【正文】 。解析：陶行知認為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力。解析：幼兒想象容易受自身情緒的影響，也易受別人情緒的影響。解析：現(xiàn)代社會初期，學前教育的主要目標是促進兒童身體、情緒、智能和 社會性的全面發(fā)展。幼兒社會性發(fā)展的主 要內容有：親子關系、同伴關系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為。22.【答案】C。20.【答案】C。解析：兒童學習概念的方式主要還是向成人學習。解析：家長可以通過間接方式參與學校教學活動設計和實施。3歲幼兒自己活動時，來不及關心別人，所以只能單獨玩。12.【答案】C。10.【答案】A。解析：很小的嬰兒已經能夠辨別不同的形狀。解析：選擇性注意是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。解析：兒童動作發(fā)展的近遠規(guī)律是指兒童動作的發(fā)展先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙肩和腿部的動作，最后是手的精細動作。解析：教師和家長是平等的教育主體。六、活動設計題(15分)圍繞開心媽媽的主題，設計一個幼兒園小班活動方案。”小司機聽到了，連忙從座位上站起來。()三、簡答題(每小題5分，共20分)???。()，語言對思維的調節(jié)作用越來越小。()《綱要》中明確指出：“管理人員、教師、幼兒及其家長都是幼兒園教育評價工作的參與者。()追蹤觀察法觀察者根據(jù)需要確定1～2個學前兒童作為觀察對象，觀察他們在游戲活動中的各種情況，固定人而不固定地點。()，一個有準備的環(huán)境是關鍵。(),教育者和受教育者的關系是主動和被動的關系。，也容易受別人情緒的影響，不受別人情緒的影響，是幼兒想象的典型形式()。 ，關鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即()。藝術是()。()。 ()。()。這是兒童動作發(fā)展中的()所致。策略：（1）合理的生活制度、豐富的生活內容，能讓幼兒處于愉快的情緒之中；（2）和諧的家庭生活、良好的情緒示范和教養(yǎng)態(tài)度對幼兒良好情緒的發(fā)展作用極大；（3）通過文學藝術作品培養(yǎng)幼兒高級情感；（4）幫助幼兒克服不良情緒。(5)觀察方法的形成。4.（1）目的性增強。視“教學做”為一體，“做”是核心，主張 在做中教，在做中學。，必須做出或禁止做出一 定行為的規(guī)范，它所規(guī)定的權利和義務十分明確具體，不允許任何人以任何方式加以變更或 違反，一般表現(xiàn)為禁止性和義務性的兩種形式?！窘馕觥績和詣e角色的發(fā)展第二階段的特點是：自我中心地認識性別角色?！慨敶碳ざ啻沃貜统霈F(xiàn)時，嬰兒好像已經認識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反 應，這是習慣化?！窘馕觥坑^察法是對不具備語言表達能力的嬰兒的行為進行研究時常用的方法?！薄窘馕觥? 歲兒童開始能辨別前后?！窘馕觥?《費里法案》提出國民教育的免費、義務、世俗化三個原則。又有一次，她看見隔壁家的小朋友哭了，也跟著哭了起來。？ 。A．吸收的心智B．整個教學法C．全面教育D．教、學、做合一9．1907年，（）在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設“兒童之家”，招收3～6歲的幼兒。(2分)第二篇：幼師招聘考試押題試卷(九)幼師招聘考試押題試卷（九）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1．幼兒園是對（）歲的兒童進行教育的專門機構。(1分)(2)幼兒缺乏道德認識的一致性?！笨戳诉@個片段后請你完成下面內容：(1)對這個現(xiàn)象進行分析。(2)提出了關于體育的理論(2分)。(4)(應用)根據(jù)精神分析理論將其應用于游戲治療(1分)。培養(yǎng)觀察力的要點有哪些?(1)培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)獨立觀察的能力(1分)(2)教給幼兒觀察的方法(2分)(3)引導幼兒參加各種實踐活動(2分)(4)語言在提高觀察力中是不可缺少的因素(1分)簡述精神分析學派關于游戲理論的論點?(1)(創(chuàng)始人)精神分析學派創(chuàng)始人弗洛伊德和艾里克森從精神分析的角度來解釋游戲(1)。(1分)(5)“游擊式”隨根據(jù)地情況的變化，采取分散由群眾撫育與幾種保育交替的方式，由一名負責人做組織、聯(lián)絡、檢查工作。四、簡答題：(每題6分，共36分)我國革命根據(jù)地的幼兒社會教育主要有哪幾種形式?(1)寄宿制的保育員、托兒所，由邊區(qū)政府主辦，設在較安全的后方。道德行為：是指符合一定道德標準的行為表現(xiàn)，道德行為反映道德認識和道德情感的效果水平，是道德教育的最終目的。