【正文】 生習(xí)慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。五月份：幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展《富陽(yáng)市學(xué)前教育保教管理意見(jiàn)》試行情況調(diào)研；幼兒器械操評(píng)比；慶祝六一節(jié)活動(dòng)。，及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋。針對(duì)三月份安全教育周工作，在班級(jí)中開(kāi)展安全教育工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒在園不發(fā)生安全事故。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，有意嘗試探究，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。棋類區(qū)目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅(jiān)持性?；钴S思維，培養(yǎng)分析判斷和推理能力。計(jì)算區(qū)目標(biāo)：通過(guò)試題操作，看圖計(jì)算，進(jìn)行到10以內(nèi)加減答的學(xué)習(xí)，加深幼兒對(duì)數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目標(biāo)和本班興趣活動(dòng)特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對(duì)幼兒能起良好的潛移默化的作用。（2）、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。（3）、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。（2）、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。（3）、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。（3）、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。（5）、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書(shū)寫產(chǎn)生興趣。語(yǔ)言領(lǐng)域（1）、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。措施（1）、通過(guò)“三八婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人品質(zhì)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。（2）、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。措施（1）、通過(guò)體育游戲和體育課。（5）、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。（2）、知道一些安全常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。（2）、教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽。（4）、不舒服能及時(shí)告訴老師。（包括整理書(shū)包、衛(wèi)生習(xí)慣、準(zhǔn)時(shí)上幼兒園、按時(shí)入睡、在自由時(shí)會(huì)結(jié)伴玩耍等）四、具體工作計(jì)劃（一）保教工作保育工作（1）、自己穿脫衣服,折疊衣服。C、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，能與他人合作、有堅(jiān)持性，不怕困難。三、班級(jí)工作目標(biāo)今年我們將根據(jù)《新綱要》，積極開(kāi)展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心。然后。首先，在表達(dá)表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，通過(guò)故事表演等手段，他們的語(yǔ)言、肢體、繪畫、音樂(lè)等表現(xiàn)進(jìn)步了，對(duì)自己有一定的自信。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。在半日活動(dòng)中有一個(gè)親子制作書(shū)簽的活動(dòng)，家長(zhǎng)積極配合，與小朋友一起制作，其樂(lè)融融，并制作出了很多精美的書(shū)簽。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。以下是本班這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、教育教學(xué)方面我們從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。班級(jí)管理有序、班級(jí)幼兒健康成長(zhǎng)、班級(jí)無(wú)任何安全事故發(fā)生、家長(zhǎng)滿意度也比較高。一日生活中的隨機(jī)教育也很重要，我們班的尤孫辰小朋友有時(shí)放學(xué)還要奶奶背，我們了解到這一情況之后，結(jié)合德育內(nèi)容《重陽(yáng)樂(lè)》、《孝心童謠》，再次對(duì)孩子們進(jìn)行了敬老愛(ài)老的孝心教育。除了在德育教學(xué)活動(dòng)中滲透，我們也結(jié)合班級(jí)德育專欄進(jìn)行德育知識(shí)的滲透與宣傳。七、課題研究不松懈，及時(shí)反思。保教人員對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒。在戶外活動(dòng)中，注意力圍繞著幼兒，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，及時(shí)制止。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，我們就經(jīng)常和家長(zhǎng)電話、短信聯(lián)系，做好每一位孩子的家長(zhǎng)工作。五、家長(zhǎng)工作密切配合，同步合力。游戲活動(dòng)總是孩子們最感興趣的，本學(xué)期我們搬入了新的教室，創(chuàng)設(shè)了新的游戲區(qū)域環(huán)境，制作了各類桌面游戲、體育游戲、區(qū)域游戲、自主性游戲的玩具，在這些玩具的引導(dǎo)下，孩子們的游戲興趣更加濃厚了。同時(shí)在區(qū)域中體現(xiàn)幼兒參與，體現(xiàn)閱讀的特色。一系列活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，幼兒興趣濃厚，我們注重幼兒的主體發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性，提供開(kāi)放的條件和材料，鼓勵(lì)幼兒大膽操作、嘗試、探索，從而培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)動(dòng)手能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)等各方面能力得到相應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展。讓幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)投放豐富的、適合大班幼兒動(dòng)手操作的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，使幼兒喜歡探索活動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)我們的努力大部分幼兒已形成了較好的行為習(xí)慣，本學(xué)期還在培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣上重點(diǎn)下功夫，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)老師和同伴講話，懂得首先要學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。我們能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，使幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好?；叵肫饋?lái)再看看我們這群聰明可愛(ài)的孩子們，他們確實(shí)長(zhǎng)大了：語(yǔ)言表達(dá)能力提高了、交往能力增強(qiáng)了、合作更融洽了，孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動(dòng)?？傆X(jué)得學(xué)期前的計(jì)劃制定才剛過(guò)去不久，一轉(zhuǎn)眼就要對(duì)于起初制定的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃作出評(píng)價(jià)與總結(jié)。本學(xué)期我們能認(rèn)真制訂好班級(jí)計(jì)劃和每月工作計(jì)劃，并根據(jù)幼兒身體和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒相應(yīng)的知識(shí)水平制定主題，在實(shí)施主題教育中，制定每周、日計(jì)劃。為了幫助他們逐漸改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)期初我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和這幾個(gè)孩子存在的實(shí)際情況，采取一系列適當(dāng)?shù)慕逃胧?，貫穿到幼兒的一日活?dòng)中，有針對(duì)性地開(kāi)展教育；同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共同教育。圍繞每一個(gè)主題，我們和孩子一起開(kāi)展了各種豐富多彩的教育活動(dòng)。有目的、有步驟地創(chuàng)設(shè)、更新區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中玩游戲，保證幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì)和充足的游戲時(shí)間。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)，設(shè)置了閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)來(lái)滿足幼兒游戲?qū)W習(xí)的需要。四、游戲活動(dòng)體現(xiàn)自主，注重引導(dǎo)。下學(xué)期要在這方面多引導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。我們就通過(guò)家長(zhǎng)園地、智慧昆山、班級(jí)及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。平時(shí)經(jīng)常教給幼兒一些安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，讓幼兒懂得什么是安全的，什么是不安全的，從而避免事故的發(fā)生。為了確保孩子能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、通過(guò)家訪、電話以及網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全，一學(xué)期來(lái)，班級(jí)中沒(méi)有任何安全事故發(fā)生。通過(guò)《李密辭官報(bào)恩》、《烏鴉反哺》的德育內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受人類和小動(dòng)物的感恩之心，不僅是我們?nèi)祟愐Ｓ幸活w感恩之心，連小動(dòng)物們都會(huì)感激哺育自己的烏鴉媽媽，從而聯(lián)想到自己也要用實(shí)際行動(dòng)感恩愛(ài)自己的父母及長(zhǎng)輩。第二天我們請(qǐng)小朋友自主交流兒歌和照片，并把重陽(yáng)敬老的照片張貼在主題墻上，借助環(huán)境為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的德育氛圍。本學(xué)期的工作忙碌但是充實(shí)，在有條不紊的安排下，都能順利的開(kāi)展好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材