【正文】 辛苦苦創(chuàng)造的整潔環(huán)境被別人踐踏后你是什么感受？難道你沒(méi)有感受？同學(xué)們，校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志之一，我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而這種美好的環(huán)境需要我們每個(gè)人去維護(hù)，這是我們的責(zé)任，義不容辭！三、毀壞公物，浪費(fèi)水電和糧食。語(yǔ)言在一定程度上體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，而在同學(xué)們中間罵人成了鬧著玩的事情，在課間、午間經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)臟話、粗話，更有甚者有的同學(xué)罵老師、罵學(xué)校工作人員。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，火車之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)兩條鐵軌；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€；軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)們，無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成校園。老師就是你的再生父母。要珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，要給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒的落實(shí)到具體行動(dòng)中，這樣就會(huì)在期中考試中考出理想的成績(jī)，向老師，向家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。遇到自己被毆打，被敲詐，不忍氣吞聲，不敢告訴家長(zhǎng)或老師，這樣就助長(zhǎng)了這些違紀(jì)同學(xué)的囂張氣焰，后患無(wú)窮。我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保證。而這些情況的產(chǎn)生的最初根源都在平時(shí)日常生活細(xì)節(jié)惡習(xí)的養(yǎng)成。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。為什么呢？道德規(guī)范的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。在我們滿懷豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略這個(gè)從早到晚伴隨在我們身邊的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律，有了它，我們的秩序更加井然，有了它，我們的生活更加自由，有了它，我們的腳步更加堅(jiān)實(shí)。（學(xué)習(xí)材料）四、建立檔案，跟蹤管理。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，注重學(xué)生會(huì)的組建與運(yùn)作，定期組織成員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)成員會(huì)議，通報(bào)學(xué)校工作，征求學(xué)生意見(jiàn)，讓學(xué)生參與學(xué)校管理、形成自我管理的能力和習(xí)慣。嚴(yán)格按《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定各個(gè)層次管理制度，修訂并進(jìn)一步落實(shí)《盤(pán)灣實(shí)中一日常規(guī)考核細(xì)則》和《盤(pán)灣實(shí)中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，編訂《盤(pán)灣實(shí)中學(xué)生行為十大禁令》，全員合力規(guī)范學(xué)生行為。一聲“老師好”,一股股暖流涌入師生的心田，融洽了師生關(guān)系，和諧了校園氣氛，我們的校園氣氛因此而變得更加美好，我們的明天會(huì)變得更加燦爛，我們的人生會(huì)變得越來(lái)越輝煌。因此，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記老師的恩情。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意求進(jìn)步。正確處理各種矛盾和糾紛，遇到困難找老師，找學(xué)校，找班干部，與其他同學(xué)發(fā)生矛盾后，向老師反映，向?qū)W校報(bào)告，不自己解決問(wèn)題，更不叫社會(huì)青年和家庭參與。俗話說(shuō)；“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)規(guī)矩就是紀(jì)律。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有些人失去了理性，對(duì)事情不去作清醒的判斷，這樣就會(huì)超越道德的規(guī)范，甚至法律的約束，走進(jìn)犯罪的深淵。人作為萬(wàn)物之靈，與其他動(dòng)物的區(qū)別是懂得未來(lái)，是會(huì)判斷、有理性。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。第一篇：嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)爭(zhēng)做文明學(xué)生嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)爭(zhēng)做文明學(xué)生老師們、同學(xué)們：下午好!我今天我們召開(kāi)的大會(huì)叫“法紀(jì)教育大會(huì)”，剛才郭校長(zhǎng)的講話是結(jié)合實(shí)例講守法，而我的發(fā)言是結(jié)合實(shí)際談守紀(jì)。而人就不同了。劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)或者怪異，讓人以為是“問(wèn)題少年”。另一種常見(jiàn)的情況則是教室中，總共只有幾名學(xué)生自習(xí)，但燈也是全部照開(kāi)不誤；有時(shí)太陽(yáng)當(dāng)空照，教室里卻是燈光照陽(yáng)光。動(dòng)物除非經(jīng)特殊訓(xùn)練，需要排泄時(shí)總會(huì)就地“方便”，而人卻必須要找到廁所。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)做到尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守法，遵守公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。因此，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的秩序，必須靠嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)章制度來(lái)維持。大家要明確來(lái)到學(xué)校的目的，明確自己努力的目標(biāo)。“一日為師，終生為父”，沒(méi)有老師的辛苦教學(xué)，就不會(huì)有你美好的未來(lái)。無(wú)論在何時(shí)何地，見(jiàn)到教師要大而敬之，不能敬而遠(yuǎn)