【正文】 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。,每月作好班級(jí)階段小結(jié).（二）家長(zhǎng)工作：每月有目的地家訪2至3個(gè)家庭，與所有的家長(zhǎng)交流一次，互相交換意見(jiàn)，相互溝通，使家園教育協(xié)調(diào)、同步。但由于幼兒有來(lái)自不同的家庭、幼兒園，年齡差距大等現(xiàn)象的存在，幼兒發(fā)展不均衡，還存在許多問(wèn)題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現(xiàn)自己，不夠大方；還有個(gè)別新來(lái)的幼兒不能較快地適應(yīng)集體生活，沒(méi)有良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，比較霸道；在生活方面，有的幼兒過(guò)多依賴父母，動(dòng)手能力較差，有的幼兒進(jìn)餐速度慢，進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。，及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，有意嘗試探究，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題?；钴S思維，培養(yǎng)分析判斷和推理能力。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目標(biāo)和本班興趣活動(dòng)特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。（2）、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。（3）、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。語(yǔ)言領(lǐng)域（1）、樂(lè)意和周?chē)娜私徽?會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。措施（1）、通過(guò)體育游戲和體育課。（2）、知道一些安全常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。（4）、不舒服能及時(shí)告訴老師。C、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，能與他人合作、有堅(jiān)持性，不怕困難。任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心。首先，在表達(dá)表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，通過(guò)故事表演等手段，他們的語(yǔ)言、肢體、繪畫(huà)、音樂(lè)等表現(xiàn)進(jìn)步了，對(duì)自己有一定的自信。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。以下是本班這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、教育教學(xué)方面我們從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。一日生活中的隨機(jī)教育也很重要，我們班的尤孫辰小朋友有時(shí)放學(xué)還要奶奶背，我們了解到這一情況之后，結(jié)合德育內(nèi)容《重陽(yáng)樂(lè)》、《孝心童謠》，再次對(duì)孩子們進(jìn)行了敬老愛(ài)老的孝心教育。七、課題研究不松懈，及時(shí)反思。在戶外活動(dòng)中，注意力圍繞著幼兒，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，及時(shí)制止。五、家長(zhǎng)工作密切配合，同步合力。同時(shí)在區(qū)域中體現(xiàn)幼兒參與，體現(xiàn)閱讀的特色。讓幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)投放豐富的、適合大班幼兒動(dòng)手操作的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，使幼兒喜歡探索活動(dòng)。我們能?chē)?yán)格遵守作息時(shí)間，使幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好?？傆X(jué)得學(xué)期前的計(jì)劃制定才剛過(guò)去不久，一轉(zhuǎn)眼就要對(duì)于起初制定的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃作出評(píng)價(jià)與總結(jié)。為了幫助他們逐漸改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)期初我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和這幾個(gè)孩子存在的實(shí)際情況，采取一系列適當(dāng)?shù)慕逃胧?，貫穿到幼兒的一日活?dòng)中，有針對(duì)性地開(kāi)展教育；同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共同教育。有目的、有步驟地創(chuàng)設(shè)、更新區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中玩游戲，保證幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì)和充足的游戲時(shí)間。四、游戲活動(dòng)體現(xiàn)自主，注重引導(dǎo)。我們就通過(guò)家長(zhǎng)園地、智慧昆山、班級(jí)及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。為了確保孩子能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。通過(guò)《李密辭官報(bào)恩》、《烏鴉反哺》的德育內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受人類和小動(dòng)物的感恩之心，不僅是我們?nèi)祟愐Ｓ幸活w感恩之心，連小動(dòng)物們都會(huì)感激哺育自己的烏鴉媽媽，從而聯(lián)想到自己也要用實(shí)際行動(dòng)感恩愛(ài)自己的父母及長(zhǎng)輩。本學(xué)期的工作忙碌但是充實(shí)，在有條不紊的安排下，都能順利的開(kāi)展好。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。半日活動(dòng)為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，我們面向家長(zhǎng)開(kāi)展了半日活動(dòng)。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在語(yǔ)言表達(dá)方面，他們的語(yǔ)言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡(jiǎn)單的事情，語(yǔ)句逐漸清晰，但是在語(yǔ)句和語(yǔ)句的連貫上有所欠缺，表達(dá)時(shí)喜歡重復(fù)使用“后來(lái)后來(lái)。根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢(shì)及不足，對(duì)照大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)的情況，制定以下班級(jí)工作目標(biāo)。生活能力的準(zhǔn)備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問(wèn)題的能力。措施（1）、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。社會(huì)領(lǐng)域（1）、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。（7）、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。（4）、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。（2）、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。（2）、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力。對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生初步的鑒賞能力。春夏季節(jié)天氣變化很復(fù)雜，要密切注意孩子們的身體健康，確保每個(gè)孩子高高興興上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家。四月份：組織參加杭州市“聯(lián)手教研”——教壇新秀教學(xué)展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)；幼兒春游；舉辦省一級(jí)園園本教研研討活動(dòng)；指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場(chǎng)教研展示活動(dòng)；開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。及時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。對(duì)周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。積極開(kāi)展“教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等教學(xué)方法和模式的研討。制定切合本班幼兒實(shí)際水平的班級(jí)、周、逐日計(jì)劃。各班制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案。圍繞“關(guān)愛(ài)”課題開(kāi)展《可愛(ài)的祖國(guó)》 四大發(fā)明活動(dòng)二：中國(guó)功夫結(jié)構(gòu)游戲：首都北京（一）結(jié)構(gòu)游戲：首都北京（二）綜合活動(dòng)：五星紅旗升起來(lái)十一月份開(kāi)展“金色的秋天”主題教育，讓幼兒理解秋季的變化和特征，并能學(xué)會(huì)運(yùn)用優(yōu)美的詞句表達(dá)秋天的美。開(kāi)展安全主題活動(dòng)。這學(xué)期我們班的幾位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我班各位老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)無(wú)微不至，并教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)，按時(shí)給幼兒喂藥等，精心呵護(hù)他們。養(yǎng)成獨(dú)立向上的精神。，共同督促幼兒形成專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣。有獨(dú)立制作的能力。，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。教給幼兒說(shuō)話完整的基本方法。，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)