【正文】 中黃過渡到桔加綠，在顏色濕的時候進行銜接，筆觸含蓄，表現(xiàn)出梨的光澤質(zhì)感和韻味。第二步：這是一幅紫顏色的畫面，紫色不易反復畫．第一遍的顏色要爭取畫準確一使下一步能有一個好的基礎。但從根本上說，整體觀察與整體表現(xiàn)才是克服瑣碎毛病的有效方法。“花”，產(chǎn)生的原因是對整組靜物大的色彩關系、大的明度關系缺乏把握的能力。“臟”，造成畫面臟色的原因主要有兩方面：第一，在表現(xiàn)某種色彩時，調(diào)配的色彩種類過多，最后導致色彩傾向不明確而成為臟色。這是由于水粉顏料的特性造成的，因為水粉顏料主要由填充劑和著色劑混和而成，加水稀釋后，飽和度就會降低，色彩會變得灰暗?！盎摇保侵冈谡嬅嬷腥狈ξ矬w的暗部與亮部的色彩對比，這其中包括明度對比和色彩的冷暖對比。因此，我們在練習中應嚴格要求，仔細分析。其一是粗糙的表面在受光后形成許許多多小的明暗面，有著極復雜的變化，由亮面到暗面形成慢節(jié)奏的色彩推稱，過渡柔和，隨著受光部→側光部→背光部的體面轉(zhuǎn)折，有秩序地排開亮調(diào)→灰調(diào)→暗調(diào)三種基本層次。哈哈鏡的映象彎形過大時，有時可能認不出原物的形態(tài)，但周圍物體的色彩卻一一可辨。有色彩傾向的透明物體，如彩色有機玻璃、紅藍墨水、濾色膠片等，因為它們只透射某種色光，透過這種媒體觀察自然景物時，也就是人們平時所說的戴著有色眼鏡觀物，景物被染上一種既定的色調(diào)。我們?nèi)粘Ｋf的透明體，大都是半透明的。不同的質(zhì)地感覺不僅能豐富畫面的藝術效果，而且可能被圍來作為傳達某種情感和心理刺激的形式因素。質(zhì)感表現(xiàn)在靜物中，所涉及的各種器物不僅各具其形色、體積，質(zhì)感也是豐富多樣的。雞蛋、蘿卜雖然都可稱為圓形體，但又都有各自的特征，畫時應認真研究。當我們觀察到不同形狀的物體在一定光照下所發(fā)生的變化時，也就不難找到表現(xiàn)立體感的辦法。由以上試驗我們可以得出這樣的結論：在同一種材料的物體上，劇烈的體面轉(zhuǎn)折常常形成強烈的色彩變化和對比；緩和的轉(zhuǎn)折關系則一般表現(xiàn)為緩和的色彩。各部又有絢麗的色彩。調(diào)整中的著眼點，第一應是對空間層次的處理，前后是否能拉開距離，虛實關系是否得當。只要有這種決心，總是會成功的。例如有的將局部的色彩對比夸大了或?qū)⒉粦搹娬{(diào)的過分地強調(diào)了，都可能造成整個色調(diào)的比例失調(diào)或零亂渙散。作為訓練基本功的寫生練習，細節(jié)刻畫是必不可少的，一張畫如沒有細節(jié)，就不會有表現(xiàn)的深度；精彩的細節(jié)刻畫，能獲得畫龍點睛之妙。眼睛要不斷在畫面上下左右進行比較，以便確定這個物體在畫面中所起的作用，并以此決定深入描繪程度。可以從主體部分開始畫起，隨后塑造每一個靜物局部的結構和形體及色彩空間等關系。畫時要膽大心細，要有激情又要穩(wěn)重，因此在鋪大色調(diào)時應根據(jù)水粉畫的特點，用色時采用先濕后干，先薄后厚，先深后淺的步驟，最低限度地使用“白粉”。把暗部色彩 畫準后，再畫明暗交界線及中間色，然后逐步向亮部推移，最后加亮光。構圖應注意研究以下幾個方面：、角度與物體的間距。但又不能陷入局部孤立地觀察色彩，還要回到整體以觀察色彩。認真設計一組靜物組合后的基調(diào)與效果，使色彩的構成給人美的感覺。具備了較高層次的審美能力和表現(xiàn)技巧，即使極普通的靜物，也能畫得別開生面、令人耳目一新。人們對美感的體驗和審美需求是多方面的，在藝術表現(xiàn)形式中，有淡雅清新之美，也有濃烈華麗之美；有豪華精巧之美，也有古拙簡括之美。源于自然、高于自然，向來是藝術家們努力的宗旨。如果室內(nèi)光線條件不佳，可采用聚光燈照明，待掌握了基本的寫生程序和基本技法之后，逐步加大練習難度。這種靜物往往與其典型環(huán)境相配合，自然樸實，蘊含著濃厚的生活情趣。