【正文】 lay()。三、按鈕的點(diǎn)擊作用一般按鈕點(diǎn)擊后均會(huì)產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)作，如：停止、播放、重放、跳轉(zhuǎn)、超鏈接，如：（源文件下載）按鈕的幾個(gè)常用動(dòng)作： on動(dòng)作命令下面我們就詳細(xì)地向大家介紹一下這八種事件的使用。如果要制作透明按鈕，僅在“點(diǎn)擊”畫(huà)出點(diǎn)范圍即可。插入按鈕元件，執(zhí)行“插入”－“新建元件”命令（或者按鍵），在創(chuàng)建新元件對(duì)話框中設(shè)置元件類型為按鈕，即可見(jiàn)如下界面編輯按鈕元件：按鈕元件有彈起、指針經(jīng)過(guò)、按下和點(diǎn)擊四種狀態(tài)，如圖所示：V 彈起：表示鼠標(biāo)沒(méi)有在按鈕上時(shí)的按鈕的狀態(tài)。掌握按鈕中的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)方法。）水泡的顏色調(diào)板：白色透明度為0，2，100浮起的水泡制作（影片元件:注意引導(dǎo)層繪制好后，可以及時(shí)鎖定。使用的方法：要使用軌跡的對(duì)象必須獨(dú)立地放在引導(dǎo)層的下方圖層中，運(yùn)動(dòng)的對(duì)象其關(guān)鍵幀必須完全吸附在軌跡上。（即物體運(yùn)動(dòng)的軌跡，一般使用鋼筆工具來(lái)制作）引導(dǎo)層：引導(dǎo)線必須制作在引導(dǎo)層中，而需要使用引導(dǎo)線作為運(yùn)動(dòng)軌跡線的物體所在層必須在引導(dǎo)層的下方，一個(gè)引導(dǎo)層可以為多個(gè)圖層提供運(yùn)動(dòng)軌跡。教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層的創(chuàng)建，動(dòng)畫(huà)關(guān)鍵幀的設(shè)置。當(dāng)小球彈起時(shí)，速度越來(lái)越慢，因此值為正。現(xiàn)在大家應(yīng)該知道緩動(dòng)選項(xiàng)的作用了吧。看一看最后的一幀，可以發(fā)現(xiàn)十角星上也有一個(gè)對(duì)應(yīng)的紅色提示點(diǎn)，當(dāng)你設(shè)置好位置時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)提示點(diǎn)變綠了，回到第一幀，這時(shí)提示點(diǎn)由紅色變成了黃色，這表明提示點(diǎn)的設(shè)置正確。綜上所述，關(guān)鍵技術(shù)都比較類似，所以希望大家課后能好好復(fù)習(xí)，做到在熟練繪制的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出更多其他效果的文字。陰影層的制作： 選中剛剛做好的副本，按快捷鍵Ctrl+X剪切。鏤空字(素材下載)關(guān)鍵技術(shù)要求：[1]、此類效果需兩層圖層才能完成； [2]、底層放置一張圖片；[3]、在上層畫(huà)一個(gè)矩形蓋住底層的圖片（可適當(dāng)設(shè)置透明度）； [4]、在矩形層上輸入文字并調(diào)整好文字的位置； [5]、將文字打散；[6]、鼠標(biāo)點(diǎn)擊影片空白處取消對(duì)文字的選擇； [7]、再次選中文字圖形并將其刪除即可。掌握FLASH動(dòng)畫(huà)制作中用到的兩種補(bǔ)間過(guò)程。另外，在“修改”菜單欄中，對(duì)象繪制還具有四種合并效果：聯(lián)合，交集，打孔，裁切。對(duì)象繪制這是 Flash8 的新功能。引申：在實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中如果要進(jìn)行較為靈活的邊緣柔化，我們不妨利用混色器來(lái)完成。