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