因此，在選擇靜物前應先構思，不要盲目拼湊一堆靜物。要求用筆準確、肯定。分為干擦和濕擦。5．水粉畫的用筆方法有哪些？“勾”：用小號的筆蘸適量的顏色，根據(jù)畫面的需要畫出長短、曲直、粗細、輕重、虛實等不同的線條。在靜物寫生中，背景部分，透明的暗部和柔軟的襯布等適宜用此畫法。其著色方法一般為“先整體后局部”、“先薄后厚”、“先深后淺”、“先暗部后亮部”的作畫原則。3．如何把握色彩畫面的“素描”關系？在認識和表現(xiàn)靜物的色彩關系時，一定要用單色表現(xiàn)出物體的外形及明暗的變化，特別是考生一定要掌握用單色表現(xiàn)物體的明暗關系，在頭腦里形成一種畫面大的“黑”和“白”的素描關系，許多考生一開始就去分析和研究色彩關系，結果畫面色彩和明暗關系越畫越灰。（2）光源色：指光的色彩，一般考場都是設在教室，光線是從室外射進來的太陽光，色調(diào)偏冷。所以我們把藍色、綠色、紫色稱為冷色。例如紅與黃與藍的混合所形成的黑濁色就是復色。例如大紅、檸檬黃、湖藍。純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱飽和度。（四）水粉靜物寫生的方法和步驟構圖與畫輪廓鋪大色調(diào)大體塑造深入刻畫整體調(diào)整體積表現(xiàn)：質(zhì)感表現(xiàn)（五）水粉寫生常見問題分析：“火”，“灰”，“臟”，“花”（六）水粉靜物畫技法（七）作水粉畫中經(jīng)常遇到的三個問題如何控制畫面的虛實程度?，畫面用色不當會造成什么結果?畫面局部上的失敗用什么方法補救?（八）在室內(nèi)畫靜物如何控制光與色（九）優(yōu)秀作品欣賞（十）課堂示范（十一）學生作業(yè)點評（十二）課時安排理論講解 4課時優(yōu)秀作品欣賞 4課時課堂示范分兩次 共8課時學生作業(yè)點評分三次 共6課時簡單靜物寫生練習（12課時）較復雜靜物寫生練習（16課時）復雜靜物寫生練習（46課時）（十三）學生作業(yè)布置每個靜物寫生單元完成兩張作業(yè)，前兩個單元作業(yè)為四開，最后一個單元作業(yè)為二開共八張作業(yè)（十四）參考教材《世界名畫家全集莫蘭迪》 何證廣主編 河北教育出版社 《水粉靜物寫生教程》 俞進軍著 中國建材工業(yè)出版社水粉寫生教案（一）色彩基礎知識1．色彩的基礎理論知識有哪些內(nèi)容？（1）色彩三要素：色相、明度、純度色相：色彩的相貌和名稱。（合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點。六． 教學準備：在教學中根據(jù)需要準備好靜物；范畫34張；色彩幻燈（課件）資料等。從而能較好的掌握水粉工具與顏料的性能，并掌握水粉畫的方法與步驟。畫高光與反光一般以挺而有彈性的筆為宜。水分可適當少些，這樣有利于色性的把握，不致于畫“臟”。一、不銹鋼器皿受環(huán)境色影響大；二、具有強烈的高光與反光；三、本身的固有色為深灰色；四、亮部與暗部間的色彩具有較大的跳躍性。木頭的反光和高光都較弱，而塑料有較強的高光和反光。學生準備：范畫、水粉繪畫工具。五、教學重點： 表現(xiàn)靜物的質(zhì)感。整體認識、整體觀察、整體比較是通向領悟色彩規(guī)律真諦的渠道。因此，在掌握了色彩學必要的知識前提下，提高對色彩的感受性，是色彩寫生的動力。整體和諧的色彩格調(diào)，鮮明的色彩感受提示是靜物設置的重點。因此，靜物的色彩寫生對初學者訓練基本功、鍛煉觀察方法和表現(xiàn)方法，理解色彩造型規(guī)律的最佳對象。七、教學準備：教師準備：范畫、演示教具。七、作業(yè)練習靜物寫生（或臨?。┢摺⑺垤o物寫生一、課題：水粉靜物寫生二、教學時間：180分鐘（講授60分鐘）三、學生分析：大多數(shù)學生已經(jīng)掌握水粉寫生的色彩步驟，但是對一組靜物缺乏整體的感受，沒有整體觀察，所以整個畫面統(tǒng)一性較差。