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(大四班)班級工作總結(留存版)

2024-11-09 12:35上一頁面

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【正文】 觀念,加快教育現(xiàn)代化、信息化進程,不斷提高保教質量,形成良好班風。具體工作要求:心理準備:了解小學的情況,使幼兒產(chǎn)生向往上小學的準備。(3)、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。(3)、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。(6)、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。(4)、樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。培養(yǎng)良好的活動習慣,能夠自覺收拾操作材料,愛惜公共用品。(四)家園互動,使家長及時了解最新教育幼兒的動態(tài),并配合老師作好一些活動的準備工作和資料的收集,并鼓勵家長踴躍提出建議,從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。開展“我升大班了”、“教師節(jié)”、“中秋月兒圓又圓”、“祖國媽媽的生日”等主題教育。注重對幼兒良好生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。通過中班一年的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。,嘗試適宜的消費活動。學習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。,學習6以內(nèi)的加減法。、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。,重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導,同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,不太愛說話的幼兒。學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。,增強規(guī)則意識。,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實的、快樂的。組織開展“勤儉節(jié)約、從我做起”等主題活動開展交通安全主題活動。三、月份工作要點九月份以“喜迎家長、善待幼兒”的服務宗旨,采取多種形式做好新、舊生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熱情細致地做好接待工作。了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源,關心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。學習解決交往中出現(xiàn)的問題。,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關系,合理安排幼兒一日活動。2. 家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。(三)安全工作從提高幼兒自我保護意識出發(fā),培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,并且與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。我們充分讓幼兒動腦、動手,給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機會,培養(yǎng)幼兒的自信心,并獲得成功的體驗。(3)、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。(2)、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應的應答。(2)、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。(5)、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。生活上依賴性強,動作拖沓,有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。二、常規(guī)工作方面從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。通過這樣的方式孩子們紛紛表示已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,上下學一定要自己走,爺爺奶奶年紀大了可以牽著他們的手提醒他們注意安全。室內(nèi)活動中,提醒幼兒不追逐奔跑,避免與物品的碰撞。在閱讀區(qū)的創(chuàng)設中,我們注重材料的層次性,同時豐富幼兒的可參與性,讓幼兒都能積極參與到閱讀活動中來。加強班級常規(guī)管理,班級常規(guī)是班級工作得以順利開展重要保障,好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性,所以常規(guī)工作便成了我們平時工作的重點。通過兩年的教育,大多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了較好的常規(guī)習慣和行為習慣,但由于幼兒存在著個體差異,班中仍有一些幼兒存在著一些不良的行為習慣。我們還根據(jù)每個主題活動不同的側重點進行游戲材料的微調(diào),如結合《動物王國》這一主題,我們在益智區(qū)自制了許多有關動物的拼圖,幫助幼兒發(fā)展邏輯思維;在美工區(qū),創(chuàng)設了一個“展示欄”,通過多種形式讓幼兒在自主的活動中提高動手操作能力,同時加深對知識的鞏固;在圖書區(qū),我們創(chuàng)設了良好的閱讀環(huán)境,提供了一些動物的圖片、動物掛圖等,加深幼兒對于不同動物的認識與了解。同時,我們還時刻提高安全意識,盡量消除班級中的不安全隱患。在日常生活中也要學會感恩體貼,幫爺爺奶奶做一些力所能及的小事。我班嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。六、工作中的不足我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。上課有個別幼兒注意力不集中,有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。(6)、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。(3)、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。(3)、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。藝術領域(1)、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。區(qū)域創(chuàng)設語言區(qū)目標:在豐富的語言活動中,進一步提高聽、說、讀、講的興趣。認識身體的主要器官的基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。為幼兒豐富了游戲材料。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。藝術領域能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。嚴格作息制度,建立良好的一日活動常規(guī),逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習、行為、衛(wèi)生習慣。在全面家訪的基礎上召開家長會和家庭教育專題講座,交流探討教育孩子的方法。在同事的幫助和自己的努力下,才使自己本的工作劃上一個圓滿的句號。,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。,表現(xiàn)一定地情節(jié)。大四班 茍小婷。如:、地點、經(jīng)過、結果;講一句話要講出是誰、做什么......(六)計算方面“1100” 數(shù)字的認知及書寫。了解其不同的風俗和文化特點。,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo??偨Y如下:我班共有44名幼兒,男生多,女生少。創(chuàng)設與主題相適應的環(huán)境。以《領域活動》和《主題活動》為指導,選擇適合本班幼兒實際的課程開展活動。樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡單的節(jié)奏表演。學習嘗試解決碰到的問題。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。二.、本學期工作重點(一)班級管理:,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。針對三月份安全教育周工作,在班級中開展安全教育工作,加強幼兒的安全意識,確保幼兒在園不發(fā)生安全事故。計算區(qū)目標:通過試題操作,看圖計算,進行到10以內(nèi)加減答的學習,加深幼兒對數(shù)之間轉變和格式的印象。(3)、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡單的節(jié)奏表演。(5)、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。(2)、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。(2)、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。三、班級工作目標今年我們將根據(jù)《新綱要》,積極開展以我是小學生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育,從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發(fā),使幼兒順利地從幼兒園踏入小學的學習生活。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有
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