《整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教學設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 成以及10加一位數(shù)和相應(yīng)的減法開始，在100以內(nèi)數(shù)的組成和加減法含義的基礎(chǔ)上進行教學?！墩n程標準》指出：“數(shù)學是人們生活，勞動和學習必不可少的工具。學生分析：一年級的學生注意力集中時間較短，以直觀形象思維為主，沒有養(yǎng)成良好的合作學習能力和別人說話注意傾聽的好習慣，比較喜歡游戲形式的學習方式。2+30=口是一道變式題，一方面讓學生鞏固數(shù)的組成知識，另一方面滲透加法交換律。（3）在班級里交流、訂正。（3）在班內(nèi)共同訂正。（2）指名報得數(shù)，全班學生共同訂正。（1）讓學生自己看圖列式計算。（1）先擺8根，再擺2捆。教師在實物展示臺上擺小棒，請學生仔細觀察后，擺出相應(yīng)的算式，再列式計算，并由學生說說是怎樣算的。您現(xiàn)在正在閱讀的《整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教學設(shè)計談話：在3430=4里，減號前面的數(shù)叫什么，你知道嗎？講述：減號前面的數(shù)是被減數(shù)。（1）加法算式各部分的名稱。教師表揚學生愛動腦筋，選擇一個問題問：媽媽一共買了多少個桃子？應(yīng)該怎樣計算？學生口頭列式，教師板書：30+4＝34師：還可以怎樣列式計算？（4+30=34）請學生說說是怎樣想的？為什么用加法計算？（小組里交流，再指名回答）[讓學生看大屏幕上的圖列式，讓學生理解為什么要進行加法計算，將30和4合起來，計算30+4的結(jié)果，是依據(jù)百以內(nèi)數(shù)的組成：3個十和4個一組成34]解決344，3430。課件進行動畫演示：（旁白）小明可喜歡桃子啦！由于這些天小明的表現(xiàn)特別好，媽媽就答應(yīng)帶小明到商場去買桃子。教學準備：多媒體課件；計數(shù)器；小棒等。第四篇：《整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教學設(shè)計教學目標：結(jié)合數(shù)的認識，讓學生掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的的口算方法的探索過程，能比較熟練地進行口算。松鼠弟弟摘了8個。三、鞏固練習1．課本上做一做習題，看圖寫算式： 2． 34里面有（）個十和（）個一．3個十和5個一是（）． 3．比比誰算得有對又快．70＋8＝40＋4＝75－5＝83－3＝90＋8＝30＋7＝ 4＋70＝67－7＝80＋6＝ 4．列式計算解決生活中的問題。（3）反饋練習： 先說算法再說出結(jié)果．30＋4＝20＋8＝50＋2＝3．如果媽媽原本買了32瓶奶，付錢時發(fā)現(xiàn)錢不夠，讓小明退回2瓶，她應(yīng)該付幾瓶的錢？怎樣列式計算？ 生答師板書：32－2（1）請同學們用小棒擺一擺，試著算出32－2＝？ 誰想給大家說一說自己是怎么想的？看小精靈和大家的想法一樣嗎？（32是3個十和2個一，減去2就是去掉2個一，還剩3個十，也就是30．所以32－2＝30．）（2）若媽媽本來買了63瓶，付錢時退回了3瓶，應(yīng)該付幾瓶的錢？怎樣列式計算？（63－3）請自己先算一算，并你的計算方法說給同桌聽。媽媽原本打算買30瓶，就在付錢時，小明又在貨架上拿了2瓶，這樣以來媽媽一共要付多少瓶酸奶的錢？要解決此題，怎樣列式計算？ 生答師板書：30+2=（1）用小棒擺一擺．請同學們先擺出30根小棒，代表30瓶酸奶，你們怎么都白了3捆小棒呢？（3捆就代表3個十，師板書：3個十）再擺出2根小棒代表2瓶酸奶。整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運算過程時，是從數(shù)的組成角度去理解這些簡單的加減口算，可以使學生進一步加深對數(shù)的認識，鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，同時也為后面正式100以內(nèi)加、減法的口算和筆算做準備。這是一種變式練習。這一方面是為了鞏固數(shù)的組成，另一方面又為學習口算和筆算做準備。這節(jié)課我們學習了整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，并且知道了加減法算式中各部分的名稱。（1）、指導學生看圖中的對話，然后說說題意。（3）組織交流：算式是怎樣列的？計算時是怎樣想的？ 3，想想做做第3題觀察第一組的4個算式，說說它們之間有什么聯(lián)系？提問：你能根據(jù)60+3=63想到其它三個算式的得數(shù)嗎？4：想想做做第4題。（師邊說邊在30+4=34的算式下面板書各部分的名稱加數(shù)、加數(shù)、和）提問：誰來說一說算式4+30=34中各部分的名稱嗎？指名回報：（2）介紹減法算式中各部分的名稱在3430=4的減法算式中，我們能不能也給它各部分取個名字呢？請你猜一猜師：減號前面的數(shù)叫被減數(shù)（板書：被減數(shù)）減號后面的數(shù)叫減數(shù)（板書： 減數(shù)）減法算式中的得數(shù)叫差（板書：差）指名說一說344=30中的各部分的名稱三，及時練習、鞏固新知：1，想想做做第1題。生：34可以分成30和4?？匆娪泻芏嘤执笥旨t的桃子，高興極了，于是它就動手采了一些桃子。3個十和2個一合起來是多少？ 5個十和8個一合起來是多少？ 46里面有幾個十，幾個一？ 28里面有幾個十，幾個一？剛才我們復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的組成，同學們的表現(xiàn)非常好，今天這節(jié)課我們將學習整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。教學難點：理解算式的含義，運用知識解決簡單的實際問題。第二篇：整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學設(shè)計整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學設(shè)計教學目標：1，使學生經(jīng)歷兩位數(shù)加減一位數(shù)的口算方法的探索過程，能比較熟練地進行口算。】 ：快速口算833=（）7770=（）455=（）5650=（）877=（）3930=（）644=（）4340=（）幾十減幾等于（）幾十幾減幾十等于（）教師揭題：整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法（讓生齊讀題目）三、游戲闖關(guān)摘蘋果：出示自制教具做游戲（整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法算式）
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