教學(xué)過(guò)程：一、在FLASH中有些工具使用的技巧有助于動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的美感，下面總結(jié)幾種我們平時(shí)制作當(dāng)中常用到的幾種小技巧：柔化物體邊緣 先看下圖一的效果,此效果，我們所使用的最簡(jiǎn)單的方法是利用 FLASH 本身的邊緣柔化功能：圖一圖二 圖三先畫(huà)好一個(gè)圓，如圖二；然后選中此圖形(不可是元件圖形)圓，選擇修改形狀柔化邊緣填充，在彈出的對(duì)話框里設(shè)置參數(shù)，如圖三，確定以后就形成上圖的效果。多層變形動(dòng)畫(huà)（掌握對(duì)象繪制工具的使用。使用文本工具在舞臺(tái)場(chǎng)景中輸入文字。測(cè)驗(yàn)學(xué)生的圖形繪制能力，時(shí)間1小時(shí)教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間的設(shè)置；影片元件的創(chuàng)建。三、元件的創(chuàng)建,多圖層動(dòng)畫(huà)的制作四、本周作業(yè)：拖影文字夜色馬路第五周 鞏固與檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生鞏固橢圓工具、直線工具、填充工具、鋼筆工具、變形工具、選取工具、墨水瓶工具、矩形工具的使用。例如：拖影文字 操作步驟：①建立文字元件,拖到舞臺(tái)②創(chuàng)建第一圖層，設(shè)定第一、二關(guān)鍵幀（同幀），并設(shè)制“動(dòng)畫(huà)”補(bǔ)間，旋轉(zhuǎn)為1次。在引導(dǎo)層的幫助下，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)象沿著特定的路徑運(yùn)動(dòng)。這時(shí)就要用到蒙版動(dòng)畫(huà)了。制作逐幀動(dòng)畫(huà)的基本思想是把一系列相差甚微的圖形或文字放置在一系列的關(guān)鍵幀中，使動(dòng)畫(huà)播放的時(shí)候看起來(lái)像是一系列連續(xù)變化的動(dòng)畫(huà)。但是它的變形對(duì)象是矢量圖形，利用這種動(dòng)畫(huà)可以使場(chǎng)景上的矢量圖形作出任意形狀、位置和顏色的平滑變化。它可以結(jié)合色彩、透明度、位置的變化，使作品更加絢麗多彩。掌握影片元件的制作方法。三、總結(jié)鞏固：圖形元件的制作圖形元件的應(yīng)用： ①實(shí)例：元件調(diào)入到場(chǎng)景后，就叫實(shí)例，實(shí)例可以取名，以后便于以后寫(xiě)代碼（編程）時(shí)調(diào)用。例如：拖影文字(課后完成)操作步驟：①建立文字元件,拖到舞臺(tái)②創(chuàng)建第一圖層，設(shè)定第一、二關(guān)鍵幀（同幀），并設(shè)制“動(dòng)畫(huà)”補(bǔ)間，旋轉(zhuǎn)為1次。例如：以下例子中星星，就是用影片元件來(lái)完成的。⑦對(duì)第一關(guān)鍵幀設(shè)定“形狀”動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間。③在第30幀上插入空白關(guān)鍵幀，并繪制一個(gè)十角星形。應(yīng)用中需注意的問(wèn)題 ① 應(yīng)盡可能的節(jié)約關(guān)鍵幀的使用，以減小動(dòng)畫(huà)文件的體積；② 盡量避免在同一幀處過(guò)多的使用關(guān)鍵幀，以減小動(dòng)畫(huà)運(yùn)行的負(fù)擔(dān)，使畫(huà)面播放流暢?？瞻钻P(guān)鍵幀——空白關(guān)鍵幀是沒(méi)有包含舞臺(tái)上的實(shí)例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間的設(shè)置；影片元件的創(chuàng)建。第三周 直線運(yùn)動(dòng)和變形運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握直線運(yùn)動(dòng)和變形運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)間。教學(xué)重點(diǎn)：掌握空心文字、投影文字、點(diǎn)框文字、彩虹文字、金屬文字、雪花文字的制作教學(xué)難點(diǎn)： 復(fù)雜遮照的創(chuàng)建。