【正文】 第一篇：(大四班)班級工作總結班級工作總結(2017—2018學年度第一學期)大四班 周明霏 王葉佳 顧培菊時間過得真快，一轉眼，已到了學期的尾聲，一學期馬上又要結束了?？傆X得學期前的計劃制定才剛過去不久，一轉眼就要對于起初制定的教學目標、計劃作出評價與總結?；叵肫饋碓倏纯次覀冞@群聰明可愛的孩子們，他們確實長大了：語言表達能力提高了、交往能力增強了、合作更融洽了，孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動。因為他們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。接下來我將本學期的工作總結如下，一、明確班級工作計劃，抓好常規(guī)。本學期我們能認真制訂好班級計劃和每月工作計劃，并根據(jù)幼兒身體和心理發(fā)展的特點以及幼兒相應的知識水平制定主題，在實施主題教育中，制定每周、日計劃。我們能嚴格遵守作息時間，使幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。加強班級常規(guī)管理,班級常規(guī)是班級工作得以順利開展重要保障，好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性，所以常規(guī)工作便成了我們平時工作的重點。通過兩年的教育，大多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了較好的常規(guī)習慣和行為習慣，但由于幼兒存在著個體差異，班中仍有一些幼兒存在著一些不良的行為習慣。為了幫助他們逐漸改正缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，學期初我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和這幾個孩子存在的實際情況，采取一系列適當?shù)慕逃胧灤┑接變旱囊蝗栈顒又?，有針對性地開展教育；同時爭取家長的配合共同教育。本學期通過我們的努力大部分幼兒已形成了較好的行為習慣，本學期還在培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣上重點下功夫，引導幼兒認真聽老師和同伴講話，懂得首先要學會尊重別人，才會得到別人的尊重。二、豐富教育教學工作，注重實效。根據(jù)新《綱要》的精神，根據(jù)本班幼兒的年齡特點與興趣，開展了《我上大班了》、《中國娃》、《豐收的季節(jié)》、《動物王國》、《擁抱冬天》五個主題活動。圍繞每一個主題，我們和孩子一起開展了各種豐富多彩的教育活動。讓幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中，及時投放豐富的、適合大班幼兒動手操作的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗動手的樂趣，使幼兒喜歡探索活動。在開展每一個主題時，我們都鼓勵幼兒和家長從自己的生活環(huán)境里去探索和收集材料，布置在主題墻上，共同參與到創(chuàng)設班級的主題墻環(huán)境中，讓幼兒從中獲得成功的快樂。結合主題活動創(chuàng)設相應的區(qū)域游戲，真正體現(xiàn)主題與游戲的整合。有目的、有步驟地創(chuàng)設、更新區(qū)域活動內容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中玩游戲，保證幼兒每天都有游戲的機會和充足的游戲時間。一系列活動開展的有聲有色，幼兒興趣濃厚，我們注重幼兒的主體發(fā)展，充分調動幼兒的積極性和參與性，提供開放的條件和材料，鼓勵幼兒大膽操作、嘗試、探索，從而培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，同時動手能力、想象能力、語言表達等各方面能力得到相應協(xié)調發(fā)展。三、班級環(huán)境圍繞主題，體現(xiàn)特色。結合區(qū)域游戲的創(chuàng)設，我們的班級環(huán)境在體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導，師生共同創(chuàng)設。將全面發(fā)展的教育內容寓于室內，設置了閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)來滿足幼兒游戲學習的需要。同時在區(qū)域中體現(xiàn)幼兒參與，體現(xiàn)閱讀的特色。在閱讀區(qū)的創(chuàng)設中，我們注重材料的層次性，同時豐富幼兒的可參與性，讓幼兒都能積極參與到閱讀活動中來。