大班健康教育教案《食物的旅程》及教學反思范文合集-全文預覽
【正文】 糧食可以讓我們有力氣；蔬菜、水果能讓人面色紅潤；奶類、豆類和魚、肉、蛋類讓我們身體強壯，變得結實；油脂類補充人體需要的熱量。最底部是糧食類，就像我們蓋房子需要打地基一樣，需要多吃，這樣才能更有力氣。活動過程：一、通過故事《鬼鬼盯著你》引入活動，懂得不挑食才會讓自己更健康、強壯?；顒訙蕚洌汗适隆豆砉矶⒅恪贰妒澄锝鹱炙氛n件。能根據自己對食物的了解進行分類，并與同伴交流分享。教師出示漢堡包、烤肉等幼兒喜歡的食物，引導幼兒運用所學到的知識進行分析、梳理，了解到這些食物都是油炸、腌制食物，對我們的身體沒有好處，要盡量少吃。以“營養(yǎng)小博士”的形式向幼兒介紹每種食物的營養(yǎng)有哪些，同時教育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣，知道應該科學飲食，才能有健康的身體。（二）借助多媒體課件，逐層介紹“食物金字塔”，從而了解金字塔飲食營養(yǎng)結構。本節(jié)活動采用了“三環(huán)教學法”：故事入手——激發(fā)興趣；動手操作——鞏固知識；經驗提升——交流分享。依據《3——6歲幼兒學習與發(fā)展指南》中“幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白質或水構成，能夠藉進食或是飲用為人類或者生物提供營養(yǎng)或愉悅的物質。教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。運動后馬上喝水，飯后劇烈運動，吃湯飽飯等。（這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。然后，講一講為什么這樣排？在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例：如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？（這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。放第一段食物從口腔到食管的動畫。第一篇：大班健康教育教案《食物的旅程》及教學反思大班健康教育教案《食物的旅程》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學習簡單的自我保護方法，讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程，培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣，快來看看幼兒園大班健康教育《食物的旅程》含反思教案吧。活動準備：（1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程：（一）觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食
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