第二周 各類特效文字的制作教學(xué)進(jìn)度：正常 教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握漸變工具、多角星形工具、墨水瓶工具、文字工具、濾鏡的使用。效果如右：用多邊形工具畫(huà)太陽(yáng) 操作步驟：用多邊星形工具制作太陽(yáng)的外圍，作以下設(shè)置：（1）將矩形工具轉(zhuǎn)換成多角星形工具（2）設(shè)置多角星形的“屬性”中的“選項(xiàng)”（3）設(shè)置“樣式”為星形，輸入星形數(shù)，及星形頂點(diǎn)大?。旤c(diǎn)越小，星形越尖）設(shè)置填充色為放射性，無(wú)邊線開(kāi)始畫(huà)星形。三、動(dòng)手用一下工具使用工具制作一個(gè)“笑臉”或“哭臉”漸變工具的使用：幾個(gè)關(guān)鍵概念顏色調(diào)板填充變形工具的使用用橢圓畫(huà)個(gè)畫(huà)環(huán) 操作步驟：用填充色畫(huà)圓，并設(shè)置筆觸的粗細(xì)。單擊“交換顏色”按鈕，可以使筆觸顏色與填充色互換。（筆觸顏色）按鈕：用于給線著色，也叫作描繪顏色。（2）“查看”欄：工具箱之“查看”欄內(nèi)的工具是用來(lái)調(diào)整舞臺(tái)編輯畫(huà)面的觀察位置和顯示比例的。掌握幾個(gè)基本術(shù)語(yǔ)：圖層、元件記住幾個(gè)快捷鍵完成四幅繪制圖案 教學(xué)重點(diǎn)： 應(yīng)用工具畫(huà)圖 教學(xué)難點(diǎn)： 復(fù)雜遮照的創(chuàng)建。問(wèn)題1：APEC會(huì)議的議題可以通過(guò)看視頻、看報(bào)紙、聽(tīng)廣播等多種形式獲取，體現(xiàn)出來(lái)信息的什么特征?(載體依附性)問(wèn)題2：蕭伯納的蘋(píng)果交換理論體現(xiàn)了信息的什么特征? 問(wèn)題3：小明于五一黃金周后的第二天前往某電影院購(gòu)買(mǎi)打折電影票，結(jié)果被告知此活動(dòng)僅限在五一黃金周內(nèi)有效，過(guò)后無(wú)效，這體現(xiàn)了信息的什么特征? 環(huán)節(jié)三：鞏固提高請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，列舉更多體現(xiàn)信息不同特征的實(shí)例。(二)梨子為媒，探究信息的本質(zhì) 拿出梨子，提出問(wèn)題： 問(wèn)題1：“這是什么?”(梨子)問(wèn)題2：“根據(jù)什么判斷是梨子”(通過(guò)觀察物質(zhì)的形狀、顏色、經(jīng)驗(yàn)等)問(wèn)題3：能吃嗎?(學(xué)生拿在手上觀察、感覺(jué)一下，回答能，還沒(méi)有變壞)歸納總結(jié)出信息的定義：信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式。預(yù)測(cè)會(huì)有很多種不同的結(jié)果出現(xiàn)，就此學(xué)生會(huì)提出是由于信息不充分、不確定性多造成的。第二步：請(qǐng)同學(xué)們拿起桌上的白紙，將紙對(duì)折、再對(duì)折?！倦y點(diǎn)】能夠根據(jù)描述正確判斷出體現(xiàn)出信息哪方面的特征。四、板書(shū)設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思|《信息及其特征》一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能目標(biāo)】 。環(huán)節(jié)四、展示評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勛约旱闹谱魉悸罚龅降膯?wèn)題及解決辦法。我們就要在1幀和30幀中間的任何一個(gè)位置單擊鼠標(biāo)郵件，有一個(gè)選項(xiàng)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。接下來(lái)我們小球要在右邊，那就還需要一個(gè)結(jié)束關(guān)鍵幀。關(guān)鍵幀創(chuàng)建好了，這時(shí)候小球該登場(chǎng)了。