我們還根據(jù)每個主題活動不同的側重點進行游戲材料的微調，如結合《動物王國》這一主題，我們在益智區(qū)自制了許多有關動物的拼圖，幫助幼兒發(fā)展邏輯思維；在美工區(qū)，創(chuàng)設了一個“展示欄”，通過多種形式讓幼兒在自主的活動中提高動手操作能力，同時加深對知識的鞏固；在圖書區(qū)，我們創(chuàng)設了良好的閱讀環(huán)境，提供了一些動物的圖片、動物掛圖等，加深幼兒對于不同動物的認識與了解。四、游戲活動體現(xiàn)自主，注重引導。游戲活動總是孩子們最感興趣的，本學期我們搬入了新的教室，創(chuàng)設了新的游戲區(qū)域環(huán)境，制作了各類桌面游戲、體育游戲、區(qū)域游戲、自主性游戲的玩具，在這些玩具的引導下，孩子們的游戲興趣更加濃厚了。特別是自主性游戲，在這一學期中，我們注重自主性游戲材料的及時添置，在游戲開場時，更加注重加入指導的部分，在游戲結束后注重對游戲的講評，長期堅持下來，孩子們的游戲能力有了顯著地提高，合作、創(chuàng)新的行為越來越多見，也能夠對自己及同伴的游戲進行評價。但是在游戲常規(guī)方面，還存在一些問題，沒有老師的提醒與不斷督促，孩子們在游戲時到處奔跑，胡亂把東西塞到柜子里的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。下學期要在這方面多引導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的游戲習慣。五、家長工作密切配合，同步合力。一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我們采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我們就通過家長園地、智慧昆山、班級及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，我們就經(jīng)常和家長電話、短信聯(lián)系，做好每一位孩子的家長工作。六、安全工作提高重視，常抓不懈。安全工作是幼兒園的重點工作，因此我們把幼兒的安全教育放在首要位置，堅持常抓不懈。平時經(jīng)常教給幼兒一些安全知識和自我保護方法，讓幼兒懂得什么是安全的，什么是不安全的，從而避免事故的發(fā)生。在戶外活動中，注意力圍繞著幼兒，發(fā)現(xiàn)危險動作，及時制止。室內活動中，提醒幼兒不追逐奔跑，避免與物品的碰撞。同時，我們還時刻提高安全意識，盡量消除班級中的不安全隱患。為了確保孩子能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。保教人員對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒。保教人員用的剪刀不放在幼兒接觸得到的地方，在教室里不用玻璃茶杯，消毒器械放在箱柜中。在制作教玩具時考慮安全第一，保證活動場地與器械的安全性。本學期，我們利用家長園地、通過家訪、電話以及網(wǎng)上家長學校等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全，一學期來，班級中沒有任何安全事故發(fā)生。七、課題研究不松懈，及時反思。本學期我們的研究重點是孝道，結合大班幼兒的年齡特點，我們選擇了《重陽樂》、《游子吟》、《李密辭官報恩》、《孝心童謠》、《孟母三遷》、《烏鴉反哺》、《蘆衣順母》等德育內容?，F(xiàn)在的小朋友都是家里的寶貝，之前的教學活動和談話活動中經(jīng)常聽孩子們提到自己的爸爸媽媽愛自己，爺爺奶奶每天都給自己做好吃的，當問到他們是怎么愛長輩時，卻沒能說出一些具體的做法。通過《李密辭官報恩》、《烏鴉反哺》的德育內容，引導幼兒感受人類和小動物的感恩之心，不僅是我們人類要保有一顆感恩之心，連小動物們都會感激哺育自己的烏鴉媽媽，從而聯(lián)想到自己也要用實際行動感恩愛自己的父母及長輩。除了在德育教學活動中滲透，我們也結合班級德育專欄進行德育知識的滲透與宣傳。每月定期更換宣傳內容，利用中午或活動之余為孩子們介紹，也會把德育宣傳欄的照片上傳在班級網(wǎng)站、班級，請家長一起配合，結合生活給幼兒進一步的德育熏陶。例如本學期的重陽節(jié)，我們也請家長一起教小朋友一首重陽敬老愛老的兒歌，拍攝一張寶貝為爺爺奶奶做一件小事的照片帶到幼兒園。第二天我們請小朋友自主交流兒歌和照片，并把重陽敬老的照片張貼在主題墻上，借助環(huán)境為幼兒創(chuàng)造一個良好的德育氛圍。一日生活中的隨機教育也很重要，我們班的尤孫辰小朋友有時放學還要奶奶背，我們了解到這一情況之后，結合德育內容《重陽樂》、《孝心童謠》，再次對孩子們進行了敬老愛老的孝心教育。通過這樣的方式孩子們紛紛表示已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，上下學一定要自己走，爺爺奶奶年紀大了可以牽著他們的手提醒他們注意安全。在日常生活中也要學會感恩體貼，幫爺爺奶奶做一些力所能及的小事。本學期的工作忙碌但是充實，在