【正文】 ）傳hǔ（彭）公案pēng（俠）士x225。一系列的動作描寫，寫出了書店的顧客之多，更表現(xiàn)了“我”對讀書的如饑似渴。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味?！拔摇笨释x書，而又無力購買，因此只好“竊讀”?！柏澙贰保贺澋脽o厭，沒有滿足的時候。依依不舍：形容舍不得離開。n（依依）不舍yīyī二、字形轆（饑腸轆轆）檐（屋檐）腋（腋下）撐（支撐）漉（濕漉漉）瞻（瞻仰）液（液體）掌（手掌）三、詞義重點詞。n（懼）怕 j249。唐 張若虛《春江花月夜》第四篇：五年級語文第一單元知識點（精選）把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。2含有”月“ 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等?！睖喩硎悄懶埕耵瘛?。五、《伊索寓言》寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。三、《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。張口結(jié)舌：因離去而張著嘴說不出話來。成語是指人們長期以來學(xué)習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個字組成，一般都有出處。、昆蟲名稱的成語鼠目寸光 九牛一毛 談虎色變 守株待兔 龍飛鳳舞 畫蛇添足 蜻蜓點水 蛛絲馬跡一馬當(dāng)先 亡羊補牢 猴年馬月 呆若木雞 狗急跳墻 豬狗不如 飛蛾撲火 金蟬脫殼：韓信點兵多多益善 扁擔(dān)挑水心掛兩頭西施臉上出天花美中不足 孫悟空鬧天宮打上前去豬八戒照鏡子里外不是人 八股文的格式千篇一律張飛穿針大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶看到底 細節(jié)在于觀察,成功在于積累。類似的三字俗語有：紙老虎（外強中干的人）井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍┕凸罚ㄚ呇赘絼莅僖腊夙樀娜耍┭咐撞患把诙?一不做二不休 九牛二虎之力 過五關(guān)斬六將 風(fēng)馬牛不相及五十步笑百步 三寸不爛之舌 天有不測風(fēng)云 有眼不識泰山 有志者事竟成四.《金蟬脫殼》1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。同時，也讓我們知道，一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。：捧著一顆心來，不帶半根草去。都是以“的形式呈現(xiàn)的。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮?。菏陿淠?，百年樹人。2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！吨勺优窂闹勺拥男睦沓霭l(fā)，重點描寫“脫冰作戲”。渾身解數(shù)供：g242。還可以用具體瞬間+我長大了或“那一刻，我長大了”擬題，如《演講成功了，我長大了》《穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車的那一刻，我長大了》等。最真實的東西最能打動人。過于冗長繁瑣的心理描寫，非但達不到真切感人的目的，反而會令人生厭。寫好心理描寫，要注意以下幾點：①心理描寫要扣住本質(zhì)。我們可以運用多種描寫方法進行細致描寫，把事情的重點部分寫具體。，突出事情的重點。（3）要把自己受到觸動，感到長大的那個瞬間寫具體，如引發(fā)心靈的觸動，讓自己明白某些道理，感覺長大了。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。母親千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲”難歸。詩意：慈祥的母親手里把著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣。③寸草：小草，這里比喻子女。有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。誰言寸草心，報得三春暉。這個句子將杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花對比，說明家鄉(xiāng)的桂花已經(jīng)融入母親的生活，成為母親生活中的一部分，表達母親對家鄉(xiāng)的思念之情。在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。（2）有感情地朗讀，加深對課文思想感情的體會。整理記錄時，要選出大人童年生活中讓你感興趣的典型事例。首先確定自己要選擇的對象，然后根據(jù)不同的對象，提出恰當(dāng)合理的問題。認真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊做簡單的記錄，不要隨意打斷別人。課文主題：本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的五件事，表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑的深切愛國情，也表達了海外游子對祖國的眷戀。這充分表達了外祖父熱愛祖國的思想感情。第二部分（2~15）：回憶關(guān)于外祖父的五件事，表現(xiàn)了他對祖國深深的春戀之情。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。運用倒敘的寫法，先寫看見梅花開，聞到梅花的幽芳，再寫想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。山中送別唐代：王維山中相送罷，日暮掩柴扉。【蒙朧】快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子?！揪秤觥烤硾r和遭遇?！距嵵亍繃烂C認真。盛名：很大的名望。【幽芳】形容香味清淡而芬芳?！酒课迥昙壵Z文第一單元知識點整理大全：《梅花魂》多音字：抹：mā抹布 mǒ涂抹 m242。本文是怎樣表達對故鄉(xiāng)的思念之情的?答：（1）通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。③月亮其實無處不明，但杜甫偏說“月是故鄉(xiāng)明”，從而突出了對故鄉(xiāng)的感懷。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。第三部分（5~6）：寫離開故鄉(xiāng)后的生活，表達對故鄉(xiāng)的一片深情。不管我離開我的故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。作者的家鄉(xiāng)在山東西北部大平原上。開篇點題，點明主旨：愛故鄉(xiāng)。