【正文】 演。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。計(jì)算區(qū)目標(biāo)：通過試題操作，看圖計(jì)算，進(jìn)行到10以內(nèi)加減答的學(xué)習(xí)，加深幼兒對數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。棋類區(qū)目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅(jiān)持性。針對三月份安全教育周工作，在班級中開展安全教育工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識，確保幼兒在園不發(fā)生安全事故。五月份：幼兒社會實(shí)踐活動(dòng)；開展《富陽市學(xué)前教育保教管理意見》試行情況調(diào)研；幼兒器械操評比；慶祝六一節(jié)活動(dòng)。二.、本學(xué)期工作重點(diǎn)（一）班級管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的主見和建議，逐步樹立個(gè)體意識幼小銜接工作⑴期初召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。研討“課程與區(qū)域游戲活動(dòng)、主題墻飾的整合”。以《領(lǐng)域活動(dòng)》和《主題活動(dòng)》為指導(dǎo)，選擇適合本班幼兒實(shí)際的課程開展活動(dòng)。圍繞“關(guān)愛”課題開展幸福第一課：幸福的愛綜合活動(dòng)：慶祝教師節(jié) 藝術(shù)活動(dòng)：感謝老師（繪畫）蘋果送給老師嘗（打擊樂）綜合活動(dòng)：中秋節(jié)綜合活動(dòng)：重陽節(jié)十月份在一日活動(dòng)中滲透安全教育，自我保護(hù)意識教育以及日常生活中良好常規(guī)的培養(yǎng)，組織開展安全主題活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的環(huán)境。認(rèn)真對一學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行分析反思，做好班級工作階段總結(jié)?？偨Y(jié)如下:我班共有44名幼兒，男生多，女生少。配合婦幼保健站做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了教室、水杯、環(huán)境衛(wèi)生的消毒清掃工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。，在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。如：、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么......（六）計(jì)算方面“1100” 數(shù)字的認(rèn)知及書寫。，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。大四班 茍小婷。，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。樂意與人交談，講話禮貌。，表現(xiàn)一定地情節(jié)。，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒，結(jié)束時(shí)小節(jié)評價(jià)幼兒專心聽講的表現(xiàn)。：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本的工作劃上一個(gè)圓滿的句號。圍繞“關(guān)愛”課題開展綜合活動(dòng)：冬至親子活動(dòng)一月份、有針對性地對幼兒進(jìn)行寒假安全教育、生活常規(guī)教育，春節(jié)禮儀教育。在全面家訪的基礎(chǔ)上召開家長會和家庭教育專題講座，交流探討教育孩子的方法。研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。嚴(yán)格作息制度，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)《古田縣實(shí)驗(yàn)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》、《各年齡班幼兒體能發(fā)展評估的項(xiàng)目、內(nèi)容》。藝術(shù)領(lǐng)域能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。定期召開家長會、家長學(xué)校、半日活動(dòng)觀摩、節(jié)日慶祝會，邀請家長參與并指導(dǎo)。為幼兒豐富了游戲材料。六、行事歷（見附頁）三月份：各類計(jì)劃的制定；召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研；舉辦各級幼兒園骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)；幼兒器械操評比準(zhǔn)備；衛(wèi)生保健專題講座。認(rèn)識身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。圖書區(qū)目標(biāo)“進(jìn)一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識，得到精神需求。區(qū)域創(chuàng)設(shè)語言區(qū)目標(biāo)：在豐富的語言活動(dòng)中，進(jìn)一步提高聽、說、讀、講的興趣。（4）、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。藝術(shù)領(lǐng)域（1）、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)領(lǐng)域（1）、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。（3）、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。知道中國是個(gè)多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。（3）、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。（4）、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。（6）、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。（如學(xué)什么？課程表？）E、加強(qiáng)閱讀能力、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯，進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。上課有個(gè)別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動(dòng)作的現(xiàn)象。在行為習(xí)慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進(jìn)步，無論看到認(rèn)識或不認(rèn)識的老師或小朋友都能主動(dòng)打招呼。六、工作中的不足我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。家長參加家長會積極性比較高，通過家長會，更好地促進(jìn)了家長與教師之間的交流，為以后工作做好準(zhǔn)備，同時(shí)也讓家長了解了擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我班嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。這也是我們?nèi)焕蠋熞恢币詠韴?jiān)持的努力方向。在日常生活中也要學(xué)會感恩體貼，幫爺爺奶奶做一些力所能及的小事。現(xiàn)在的小朋友都是家里的寶貝，之前的教學(xué)活動(dòng)和談話活動(dòng)中經(jīng)常聽孩子們提到自己的爸爸媽媽愛自己，爺爺奶奶每天都給自己做好吃的，當(dāng)問到他們是怎么愛長輩時(shí)，卻沒能說出一些具體的做法。同時(shí)，我們還時(shí)刻提高安全意識，盡量消除班級中的不安全隱患。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我們采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我們還根據(jù)每個(gè)主題活動(dòng)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行游戲材料的微調(diào)，如結(jié)合《動(dòng)物王國》這一主題，我們在益智區(qū)自制了許多有關(guān)動(dòng)物的拼圖，幫助幼兒發(fā)展邏輯思維；在美工區(qū)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“展示欄”，通過多種形式讓幼兒在自主的活動(dòng)中提高動(dòng)手操作能力，同時(shí)加深對知識的鞏固；在圖書區(qū)，我們創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀環(huán)境，提供了一些動(dòng)物的圖片、動(dòng)物掛圖等，加深幼兒對于不同動(dòng)物的認(rèn)識與了解。結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的區(qū)域游戲，真正體現(xiàn)主題與游戲的整合。通過兩年的教育，大多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了較好的常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但由于幼兒存在著個(gè)體差異，班中仍有一些幼兒存在著一些不良的行為習(xí)慣。第一篇：(大四班)班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)(2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期)大四班 周明霏 王葉佳 顧培菊時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，已到了學(xué)期的尾聲，一學(xué)期馬上又要結(jié)束了。加強(qiáng)班級常規(guī)管理,班級常規(guī)是班級工作得以順利開展重要保障，好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性，所以常規(guī)工作便成了我們平時(shí)工作的重點(diǎn)。在開展每一個(gè)主題時(shí)，我們都鼓勵(lì)幼兒和家長從自己的生活環(huán)境里去探索和收集材料，布置在主題墻上，共同參與到創(chuàng)設(shè)班級的主題墻環(huán)境中，讓幼兒從中獲得成功的快樂。在閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)中，我們注重材料的層次性，同時(shí)豐