使畫面更完整。影響整體關系的地方要毫不猶豫改掉，如陶罐背光的調(diào)整，調(diào)普藍加熟褐畫出背光里的花紋變化，邊緣處調(diào)點紫色，明度與后邊的襯布接近，使之邊緣線含到背光里面，空間感比原來要好多了。如淺黃加白至中黃過渡到桔加綠，在顏色濕的時候進行銜接，筆觸含蓄，表現(xiàn)出梨的光澤質(zhì)感和韻味。在背光的暖顏色加了紫色的成分，使整體顏色外在變化統(tǒng)一的色彩氣氛中，很響亮鮮明。用色要注意，造型要準確。①強弱變化；②色彩的前退：明度高、色性暖和顏色有閏置前移的感覺，反之則后退。八、教學過程：通過作業(yè)講評導入： 講授新課：色彩的基本因素以及光色關系 色彩的對立與統(tǒng)一：①同類色；②類似色；③對比色；④補色；⑤色調(diào)。五、教學重點： 表現(xiàn)靜物的空間感六、教學難點：分析色彩變化規(guī)律。十、作業(yè)展評：采用學生自評、互評、老師評價的方式。）出示學生優(yōu)秀作品,小結，針對講課內(nèi)容領略作品的魅力。整體觀察：確定表現(xiàn)方式（順光、半側光、逆光）和構圖（刪減、添加、變化與統(tǒng)一、造勢等）以及畫面的主色調(diào)（冷暖、鮮灰等）構圖（生動、富于變化）鋪大調(diào)子。色彩變化：主要受環(huán)境色影響因素，光源的遠近。教師答疑、補充。學生準備：范畫、水粉繪畫工具。四、教學目標：著重表現(xiàn)靜物的空間感、立體感，結合具體靜物分析色彩變化規(guī)律。3．如何把握色彩畫面的“素描”關系？ 4．水粉畫的基本畫法有哪些？（1）干 畫 法：（2）濕 畫 法：（3）干濕結合畫法： 5．水粉畫的用筆方法有哪些？“勾”：“涂”：“擺”：“擦”：“點”：（二）布置靜物布置靜物是一件創(chuàng)造性的工作。八． 教學過程與主要內(nèi)容：（一）色彩基礎知識1．色彩的基礎理論知識有哪些內(nèi)容？（1）色彩三要素：色相、明度、純度 純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱飽和度。四． 教學難點：水粉寫生常見問題和解決方法。有這方面問題的考生往往素描基礎也比較薄弱，作畫時容易一頭鉆進細節(jié)關系，一味去摳細小的色彩變化，從而喪失了物體大的色彩冷暖關系及色調(diào)傾向，特別是大的明暗層次關系?！芭K”：調(diào)配的色彩種類過多，最后導致色彩傾向不明確而成為臟色。這是由于水粉顏料的特性造成的，因為水粉顏料主要由填充劑和著色劑混和而成，加水稀釋后，飽和度就會降低，色彩會變得灰暗。“灰”：是指在整幅畫面中缺乏物體的暗部與亮部的色彩對比，這其中包括明度對比和色彩的冷暖對比。這時，就要跳出局部的小圈子，檢查整個畫面，做出適當調(diào)整。要經(jīng)常保持整體看、局部看。大體塑造第一遍上色解決了大的色彩基調(diào)之后，即可進入大體塑造階段。畫第一遍色一般從中間的色塊開始，用較大的筆，調(diào)較薄的或不薄不厚的顏色畫大塊的色彩關系。構圖要從形與色兩個方面考慮，只有形與色的整體的結合，才能產(chǎn)生完美的構圖效果。從相互比較中找出色彩變化關系，在變化中找出主調(diào)色彩，要敏銳地捕捉色彩總的傾向，確定基調(diào)，然后再進一步分析研究局部的色彩關系。（二）布置靜物： 布置靜物是一件創(chuàng)造性的工作。干擦可以表現(xiàn)物體的粗糙和某些物體的邊緣，起色彩虛實過渡的作用?！巴俊保汗P上蘸滿顏料，在畫面上到處涂刷所需要的色彩關系，注意 色彩的自然銜接和筆觸的變化，用筆宜大一些。（3）干濕結合畫法：指干濕兩種畫法結合使用的畫法。（1）干 畫 法：又稱厚畫法，筆上水分少，顏料較多，有時直接用色與色調(diào)配，要求用筆肯定、準確，筆觸感強烈。要記住的是：只有當畫面的“黑”、“白”、“灰”關系正確，這張色彩畫面才會有較強的視覺沖擊力。