《望洞庭》之二-全文預覽
【正文】 煙波不動影沉沉 , 曾于方外見麻姑 , 碧色全無翠色深。 （注：詩可言志，亦可傳情。（正因無風，湖面才會如此寧靜、和諧 。白銀盤里一青螺。） （三）對比讀，深化美。畫中有詩，讀詩要欣賞詩中精妙語言對畫面的描述。 （ 2）同位賽讀，欣賞插圖。湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。 重點 指導理解 “白銀盤里一青螺 ”： 教師演示：一個大白盤子里放著一顆青螺。 憑借課文插圖，敘說古詩大意。 （ 1）自由理解。正所謂 “不積跬步，何以至千里 ”，熟讀古詩，人人過關(guān)，是下步教學的良好開端。） 播放朗讀錄音，學生邊看插圖邊聽讀，整體感知美。洛陽人。今天這節(jié)課，我們將追隨唐代詩人劉禹錫的足跡，到湖南岳陽的洞庭湖走一走，看一看。背誦古詩。 能力目標：能憑借課文插圖或通過理解古詩大意 。 ”中年級 的學生已經(jīng)具有一定的自主學習能力，課堂上要真正把學習的主動權(quán)歸還給學生，通過教師有效地促進和支持性教學行為，幫助學生突破教學重難點，組織學生在輕松、自由的課堂環(huán)境中快樂的學習?！锻赐ァ方虒W設(shè)計之二 江蘇省徐州市銅山縣柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W 劉治富 一、教材依據(jù) 蘇教版國標本小學語文四年級上冊第 3 課《古詩兩首》之《望洞庭》，是唐代詩人劉禹錫在秋天轉(zhuǎn)任途中經(jīng)洞庭時所作?！墩Z文課程標準》指出： “三、四年級學生要誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。 三、教學目標 認知目標：正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 四、教學重點 想像這首詩描繪的優(yōu)美景象，感受詩人筆下的月夜洞庭山水的柔美皎潔和精美絕倫。 導入：同學們，我們偉大的祖國
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