嗯，很好，那么關(guān)鍵幀呢，其實(shí)也是幀的一種。在場(chǎng)景1中，我們選定第一幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，創(chuàng)建初始關(guān)鍵幀。給大家10分鐘的時(shí)間。：小球由左向右滾動(dòng)，而這個(gè)任務(wù)中涉及的要素就是小球(圖形元件)。首先要有一個(gè)構(gòu)思，我們稱為動(dòng)畫(huà)小本，其次就像電影都有演員，我們動(dòng)畫(huà)也是有對(duì)象的，我們把它成為元件。大家想不想也能做這樣的短片呀?非常想，好，那我們今天就來(lái)嘗試一下。同學(xué)們，老師今天給大家?guī)Я艘粋€(gè)很有趣的《小破孩》動(dòng)畫(huà)短片。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】Flash動(dòng)畫(huà)制作的一般過(guò)程，基本操作方法以及任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。按Ctrl+Enter就可以看到效果了。這是為了多做幾個(gè)圖層，看起來(lái)效果細(xì)膩一點(diǎn)。插入圖層，將第4步重復(fù)做10次。在新增加的“引導(dǎo)線：圖層1”的第1幀上，從“雪花”開(kāi)始，畫(huà)一條彎曲的曲線。在它的正中用“鉛筆”工具畫(huà)一個(gè)不規(guī)則的多邊形，然后用“顏料桶工具”將它填上白色。學(xué)生記住Flash原始文件和flash影片的擴(kuò)展名（分別為fla和swf）。變形動(dòng)畫(huà)：適合模擬形狀變化頻繁的任務(wù)、動(dòng)物和自然現(xiàn)象，主要用于表現(xiàn)模擬自然或生活中實(shí)際的動(dòng)作，或科幻電影中虛幻、夸張的動(dòng)作（如電影《功夫》、《少林足球》等里面的夸張動(dòng)作）。回車(chē)，欣賞剛才制作好的動(dòng)畫(huà)。點(diǎn)擊“時(shí)間軸”里的第20幀，點(diǎn)擊右鍵，選擇“插入關(guān)鍵幀”（可在時(shí)間軸上看到第20幀處有“繪制橢圓（如果要繪制圓，請(qǐng)按住“shift”）224?！靶陆ㄔ?24?？瞻钻P(guān)鍵幀：這個(gè)關(guān)鍵幀在場(chǎng)景上什么都沒(méi)有（不包括聲音和代碼），用含有空心圓圈的方格表示；如果加入對(duì)象后自動(dòng)變?yōu)殛P(guān)鍵幀。可分為關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀和過(guò)渡幀。元件中圖形就是指動(dòng)態(tài)或者靜態(tài)的圖片元件，電影剪輯是FLASH小片段，按鈕就是具有一定圖形功能的按鈕圖形了。八、教學(xué)主要內(nèi)容講解：（一）、導(dǎo)入：首先播放一段FLASH動(dòng)畫(huà)，該動(dòng)畫(huà)包含了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的主要操作內(nèi)容——對(duì)象的移動(dòng)及變形；引導(dǎo)學(xué)生了解flash動(dòng)畫(huà)，并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫(huà)制作的激情。七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：3名三等獎(jiǎng)：6名所有獲獎(jiǎng)?wù)呔鶎@得基礎(chǔ)部頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。參賽方式：學(xué)生個(gè)人或組隊(duì)形式參加比賽，每隊(duì)23人。