另外其它有很多光源色，例如燈光。2．如何認識物體的固有色、光源色、環(huán)境色？當光線照射到物體的表面時，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同。（3）色彩的冷暖：有些色彩會形成暖的感覺，例如紅色、橙色、黃 色等就會聯(lián)想到火、太陽的炙熱和溫暖，也就會在心里產(chǎn)生暖的感覺。間色：用三原色中任何兩種顏色相混合而成的顏色。（2）色彩的混合：一般繪畫學習講的是顏料的混合。五． 教學要求：在教學中遵循由簡到繁循序漸進的原則、因材施教的原則；啟發(fā)學生的藝術感的同時注重學生的個性特點。第一篇：水粉靜物寫生教案色彩靜物寫生教案 焦巖學時：40課時（10/周x4）班級：14五專二班一． 教學目的：認識色彩規(guī)律，培養(yǎng)學生正確的色彩觀察方法及色彩表現(xiàn)能力，使學生掌握一定的色彩理論知識和色彩變化的規(guī)律。四． 教學難點：水粉寫生常見問題和解決方法。八． 教學過程與主要內(nèi)容：（一）色彩基礎知識 1．色彩的基礎理論知識有哪些內(nèi)容？（1）色彩三要素：色相、明度、純度 純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱飽和度。例如大紅、檸檬黃、湖藍。例如紅與黃與藍的混合所形成的黑濁色就是復色。所以我們把藍色、綠色、紫色稱為冷色。（2）光源色：指光的色彩，一般考場都是設在教室，光線是從室外射進來的太陽光，色調(diào)偏冷。3．如何把握色彩畫面的“素描”關系？在認識和表現(xiàn)靜物的色彩關系時，一定要用單色表現(xiàn)出物體的外形及明暗的變化，特別是學生一定要掌握用單色表現(xiàn)物體的明暗關系，在頭腦里形成一種畫面大的“黑”和“白”的素描關系，許多學生一開始就去分析和研究色彩關系，結果畫面色彩和明暗關系越畫越灰。其著色方法一般為“先整體后局部”“先薄后厚”、“先深后淺”、“先暗部后亮部”的作畫原則。在靜物寫 生中，背景部分，透明的暗部和柔軟的襯布等適宜用此畫法。5．水粉畫的用筆方法有哪些？“勾”：“涂”：“擺”：“擦”：“點”：“勾”：用小號的筆蘸適量的顏色，根據(jù)畫面的需要畫出長短、曲直、粗細、輕重、虛實等不同的線條。分 為干擦和濕擦。要求用筆準確、肯定。（三）觀察研究：擺在初學者面前頭等重要的大事是培養(yǎng)正確的觀察方法，在作畫之前，不要忙于下筆，先將靜物之間的各種關系進行整體觀察和分析，而整體觀察應始終貫穿在整個作畫過程之中，要從色彩諸因素的相互聯(lián)系中觀察色彩。構圖的好壞是一幅作品成功的基礎，也是作者艱苦設計的結果，同時也是作者的藝術修養(yǎng)水平和基本功的體現(xiàn)。也可以從大面積的中間色畫起，然后加暗部和亮部。把大色調(diào)鋪得既主體突出又與其他各部銜接得自然，對后來進入刻畫和塑造形體階段打下好的基礎。在完成某一部分的塑造過程中不要忘記整體關系。整體調(diào)整畫面的每一個部分都已進入深入刻畫階段之后，各部分可能會出現(xiàn)與整體不諧調(diào)的現(xiàn)象，這樣對整體會有所破壞。這些都說明初學者缺乏水粉畫的調(diào)色和用筆經(jīng)驗。此外，需要指出的是水粉寫生用過量的水分調(diào)少量的色彩，畫出的作品也會產(chǎn)生灰、臟的感覺。揚其所長，避其所短，才會最大限度地發(fā)揮水粉的優(yōu)勢。“花”：產(chǎn)生的原因是對整組靜物大的色彩關系、大的明度關系缺乏把握的能力。二． 教學內(nèi)容：靜物寫生三． 教學重點：掌握正確的的觀察方法和寫生的基本規(guī)律。七． 教學方法：本課題主要以課堂寫生為主，結合理論知識的講解采用直觀的教學手段（教師改畫和做范畫）進行教學。（3）色彩的冷暖：2．如何認識物體的固有色、光源色、環(huán)境色？（1）固有色：指物體本身的色彩，（2）光源色：指光的色彩，（3