【正文】 是故事情節(jié)比較流暢，扣人心弦。朗讀上要快樂有快樂，要緊張有緊張，要忐忑有忐忑，真情表達，跌宕起伏。第一是掌握課文的主要內容。無論是哪一篇文章，在教學中都應該圍繞主題，突出單元整組教學特點，在語言習得的過程中，達到人間真情的品味和感悟。對于今天的教學，筆者覺得更應注重流暢的故事情節(jié)和鮮明的人物特點，來探析“窮人”的美好心靈，以品味“人”字所托起的真情社會。以“桑娜拉開了帳子……”為話題續(xù)寫《窮人》。三是合理使用省略號，使人物形象更加真實可信。三、導寫，領悟寫法引導欣賞大作家描寫人物豐富的內心活動的寫法，小組討論后回答(學生說、教師隨時引導)：一是要有情境，即發(fā)生什么事之后，產生了想法。引導交流匯報：注意抓住這些句子進行評析：⑴ 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。托爾斯泰的筆下讀懂了在沙皇統(tǒng)治下的俄國老百姓窮苦的生活。采用借鑒、遷移的方法解決難點?！局攸c托爾斯泰一生著作頗豐，老師在這兒給大家推薦幾本書：（課件十三）希望同學們課后能將這幾本書讀一讀，你一定會受益匪淺！第四篇：《窮人》第二課時優(yōu)秀教案設計【教學目標】有感情朗讀課文。就是你們自己呀。（課件十一）你看，桑娜拉開了帳子，夫婦二人看到的是，自己的五個孩子和西蒙的兩個孩子，正在海風呼聲中安靜地甜甜地睡著。思考：漁夫還具有什么品質？你是從哪些語句體會出來的？把有感受的句子劃下來，并在旁邊寫下自己的想法小組成員互相交流（四）體會漁夫品質師：桑娜的丈夫又給你留下什么印象？生：漁夫很善良師：從哪里體會到的？生：……（課件七）師：善良的漁夫決定收兩個孤兒，聰明的孩子，你告訴我，這一決定對桑娜、對漁夫意味著什么？對他們的五個孩子來說，孩子們可能會怎樣？這些漁夫想到了沒有？從哪句話體會到的？生：……在困難面前，他退縮猶豫了嗎？而是做好了準備。讀到省略號時，應怎樣讀？（停頓一下）學生試讀一生讀：（指導讀，提醒學生注意省略號）誰還想試試（自評：自己覺得哪兒讀得好？教教大家）學生齊讀盡管桑娜的內心活動十分復雜，但是收養(yǎng)孤兒的決心有沒有改變？從哪句話體會出來的？師：從這句話，你體會到什么？生：善良：為了收養(yǎng)孩子，挨打挨罵桑娜也不在乎生：善良：只要丈夫同意收兩個孩子，自己受點皮肉之苦也沒什么）師：說得好。”師：這是對人物的什么描寫？文中大量使用的標點符號是——生：省略號師：省略號的的連續(xù)使用，表明了桑娜當時的心理活動時斷時續(xù)同學們，你們小聲把這段話讀一讀，思考：課文寫了桑娜哪些心理活動？（生：緊張、激動、擔憂、害怕、堅定……）師：這么復雜的心理活動，誰能通過讀體現(xiàn)出來？一生讀：師：復雜的心理活動讀出來了嗎？還不太明顯。（課件三）同學們，“非這樣做不可”什么意思？為什么非這樣做不可？生：不這樣做，孩子會凍死，會餓死；生：不這樣做，桑娜覺得對不住自己的良心，對不起西蒙……師：就是因為桑娜的善良，她才會毫不猶豫地把死去的西蒙的兩個孩子抱回家。思考：桑娜還具有什么品質？你是從哪些語句體會出來的？把有感受的句子劃下來，并在旁邊寫下自己的想法。讀 編《窮人》故事。練習有感情的朗讀。Aa.．“她的心跳得很厲害??非這樣做不可。1．（1）學生匯報自己找出的句子。續(xù)編《窮人》的故事。﹙2﹚結合情節(jié)，深層感知?！薄胺沁@樣做不可”：應該而且必須這樣做。結合重點句子體會。桑娜：從早忙到黑，還只能勉強填飽肚子。三、了解故事發(fā)生的環(huán)境，感知窮人的窮困和悲慘。二、讀題激疑1．師板書課題。三．學習難點：理解桑娜矛盾的心理活動。3．理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。第二篇：20窮人教案設計窮人一．學習目標：1．學會十個生字，認識“嗯、嘿、哦、喃”四個字。四、分角色朗讀第12到27自然段。完成句子：漁夫心里想：如果不把這兩個孩子抱來，________________。同時也體現(xiàn)了漁夫的堅強精神，說明漁夫同桑娜一樣有關心他人的美好心靈。讀第24自然段。第二次，桑娜向丈夫提起西蒙死了，談到她留下了兩個可憐的孩子，她沉默是帶著試探意圖，想看看丈夫對這件事有什么反應。第 二 課 時一、學習“他會說些什么”“如今叫我怎么對他說”自由朗讀課文，從第12自然段開始，讀完全文。（3）桑娜想：與其，不如。你從哪幾個自然段中可以讀懂“為什么把他們抱過來”（第3到8自然段），讀一讀，找出原因。教師這時可以追問：窮苦的桑娜家是什么樣呢？從中你能看出桑娜是個怎樣的人？引讀第1自然段?！八约阂矎脑绲酵淼馗苫睢?，深夜一邊等丈夫一邊織補破帆。結合課文內容，理解忐忑不安的意思。（忐忑不安）板書：忐忑不安。他是偉大的俄國作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農奴。托爾斯泰。了解人物桑娜，最能體現(xiàn)桑娜從鄰居家抱回孩子后的心情的詞語是什么？從課文中找出來。(3)是啊，桑娜久久地坐在床前想了這么多的事情，難怪她忐忑不安。你從課文的第幾自然段中具體讀懂了“自己的五個孩子已經夠他受的了”？（第2自然段）從中，你了解到了什么？ 桑娜一家生活貧困：“丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚”，都已經是深夜了，還沒有回來，為了養(yǎng)家糊口，甘愿冒生命的危險。”家境艱難，這種貧苦的生活是靠著桑娜勤勞能干和漁夫冒著生命危險來維持的