一、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：基礎(chǔ)部計(jì)算機(jī)教研室承辦單位：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)大賽評(píng)委：全院學(xué)生，基礎(chǔ)部全體教師初賽：全院學(xué)生網(wǎng)評(píng)決賽：基礎(chǔ)部全體教師二、大賽主題圍繞“低碳”一詞，除惡搞外，任何flash動(dòng)畫(huà)作品，展現(xiàn)flash動(dòng)畫(huà)制作的魅力。同時(shí)也為響應(yīng)學(xué)院三熱活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，特舉辦這次Flash動(dòng)畫(huà)制作技能大賽。四．參賽要求參賽對(duì)象：我院010級(jí)全體在校生。六．大賽時(shí)間及地點(diǎn)：初賽：2011612—620全院學(xué)生網(wǎng)評(píng)決賽：2011622 下午三點(diǎn) 地點(diǎn)：C113以上時(shí)間及地點(diǎn)安排如有變動(dòng)，以基礎(chǔ)部學(xué)生服務(wù)科發(fā)布的消息為準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)將另行通知。即通過(guò)一個(gè)flash實(shí)例，講解其所涉及到的概念與基本技術(shù)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。元件分為：圖形元件、按鈕元件和電影剪輯元件。幀：就是時(shí)間軸上的小格子，一幀其實(shí)就是一幅圖，是構(gòu)成動(dòng)畫(huà)的基本單位。關(guān)鍵幀用含有實(shí)心圓圈的方格表示。（三）、基本操作講解移動(dòng)動(dòng)畫(huà)的制作“插入”菜單欄224。設(shè)置“橢圓工具”的相關(guān)屬性（包括筆觸顏色、粗細(xì)、樣式及填充顏色）224。點(diǎn)擊“時(shí)間軸”里的第1幀，把“庫(kù)”里的c1拖到場(chǎng)景的左邊224。在時(shí)間軸第20幀以前的任意一幀點(diǎn)擊左鍵，在屬性面板里的“補(bǔ)間”后的下拉列表里選擇“動(dòng)作”，即可看到從第1幀到第20幀的時(shí)間軸背景為粉紅色并有一條帶箭頭的實(shí)線224。運(yùn)動(dòng)路徑動(dòng)畫(huà)：首先確定運(yùn)動(dòng)對(duì)象的移動(dòng)軌跡，并設(shè)定在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)象需要改變的旋轉(zhuǎn)方向、色彩及形狀等參數(shù)，軟化將整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成。說(shuō)明：學(xué)生根據(jù)老師剛才的演示，自行練習(xí)移動(dòng)動(dòng)畫(huà)的制作（35分鐘）。按Ctrl+F8新建一個(gè)組件，類型為“影片剪輯”，命名為“雪花”。在第80幀上“插入關(guān)鍵幀”，在“圖層1”上用鼠標(biāo)右鍵的“添加引導(dǎo)線”功能（見(jiàn)圖12）。第4步是制作一片雪花，下雪不是只下一片的吧?！把┗ā钡拇笮『汀耙龑?dǎo)線”的路徑不要一樣。見(jiàn)圖15?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】在理論學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的興趣，并且逐步培養(yǎng)樂(lè)于接受和探究新知識(shí)的精神。告訴學(xué)生這是用Flash制作的。昨天，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了flash，這個(gè)小短片啊，就是用flash制作出來(lái)的。我們就來(lái)做這一段中那個(gè)滾動(dòng)的小球，大家覺(jué)得怎么樣? 環(huán)節(jié)二、分析任務(wù) ： 動(dòng)畫(huà)小本確定演員(元件)制作動(dòng)畫(huà)測(cè)試發(fā)布。那么動(dòng)畫(huà)有沒(méi)有達(dá)到我們想要的效果呢，我們對(duì)它進(jìn)行一個(gè)測(cè)試，測(cè)試通