四班音樂工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)和家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學(xué)生更快地改正過來，堅(jiān)持每個(gè)早自習(xí)都到班級(jí)跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進(jìn)行教育，課間10分鐘堅(jiān)持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過分的玩耍，杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危險(xiǎn)玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校，杜絕學(xué)生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生在沒有老師、家長的情況下一同外出，對(duì)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)視和教育，及時(shí)從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣，認(rèn)真組織排查安全隱患，對(duì)教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護(hù)罩進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)，把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置，對(duì)集會(huì)上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進(jìn)行講解、示范，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦，同時(shí)怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。⒍ 在與家長的交流中，基本得到了家長的配合，且落到實(shí)處。⒉ 多對(duì)思想守舊的家長開導(dǎo)，努力讓所有的家長都行動(dòng)起來，配合班工作的開展。小提琴精妙的振顫會(huì)把你帶入到天堂祈福的心境；大提琴微弱低沉的嘆息會(huì)使你想起一位老人在風(fēng)中散步，沉浸在童年時(shí)代寧靜和摯愛的回憶中；長笛輕快的獨(dú)奏使你從想象中猛醒；流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來臨。班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換?！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對(duì)未來都有希望，充滿信心。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。增強(qiáng)法制安全意識(shí)。具體方法：①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。三、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。音樂與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂；哪里有音樂，哪里就有希望。悠揚(yáng)悅耳的音調(diào)飄揚(yáng)在你的周圍。⒋ 還有部分思想頑固家長覺悟較差，根本沒感覺到知識(shí)的重要性，一味以為只有抓緊賺錢才是最好的出路，孩子讀倒書不無所謂。⒋ “兩操一課”得以順利開展。對(duì)后進(jìn)生一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。第三篇：四班工作總結(jié)雍熙二小2013—2014學(xué)愛家鄉(xiāng)，但是，由于學(xué)生年齡不大，受到一些不良風(fēng)氣的影響，思想水平參差不齊，極少數(shù)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)要求認(rèn)識(shí)不夠，總是存在隨意性，對(duì)自己要求不嚴(yán)，思想境界有待提高。四、做好學(xué)生思想工作。使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。各小隊(duì)長也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天認(rèn)真帶領(lǐng)本組組員做好值日，及時(shí)收作業(yè)，還利用課間時(shí)間幫助本組學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。因此，今后應(yīng)講究教學(xué)方法，面向個(gè)體，全面輔導(dǎo)，特別是注意賞罰分明、把握尺度。經(jīng)過一學(xué)期努力教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)，對(duì)課題教學(xué)內(nèi)容較感興趣，正確對(duì)待自身優(yōu)勢(shì)，吸取老師的指導(dǎo)建議，對(duì)音樂作品的整體感受，各方面音樂要素的面面俱到等綜合認(rèn)識(shí)，加予豐富感情的投入，達(dá)到教學(xué)之要求?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，建立互助互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期以來，主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校工作要求。針對(duì)如何保證不忘戴紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾、會(huì)系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致地指導(dǎo)、督促、落實(shí)，并派專人每天檢查隊(duì)員們佩戴紅領(lǐng)巾的情況。另外
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