人教版六年級(jí)下冊(cè)比例的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】比例的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對(duì)正、反比例概念的理解，溝通知識(shí)間的聯(lián)系。和對(duì)正、反比例的判斷能力。？？？？什么叫反比例？表示兩個(gè)比相等的式子，叫做比例。在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。（5）路程一定，速度

2025-11-02 04:52

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(冀教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(冀教版) 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（冀教版） 新學(xué)期又將開(kāi)始了，新教材重視學(xué)與生活的聯(lián)系，除繼續(xù)安排了密切聯(lián)系生活的問(wèn)題情境外，還安排了一些探索性、挑戰(zhàn)性比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)...

2025-09-29 21:47

冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期又開(kāi)始了，新教材重視學(xué)與生活的聯(lián)系，除繼續(xù)安排了密切聯(lián)系生活的問(wèn)題情境外，還安排了一些探索性、挑戰(zhàn)性比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，還要進(jìn)行系...

2025-09-29 21:58

(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案中位數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案中位數(shù) 2016-2017學(xué)年最新版 中位數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1．理解中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的意義，會(huì)求中位數(shù)。 2．了解中位數(shù)與平均數(shù)的異同，會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合...

2025-10-18 01:14

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比例尺之二-資料下載頁(yè)

【摘要】冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離，計(jì)算實(shí)際距離。2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)各種方法，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長(zhǎng)9米，寬6米。請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵鼋淌业钠矫鎴D。A.確定圖上的長(zhǎng)寬；

2024-12-11 10:59

(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案按比例分配的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案按比例分配的意義 2016-2017學(xué)年最新版 按比例分配的意義 教學(xué)目標(biāo)： ：使學(xué)生理解按比例分配的意義。 ：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。 ...

2025-10-16 03:50

北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)反比例的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】反比例的意義，能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。發(fā)展變化規(guī)律。。奮斗目標(biāo)時(shí)間／天123456……生產(chǎn)總量／噸20406080100120……長(zhǎng)江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎？為什么？答：成正比例。因?yàn)樯a(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，天數(shù)變化，生產(chǎn)總量也

2024-12-12 19:58

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比例尺之一-資料下載頁(yè)

【摘要】比例尺冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義,了解比例尺在實(shí)際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。：理解并掌握求比例尺,求實(shí)際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。：同學(xué)們?cè)谧灾魈剿?合作交流中,提高他們分析、解決問(wèn)題的能力。5厘米

2024-12-11 10:59

冀教版六年級(jí)下冊(cè)早晨-資料下載頁(yè)

【摘要】?冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元1．正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字。2．通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀，感受文中美景，體會(huì)景中所融入的積極、健康、快樂(lè)的情感，關(guān)注自然、關(guān)注生活，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。3．反復(fù)朗讀，品味精練、準(zhǔn)確、傳神的語(yǔ)言文字之美。體會(huì)作

2025-11-02 03:42

圓的面積冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】石家莊市曙光小學(xué)李彥坤算一算：（1）一個(gè)圓形茶幾面的半徑是3分米，它的面積是多少平方分米？（2）一個(gè)圓的周長(zhǎng)是，求它的半徑？一個(gè)底面是圓形的蒙古包，沿地面量得周長(zhǎng)，它的占地面積是多少平方米？已知圓的周長(zhǎng)是，求它的面積。試一試，沿地面量出

2024-12-11 08:01

冀教版六年級(jí)下冊(cè)母雞-資料下載頁(yè)

【摘要】母雞?冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元自學(xué)提示：?讀課文，組內(nèi)檢查讀音。?運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，理解文中的詞語(yǔ)。?思考：作者對(duì)母雞是怎樣的態(tài)度？為什么？如泣如訴警戒凄慘警告趁其不備雞雛田壩欺侮顫顫巍巍下面的詞語(yǔ)可以概括成什么詞語(yǔ)？

2025-11-02 03:42

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)確定物體的位置-資料下載頁(yè)

【摘要】確定物體的位置冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷讀平面示意圖，用角度和距離描述物體所在位置的過(guò)程。2．會(huì)用角度和距離描述平面圖中事物的位置，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中平面圖中的信息作出合理的解釋。3.體驗(yàn)用平面示意圖描述和表達(dá)事物的直觀性，建立初步的空間觀念。兒歌?早上起來(lái)，登上山岡，

2024-12-12 23:29

冀教版六年級(jí)下冊(cè)勇氣-資料下載頁(yè)

【摘要】?冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元?！坝職狻钡暮x，并拓展對(duì)“勇氣”含義的理解。，感受愛(ài)正義、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)在1939年，德、意、日法西斯聯(lián)盟為爭(zhēng)得世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延了全球。短短6個(gè)星期之后，號(hào)稱歐洲第一陸軍強(qiáng)國(guó)的法國(guó)就宣布投降。但具

2025-11-02 07:23

冀教版六年級(jí)下冊(cè)養(yǎng)花-資料下載頁(yè)

【摘要】養(yǎng)花?冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元老舍，現(xiàn)代小說(shuō)家,戲劇家。原名舒慶春,字舍予,北京人,出身于貧民家庭。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有獨(dú)特風(fēng)格的杰出作家、語(yǔ)言藝術(shù)大師。曾任政務(wù)院文教委員會(huì)委員、歷屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席,北京市文聯(lián)主席等職。著作豐富。解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》等

2025-11-02 02:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)答相關(guān)應(yīng)用題的方法；兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例、成什么比例，從而加深對(duì)正反比例知識(shí)的理解；、解決問(wèn)題的能力。（5）路程一定，速度與時(shí)間。1.口答：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？（1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)。（2）長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬。（3）用方磚鋪地，每塊磚

2024-12-13 19:57

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