【正文】 文 章來源 蓮山 課件 w w Y k 第四篇：大四班班級工作計劃2012—2013學年大四班班級工作計劃201293一、基本情況分析：本班幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人，新生4人。、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿意，并放心把孩子交給我們。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與競爭意識?？瞥^(qū)目標：激發(fā)幼兒對自然科學現(xiàn)象的興趣。鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。（5）、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。（5）、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。措施（1）、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞。（3）、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。（4）、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。（7）、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友。（4）、進行空氣消毒工作。（3）、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。行為準則的準備：了解小學生要遵守哪些紀律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預備鈴要做什么等等學習能力的準備：A、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍，不怕困難，積極尋找答案?！?，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計算能力方面，有了一定的統(tǒng)計和實際運算的能力，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣；另外，在游戲的活動中，幼兒學會了與他人分工、合作、解決問題的能力有所加強。二、班級情況分析本學期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人，女孩14人，共40人。環(huán)境評比。教師參觀學習。制定主題活動小樣（9月1日、2日）。加強日常工作檢查，重點加強班內(nèi)安全檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報。（5）重點創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角。（2）能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達自己的情感和體驗。（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務的機會和條件（如學做值日生等），逐漸培養(yǎng)其責任感。（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學作品以及其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息。（2）引導幼兒擤鼻涕的正確方法，幫助幼兒知道打噴嚏、咳嗽不對人，形成良好的衛(wèi)生習慣。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理，改善幼兒的個體差異，幫助幼兒改掉挑食的不良習慣。注重主題活動整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標，促進幼兒情感、知識、技能的系統(tǒng)掌握，綜合認知的提升、行為的改變。李老師做事任勞任怨，不怕臟不怕累，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。但本班幼兒的藝術(shù)能力的發(fā)展存在較為明顯的個體差異。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。認真制訂好月、周、日計劃。并靈活地遵循計劃實施教學。適應性發(fā)展課程的構(gòu)建體現(xiàn)了幾方面的理念：以尊重幼兒為前提，課程目標和設(shè)計適合幼兒的身心發(fā)展。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想，學習上思維不積極，完成任務速度慢。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。強調(diào)幼兒的個性化發(fā)展，課程計劃與實施注意發(fā)揮兒童、家長和社區(qū)的積極參與作用。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。能夠關(guān)心他人的情感反應。并且，大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提醒。同時也可以培養(yǎng)孩子們良好的生活學習習慣和性格，使他們更加健康，快樂！努力方向：加強理論知識的學習，提高教師自身的教學水平。通過有針對性的家園互動，引領(lǐng)家長了解班級具體教學工作，積極支持配合、共同促進幼兒發(fā)展。教學活動健康：1．發(fā)展目標（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。語言：1．發(fā)展目標（1）樂意與人交談，講話時自然、禮貌。社會：1．發(fā)展目標（1）能主動參與各項活動，有自信心。（3）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。區(qū)域活動（1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)建方便幼兒觀察、可操作的自然角。（3）充分利用、博客與家長及時交流與溝通。加強過渡環(huán)節(jié)的指導，重點突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲、節(jié)奏游戲、復習歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事、結(jié)合主題活動復述故事等）。利用教師節(jié)、中秋節(jié)對幼兒進行教育。（11月27日大班）安全疏散演習。一月：上交本學期工作總結(jié)、各項記錄。其次，在主題教育中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法。生活上依賴性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。D、了解小學的生活，初步知道小學學習的情況。（5）、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。（3）、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。（2）、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。（6）、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的 感激和愛心。（2）、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應的應答。（4）、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞。（3）、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。（3）、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機會，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。美工區(qū)目標：提供接觸各種材料的機會，使幼兒了解材料特性，學習運用工具進行色彩的活動，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗成功，培養(yǎng)自信。（三）安全工作從提高幼兒自我保護意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，并且與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。五、教師自身發(fā)展：通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。2． 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。每月根據(jù)教育教學內(nèi)容出一期《家長園地》，向家長介紹科學的教育經(jīng)驗，與家長交流育兒心得，介紹本月教育教學內(nèi)容。，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。學習解決交往中出現(xiàn)的問題。能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。在小結(jié)上一次評價經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探討如何設(shè)計幼兒發(fā)展評價指標，調(diào)整評價指標，并組織有關(guān)人員對幼兒發(fā)展情況進行評價，以便更好地改進教育教學工作。三、月份工作要點九月份以“喜迎家長、善待幼兒”的服務宗旨，采取多種形式做好新、舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熱情細致地做好接待工作。加大力度對保教工作薄弱方面和存在的問題進行整改，有針對性地組織業(yè)務學習。組織開展“勤儉節(jié)約、從我做起”等主題活動開展交通安全主題活動。開展日常安全教育做好冬季的保健、保育工作；做好家長開放日活動。在這過去三年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。同時為考研的同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為考研保駕護航。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。擴大招聘