【良辰美景】美好的時光，優(yōu)美的景色。【耄耋】指老年：高齡?！颈滩ā勘叹G色的水波。【離鄉(xiāng)背井】離開了故鄉(xiāng)，在外地生活（多指不得已的）。【油然】形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。【相映成趣】互相對照映襯，顯得很有情趣，很有意思。浩渺；遼闊無邊。【恍然大悟】忽然間明白過來。本文是第二種意思?！酒课迥昙壵Z文第一單元知識點整理大全：《月是故鄉(xiāng)明》多音字：斗：dǒu星斗 d242?！拔摇睘槭裁磳ψ娓傅膱@子念念不忘呢?答：（1）園子給了“我”自由。問題歸納：花園里面有什么昆蟲?作者從哪些方面描寫這些昆蟲的?答：花園里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、蜜蜂。園中的一切都是自由的，其實也處處表現(xiàn)了“我”的自由自在。蟲子叫了，就像在說話似的。……把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。因為我太小，拿不動鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。“我”跟隨祖父在院子里栽花、拔草、種小白菜。作者從哪些角度描寫了大榆樹的高大?作者從視覺和聽覺的角度入手，用富有詩意的語言，生動描寫大榆樹的高大和充滿活力?！跋群艚小闭f明榆樹高大，樹大招風(fēng)，只要一刮風(fēng)，枝葉猛烈搖動發(fā)出呼呼聲；“先冒煙”是雨點落在紙頁上，雨珠成線就像冒煙那樣。“因為……所以……”這一句式表現(xiàn)了孩子的天真可愛，喜歡事物的原因就是這么簡單。“明晃晃”一詞是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮，健康，活力四射?！芭趾鹾?，圓滾滾”生動表現(xiàn)了作者對蜜蜂的喜愛和自己滿心的快樂。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的?！皹訕佣加小笨梢娀▓@里昆蟲種類很多，讓我們仿佛看到一個孩子扳著手指頭給人顯示她的富有，那種滿足、得意、炫耀的神態(tài)躍然紙上。【光芒四射】指強光向四處照射。ng搖晃結(jié)：jiē結(jié)果子 ji233。四篇課文有展示古代兒童生活畫面的《古詩三首》；有作家蕭紅回憶祖父的園子，給童年帶來快樂的《祖父的園子》；有作家季羨林的《月是故鄉(xiāng)明》；還有陳慧瑛描寫一位華僑老人眷戀祖國的《梅花魂》。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。四、《練習(xí)一》《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。宿新市徐公店（楊萬里）：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。（這兩句是因果關(guān)系。林樾：林中成陰的地方。抒發(fā)了自己對鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者（高潔）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。陶行知的名言：1)捧著一顆心來，不帶半根草去。根本一壞，（即使）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（也）不會成為對社會有用的人。如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品德各方面有長足的進步。宋 朱熹 《觀書有感》二、《陶校長的演講》1.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。精誠所至，金石為開。千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。前人栽樹，后人乘涼。一日為師，終身為父。引人入勝：勝，勝境，美好的境地?！袄蠋煹慕陶d之恩”指田老師教我們學(xué)習(xí)知識，明白道理，引領(lǐng)我走進文學(xué)的殿堂。“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。第一篇：五年級語文第一單元知識點五年級語文第一單元知識點一、《師恩難忘》本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習(xí)慣。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學(xué)一年級一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。這句話指：種植一棵樹，十年的時間才可以成材，培養(yǎng)一個人才的時間則更長，充分說明培養(yǎng)人才是一件很不容易的事。戛然而止：形容聲音突然停止。關(guān)于感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。繪聲繪色(ABAC)：一心一意自由自在惟妙惟肖怒氣沖沖(ABCC)：神采奕奕氣喘吁吁風(fēng)度翩翩 枝繁葉茂：南征北戰(zhàn)東張西望志同道合虛情假意贊美老師的：誨人不倦循循善誘兢兢業(yè)業(yè)含辛茹苦無微不至 指精神集中：聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛專心致志 指色彩多的：五彩繽紛色彩斑斕五顏六色姹紫嫣紅 含身體部位：指手畫腳滿面春風(fēng)七嘴八舌手舞足蹈 描寫自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻嶺形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座 形容人才學(xué)出眾的成語：才高八斗、學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今八字成語：十年樹木，百年樹人。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。不經(jīng)一事，不長一智。當(dāng)局者迷，旁觀者清。西漢 劉向3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。，都是以“問的什么——為什么要問——希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的?！翱茖W(xué)的健康堡壘”指通過科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強壯的身體。我們既要學(xué)好科學(xué)文化知識,也要重視道德的修養(yǎng)，學(xué)做真人。詩歌記述了（詩人前往山中尋訪 隱者而沒有遇到）這件事?！端姟肥牵ㄇ澹┏娙耍ㄔ叮┑淖髌罚娙讼蛭覀兠枥L了（一幅生動的牧童行歌捕蟬圖）。振：震蕩?！耙庥?