創(chuàng)造性游戲包括①角色游戲、②結構游戲、③表演游戲。幼兒園的雙重工作任務是①教育幼兒、②為家長服務。第一篇：幼師招聘試卷2014年幼兒教師招聘學前教育試題及答案一、單項選擇：(每題1分(共15分)“恩物”的設計者是哪位教育家?(4)(1)裴斯泰洛齊(2)夸美紐斯(3)洛克(4)福祿倍爾學前教育學的萌芽階段是什么時期?(1)(1)十六世紀后(2)十五世紀前(3)二十世紀初(4)十八世紀后期古希臘哲學家柏拉圖在哪本著作中指出學前教育的重要性?(3)(1)《政治論》(2)《家范》(3)《理想國》(4)《母育學校》投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具?(4)(1)音樂游戲(2)體育游戲(3)表演游戲(4)智力游戲速度、力量、耐力、靈敏是指體能的哪一方面?(4)(1)生理機能(2)身體基本活動能力(3)適應能力(4)身體素質按照童話、故事中角色、情節(jié)和語言，進行創(chuàng)造性表演的游戲是(1)(1)表演游戲(2)角色游戲(3)結構游戲(4)音樂游戲對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價是指(1)(1)道德認識(2)道德意志(3)道德行為(4)道德情感運動覺和皮膚覺的聯(lián)合是指(4)(1)視覺(2)感知覺(3)味覺(4)觸摸覺“剩余精力說”代表人物是(2)(1)格羅斯(2)斯賓塞(3)維果斯基(4)皮亞杰古希臘哲學家亞里士多德在哪本著作中提出胎教?(1)(1)《政治論》(2)《雄辯術原理》(3)《理想國》(4)《勤學篇》1麥克米倫姐妹于哪年建立了英國第一個托兒所?(3)(1)1913年(2)1916年(3)1911年(4)1840年1第一次提出學前社會教育主張的是(2)(1)福祿倍爾(2)柏拉圖(3)亞里斯多德(4)皮亞杰1走、跑、跳、投擲、鉆爬是指體能的哪一方面?(2)(1)生理機能(2)身體基本活動能力(3)適應能力(4)身體素質1以發(fā)展基本動作為主，并能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅毅等優(yōu)良品質的游戲是(4)(1)結構游戲(2)音樂游戲(3)角色游戲(4)體育游戲1德國教育家福祿倍爾在勃蘭根堡首次命名幼兒園是哪一年?(2)(1)1860年(2)1840年(3)1830年(4)1850年二、填空題：(每空1分，共20分)普若特于①1913年年創(chuàng)辦了美國的第一所②游戲學校。美的主要表現(xiàn)形態(tài)是社會美、①自然美、②藝術美。固本體操包括①徒手操、②輕器械操、③模仿操。結構游戲：利用積木、積塑、砂、泥等結構材料進行建構活動，創(chuàng)造性地表現(xiàn)現(xiàn)實生活游戲。美感：是由具有審美特征的審美對象引起人的一種情感體驗，精神上產生一種喜悅和快樂，便是美感。(1分)(4)日托變工托兒所、哺乳室，是勞動母親變工的托兒形式。(3)利用玩具和游戲進行視覺的專門練習(2分)。在游戲中，兒童可以“復活”她們的快樂經驗，度過自己的精神創(chuàng)傷(1分)。簡介《母育學?！返闹饕獙W說是什么?(1)論述了幼兒家庭教育的重要性(1)。幼兒體育的任務是什么?(1)保護幼兒的生命健康，鍛煉身體，促進身體正常生長發(fā)育，增強體質(2分)(2)發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)對體育活動的興趣(2分)(3)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣(2分)五、分析題：(共9分)媽媽帶著3歲的女兒在逛街，迎面過來一位留著長發(fā)的叔叔，女兒害怕的告訴媽媽說：“媽媽，那個人肯定是個壞人，咱們小心點兒。(1)幼兒道德認識的發(fā)展水平較低，認識膚淺。(2分)(3)對幼兒行為應及時提出要求并進行評價。A．1994B．1995C．1996D．1997 5．多半建于城鎮(zhèn)、農村，附設在小學，作息制度仿照小學進行的學前教育機構是（）A．幼兒園B．托兒所C．托幼園所一體化D．學前班6．提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經驗的改造”的教育家是（）A．盧梭B．杜威C．陶行知D．福祿貝爾7．兒童開始能辨別前后是在（）A．3歲B．4歲C．5歲D．7歲8．（）提倡把兒童所應該學的東西結合在一起，完整、系統(tǒng)地教授兒童。A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．以上三種說法都不對 20．方位知覺有躍進的傾向出現(xiàn)在（）A．3歲B．6歲C．4歲D．5歲二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分） 2．規(guī)則游戲 5．錯覺 6．教學做合一三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）。有一次因為天冷，媽媽沒有給沫